SKKN: M t s bi n pháp phát tri n v n t cho tr M u giáo 5-6 tu i ng i dân t c ộ ố ệ ể ố ừ ẻ ẫ ổ ườ ộ
thi u s .ể ố
I. PH N M ĐUẦ Ở Ầ
I.1. LÝ DO CH N Đ TÀI:Ọ Ề
Trong công tác giáo d c tr m u giáo các tr ng m m non, vi c phátụ ẻ ẫ ở ườ ầ ệ
tri n ngôn ng , m r ng v n t cho tr gi m t vai trò quan tr ng trong vi cể ữ ở ộ ố ừ ẻ ữ ộ ọ ệ
hình thành và phát tri n nhân cách cho tr , vi c làm giàu v n t , vi c giúp trể ẻ ệ ố ừ ệ ẻ
s d ng v n t ph i đc s d ng th ng xuyên, liên t c. Đây là quá trìnhử ụ ố ừ ả ượ ử ụ ườ ụ
giáo d c lâu dài trong su t 6 năm tr trong tr ng m m non. Song trongụ ố ẻ ở ườ ầ
th c t giáo d c m m non đã ch ng minh đc r ngự ế ụ ầ ứ ượ ằ : S phát tri n c a trự ể ủ ẻ
ch đc di n ra khi các cháu đc lĩnh h i nh ng tri th c v s v t và hi nỉ ượ ễ ượ ộ ữ ứ ề ự ậ ệ
t ng xung quanh. Vi c lĩnh h i tri th c đó nó ch đc th c hi n t t khiượ ệ ộ ứ ỉ ượ ự ệ ố
ngôn ng c a nó phát tri n. Ngôn ng chính là ph ng ti n đ giúp cho tữ ủ ể ữ ươ ệ ể ư
duy c a tr phát tri n, là công c đ tr ti p thu tri th c, th hi n tình c m,ủ ẻ ể ụ ể ẻ ế ứ ể ệ ả
nguy n v ng cũng nh ý mu n c a tr . Ngôn ng là ph ng ti n m r ngệ ọ ư ố ủ ẻ ữ ươ ệ ở ộ
giao ti p, đng th i cũng là ph ng ti n đ hình thành nên ý th c c a conế ồ ờ ươ ệ ể ứ ủ
ng i. Thông qua vi c phát tri n v n t cho tr , tr tích lũy đc v n kinhườ ệ ể ố ừ ẻ ẻ ượ ố
nghi m trong cu c s ng xã h i.ệ ộ ố ộ
Vi c phát tri n và hoàn thi n d n v v n t , phát tri n ngôn ng cho trệ ể ệ ầ ề ố ừ ể ữ ẻ
không ch có đc trong vi c phát tri n trí tu mà còn có tác d ng trong vi cỉ ượ ệ ể ệ ụ ệ
hình thành và b i d ng tình c m đo đc th m m , t o nên nh ng nét tínhồ ưỡ ả ạ ứ ẩ ỹ ạ ữ
cách t t cho tr . M t khác trong ho t đng nh n th c c a con ng i, ngônố ẻ ặ ạ ộ ậ ứ ủ ườ
ng l i là ph ng ti n đ gi gìn và truy n đt nh ng kinh nghi m, tri th cữ ạ ươ ệ ể ữ ề ạ ữ ệ ứ
mà xã h i loài ng i tích lũy đc.ộ ườ ượ
Trong th c t chúng ta th ng th y khi tr giao ti p. T i sao trong cùngự ế ườ ấ ẻ ế ạ
m t đ tu i nh ng cháu này nói năng m ch l c, rõ ràng, di n đt đy đ ýộ ộ ổ ư ở ạ ạ ễ ạ ầ ủ
mu n, suy nghĩ c a mình đ cho ng i khác nghe đc rõ ràng. Nh ng cháuố ủ ể ườ ượ ư ở
khác thì l i lúng túng, thi u t tin trong giao ti p, ch a m nh d n, ch aạ ế ự ế ư ạ ạ ư
truy n đt đc ý mu n, nguy n v ng c a mình cho ng i khác hi u. Nhìnề ạ ượ ố ệ ọ ủ ườ ể
GV : Nguy n Th T iễ ị ươ Đn v : M u giá Bình Minhơ ị ẫ 1
SKKN: M t s bi n pháp phát tri n v n t cho tr M u giáo 5-6 tu i ng i dân t c ộ ố ệ ể ố ừ ẻ ẫ ổ ườ ộ
thi u s .ể ố
