Sử dụng nhân tài trong lịch sử Việt Nam và Khảo lược về kinh nghiệm phát hiện, đào tạo: Phần 2

Bài giảng Chương 3 : Chủ nghĩa duy vật lịch sử - PGS. TS. Phương Kỳ Sơn

92 p | 701 | 112

Sử dụng nhân tài trong lịch sử Việt Nam và Khảo lược về kinh nghiệm phát hiện, đào tạo: Phần 1

95 p | 123 | 29

Hans Robert Jauss: Lịch sử văn học là lịch sử tiếp nhận -2

7 p | 191 | 18

Đinh Tiên Hoàng - Đinh Bộ Lĩnh

17 p | 222 | 12

Mạc Thái Tổ - Mạc Đăng Dung

12 p | 108 | 8

Tính lịch sử trong quá trình tiếp nhận thơ mới

7 p | 85 | 5

Lê Đại Hành - Lê Hoàn

17 p | 97 | 4

Sử dụng đồ dùng trực quan về biển, đảo theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn)

8 p | 24 | 3

Phương pháp sử dụng tài liệu thành văn để giải thích nội dung tranh ảnh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 ở trường THPT (chương trình chuẩn)

8 p | 48 | 2