chung r t h n ch v giao ti p b ng ngôn ng . Vì v y có bi n pháp nào đấ ạ ế ề ế ằ ữ ậ ệ ể
gi i quy t và gi i quy t b ng cách nào đ tr m nh d n và t tin vào ngônả ế ả ế ằ ể ẻ ạ ạ ự
ng c a mình đó là c m t v n đ l n có liên quan đn vi c phát tri n ngônữ ủ ả ộ ấ ề ớ ế ệ ể
ng , m r ng v n t cho tr . Vi c phát tri n ngôn ng nói riêng và phát tri nữ ở ộ ố ừ ẻ ệ ể ữ ể
ti ng nói cho tr c n ph i đc th ng nh t th c hi n t i các tr ng m mế ẻ ầ ả ượ ố ấ ự ệ ạ ườ ầ
non nh m giúp cho tr phát tri n kh năng nói, kh năng giao ti p, làm giàuằ ẻ ể ả ả ế
v n t cho tr , giúp tr hình thành nhân cách toàn di n.ố ừ ẻ ẻ ệ
Xu t phát t th c t trong công tác giáo d c m m non, tôi th y vi c phátấ ừ ự ế ụ ầ ấ ệ
tri n ngôn ng , làm giàu v n t cho tr các tr ng m m non ch a th cể ữ ố ừ ẻ ở ườ ầ ư ự
hi n m t cách tri t đ, ch a phát huy đc tính tích c c c a tr trong quáệ ộ ệ ể ư ượ ự ủ ẻ
trình giao ti p. Vì v y ngôn ng c a tr còn có nhi u h n ch c n có h ngế ậ ữ ủ ẻ ề ạ ế ầ ướ
kh c ph c. Vi c làm này n m trong kh năng c a giáo viên m m non và c aắ ụ ệ ằ ả ủ ầ ủ
nh ng ng i làm cha làm m và nh ng ng i xung quanh tr . Hi u đc t mữ ườ ẹ ữ ườ ẻ ể ượ ầ
quan tr ng c a vi c phát tri n v n t cho tr . Nh t là tr ng i dân t c thi uọ ủ ệ ể ố ừ ẻ ấ ẻ ườ ộ ể
s . Vì th tôi đã m nh d n ch n đ tài ố ế ạ ạ ọ ề « M t s bi n pháp phát ri n v n tộ ố ệ ể ố ừ
cho tr 5-6 tu i ng i dân t c thi u sẻ ổ ườ ộ ể ố ».
I.2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề
* M c tiêu c a đ tàiụ ủ ề
Tìm ra ph ng pháp và bi n pháp thích h p đ phát tri n v n t cho h cươ ệ ợ ể ể ố ừ ọ
sinh ng i dân t c thi u s l p M u giáo 5 - 6 tu i. ườ ộ ể ố ớ ẫ ổ
Giúp tr phát âm đúng, nói đúng c u trúc ng pháp câu, phát tri n ngônẻ ấ ữ ể
ng b ng ti ng Vi t. ữ ằ ế ệ
Tích lũy đc v n t ti ng Vi t ngày càng nhi u h n ch t l ng đcượ ố ừ ế ệ ề ơ ấ ượ ượ
nâng lên, giúp cho vi c giao ti p và tham gia vào các ho t đng c a tr dệ ế ạ ộ ủ ẻ ễ
dàng, t tin h n khi b c vào l p 1 và đó cũng chính là ti n đ đ hình thànhự ơ ướ ớ ề ề ể
và phát tri n toàn di n nhân cách cho tr .ể ệ ẻ
* Nhi m v c a đ tàiệ ụ ủ ề
GV : Nguy n Th T iễ ị ươ Đn v : M u giá Bình Minhơ ị ẫ 2
SKKN: M t s bi n pháp phát tri n v n t cho tr M u giáo 5-6 tu i ng i dân t c ộ ố ệ ể ố ừ ẻ ẫ ổ ườ ộ
thi u s .ể ố
Nghiên c u c s lý lu n v phát tri n v n t cho h c sinh dân t c thi uứ ơ ở ậ ề ể ố ừ ọ ộ ể
s l p M u giáo 5 tu i.ố ớ ẫ ổ
Nghiên c u th c tr ng v n t c a tr M u giáo 5 tu i tr ng M uứ ự ạ ố ừ ủ ẻ ẫ ổ ở ườ ẫ
giáo Bình Minh.
Đ xu t nh ng bi n pháp phát tri n v n t cho tr M u giáo 5-6 tu iề ấ ữ ệ ể ố ừ ẻ ẫ ổ
ng i dân t c thi u s .ườ ộ ể ố
I.3. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ
Đi t ng nghiên c u là h c sinh M u giáo 5-6 tu i ng i dân t c thi uố ượ ứ ọ ẫ ổ ườ ộ ể
s tr ng M u giáo Bình Minh. ố ườ ẫ
I.4. Gi i h n ph m vi nghiên c uớ ạ ạ ứ
Tr l p M u giáo 5 - 6 tu i ng i dân t c thi u s t i tr ng M u giáoẻ ớ ẫ ổ ườ ộ ể ố ạ ườ ẫ
Bình Minh - Buôn Tuôr A - Xã Đray Sáp – Huy n Krông Anaệ
I.5. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
a. Ph ng pháp nghiên c u tài li u: ươ ứ ệ
Nghiên c u tài li u tâm lý h c và gáo d c h c đ hi u đc đi m tâm lýứ ệ ọ ụ ọ ể ể ặ ể
tr . Phát tri n ngôn ng tu i m m non đ tìm hi u đc đi m phát tri n v n tẻ ể ữ ổ ầ ể ể ặ ể ể ố ừ
c a tr M u giáo 5 -6 tu i.ủ ẻ ẫ ổ
b. Ph ng pháp th c nghi mươ ự ệ
Ph ng pháp quan sátươ
Ph ng pháp đàm tho i (trao đi v i gia đình tr )ươ ạ ổ ớ ẻ
c. Ph ng pháp th ng kê giáo d cươ ố ụ
II. PH N N I DUNGẦ Ộ
II.1. C s lý lu nơ ở ậ
M c tiêu c a giáo d c m m non trong th i kì hi n nay là giúp tr phátụ ủ ụ ầ ờ ệ ẻ
tri n toàn di n (th ch t, phát tri n nh n th c, phát tri n ngôn ng , phát tri nể ệ ể ấ ể ậ ứ ể ữ ể
tình c m - quan h xã h i). Song v trí c a phát tri n v n t cho tr m m nonả ệ ộ ị ủ ể ố ừ ẻ ầ
t ng đi đc bi t vì t s phát tri n v n t s tham gia tr c ti p vào phátươ ố ặ ệ ừ ự ể ố ừ ẽ ự ế
GV : Nguy n Th T iễ ị ươ Đn v : M u giá Bình Minhơ ị ẫ 3
SKKN: M t s bi n pháp phát tri n v n t cho tr M u giáo 5-6 tu i ng i dân t c ộ ố ệ ể ố ừ ẻ ẫ ổ ườ ộ
thi u s .ể ố
tri n các lĩnh v c khác. B i ngôn ng là ph ng ti n giao l u tình c m,ể ự ở ữ ươ ệ ư ả
ph ng ti n đ tr nh n th c, khám phá t nhiên. Ngôn ng giúp ta làm chínhươ ệ ể ẻ ậ ứ ự ữ
xác hóa các hình nh c a t ng t ng đang n y sinh, tách ra trong chúng nh ngả ủ ưở ượ ả ữ
m t c b n nh t, g n chúng l i v i nhau, c đnh chúng l i b ng t và l u giặ ơ ả ấ ắ ạ ớ ố ị ạ ằ ừ ư ữ
chúng trong trí nh . Ngôn ng làm cho t ng t ng tr thành m t quá trình ýớ ữ ưở ượ ở ộ
th c, đc đi u khi n tích c c, có k t qu và ch t l ng cao.ứ ượ ề ể ự ế ả ấ ượ
S nh n th c c a tr bao gi cũng th ng v i s m r ng v n t , trự ậ ứ ủ ẻ ờ ắ ớ ự ở ộ ố ừ ẻ
nhìn v t và nói tên tu i c a s v t đó. B i vì «ậ ổ ủ ự ậ ở từ » là hình thái bi u đt c aể ạ ủ
khái ni m. Vì th khi tr ti p nh n đc nh ng khái ni m m i thì tr cũngệ ế ẻ ế ậ ượ ữ ệ ớ ẻ
đc ti p nh n t m i. Khi tr ti p xúc v i v t li u m i tr đc ng i l nượ ế ậ ừ ớ ẻ ế ớ ậ ệ ớ ẻ ượ ườ ớ
cung c p tên g i c a v t, công d ng, ch t li u,… cho tr và tr hi u và ghiấ ọ ủ ậ ụ ấ ệ ẻ ẻ ể
nh . ớ
Khi tr đc 5-6 tu i thì v n t c a tr có th đt t i 3500 – 4500 t .ẻ ượ ổ ố ừ ủ ẻ ể ạ ớ ừ
Trong đó danh t và đng t chi m u th h n c (50%). Còn tính t và cácừ ộ ừ ế ư ế ơ ả ừ
lo i t khác chi m 50%. Tuy nhiên trong khi s d ng các lo i t đó tr m i chạ ừ ế ử ụ ạ ừ ẻ ớ ỉ
s p x p đc các t trong câu ch ch a có kh năng c u trúc logic n i dung ýắ ế ượ ừ ứ ư ả ấ ộ
mà tr mu n bi u đt. V n t c a tr đc hoàn thi n d n theo tháng tu i vàẻ ố ể ạ ố ừ ủ ẻ ượ ệ ầ ổ
vi c phát tri n ngôn ng cho tr có ý nghĩa quan tr ng đi v i vi c phát tri nệ ể ữ ẻ ọ ố ớ ệ ể
tâm lý khác nhau c a tr . Nh ng s phát tri n v n t c a tr còn ph thu c r tủ ẻ ư ự ể ố ừ ủ ẻ ụ ộ ấ
nhi u vào quá trình tâm lý nh c m giác, tri giác, trí nh , t duy…ề ư ả ớ ư
S phát tri n v n t c a tr có nh ng đc đi m nh trên, song qua m iự ể ố ừ ủ ẻ ữ ặ ể ư ỗ
th i kì phát tri n cùng v i s phát tri n c a xã h i thì v n t có s thay đi. Vìờ ể ớ ự ể ủ ộ ố ừ ự ổ
v y s phát tri n v n t cho tr là r t quan tr ng và r t c n thi t. Song đ cóậ ự ể ố ừ ẻ ấ ọ ấ ầ ế ể
s tác đng c a s ph m mang l i k t qu cao thì ng i nghiên c u ch ngự ộ ủ ư ạ ạ ế ả ườ ứ ươ
trình ph i d a vào c s lu n đi m đ đánh giá đc đi m phát tri n v n t choả ự ơ ở ậ ể ể ặ ể ể ố ừ
tr . Đó là s thay đi toàn b v s l ng, ch t l ng di n ra trong ho t đngẻ ự ổ ộ ề ố ượ ấ ượ ễ ạ ộ
t duy g n li n v i l a tu i v i s tích lũy kinh nghi m phong phú c a trư ắ ề ớ ứ ổ ớ ự ệ ủ ẻ
GV : Nguy n Th T iễ ị ươ Đn v : M u giá Bình Minhơ ị ẫ 4
SKKN: M t s bi n pháp phát tri n v n t cho tr M u giáo 5-6 tu i ng i dân t c ộ ố ệ ể ố ừ ẻ ẫ ổ ườ ộ
thi u s .ể ố
trong cu c s ng và ch u s tác đng giáo d c l a tu i này s làm c s choộ ố ị ự ộ ụ ở ứ ổ ẽ ơ ở
s tích lũy tri th c tr đc di n ra m t cách nhanh chóng. V n t c a trự ứ ở ẻ ượ ễ ộ ố ừ ủ ẻ
đc hình thành thì các quá trình nh n th c c a tr cũng đc hoàn thi n vàượ ậ ứ ủ ẻ ượ ệ
tr n m đc nh ng ph ng th c c b n, đn gi n c a ho t đng trí tuẻ ắ ượ ữ ươ ứ ơ ả ơ ả ủ ạ ộ ệ
II.2. Th c tr ng ự ạ
Tình hình c a l p: T ng s tr trong l p : 40 , dân t c: 37, n dân t c:ủ ớ ổ ố ẻ ớ ộ ữ ộ
19
Trong quá trình gi ng d y tôi th y t l tr có v n t ti ng Vi t còn r tả ạ ấ ỉ ệ ẻ ố ừ ế ệ ấ
th p. Vì v y, tôi th ng xuyên chú tr ng t ch c cho tr tham gia vào các ho tấ ậ ườ ọ ổ ứ ẻ ạ
đng phát tri n v n t cho tr theo các ch đ, ch đi m. Tuy nhiên trong quáộ ể ố ừ ẻ ủ ề ủ ể
trình th c hi n tôi đã g p m t s thu n l i và khó khăn sau:ự ệ ặ ộ ố ậ ợ
a. Thu n l i, khó khănậ ợ
* Thu n l iậ ợ
- Đc s quan tâm t o đi u ki n c a Phòng GD&ĐT huy n cùng banượ ự ạ ề ệ ủ ệ
giám hi u nhà tr ng, ban lãnh đo xã nhà và s quan tâm nhi t tình c a thônệ ườ ạ ự ệ ủ
tr ng, thôn phó n i đa bàn tôi đang công tác.ưở ơ ị
- Ban giám hi u nhà tr ng đã th ng xuyên s p x p t o đi u ki n choệ ườ ườ ắ ế ạ ề ệ
tôi đc tham d các bu i t p hu n b i d ng chuyên môn và đi d gi cácượ ự ổ ậ ấ ồ ưỡ ự ờ
đt lên chuyên đ ho t đng phát tri n ngôn ng cũng nh chuyên đ c a cácợ ề ạ ộ ể ữ ư ề ủ
môn h c khác do Phòng GD&ĐT huy n t ch c. ọ ệ ổ ứ
- C s v t ch t l p h c t ng đi đy đ. Đ dùng đ ch i s ch sơ ở ậ ấ ớ ọ ươ ố ầ ủ ồ ồ ơ ạ ẽ
b o đm an toàn cho tr .ả ả ẻ
- B n thân là giáo viên có trình đ chu n v chuyên môn, nhi t tình yêuả ộ ẩ ề ệ
ngh m n tr . Có kh năng d y tr tham gia vào các ho t đng phát tri n v nề ế ẻ ả ạ ẻ ạ ộ ể ố
t và bi t đnh h ng cho tr tham gia vào các ho t đng phát tri n v n t cóừ ế ị ướ ẻ ạ ộ ể ố ừ
hi u qu , t o đc môi tr ng ho t đng l p t ng đi phong phú.ệ ả ạ ượ ườ ạ ộ ở ớ ươ ố
GV : Nguy n Th T iễ ị ươ Đn v : M u giá Bình Minhơ ị ẫ 5
