TUẦN 18- TIẾT 36
CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC
I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Xác định được phương pháp chọn lọc hàng loạt một lần và nhiều lần
và ưu nhược điểm của phương pháp này.
- Xác định được phương pháp chọn lọc cá thể và ưu nhược điểm của
phương pháp chọn lọc cá thể
- Rèn luyện khả năng quan sát, tự nghiên cứu SGK và thảo luận theo
nhóm.
II. Phương tiện dạy học:
- Tranh ảnh phóng to hình 36.1 – 2 SGK
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài giảng:
Gv- Hs
Mở bài:
Bảng
Tiết 36. Các phương pháp chọn lọc.
Gv yêu cầu hs nghiên mục I SGK
Gv gợi ý hs : Cần phải nghiên cứu kĩ các
ý:
- Chọn lọc để có giống phù hợp nhu cầu
con người
- Chọn lọc để phục hồi giống đã thoái
hoá.
- Trong lai tạo giống và chọn giống đột
biến, biến dị tổ hợp, đột biến cần được
đánh giá chọn lọc qua nhiều thế hệ thì
mới có giống tốt.
Hs cho đại diện báo cáo kết quả thảo
luận
I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giống
KL: Vai trò của chọn lọc trong chọn giống là
để phục hồi lại các giống thoái hoá, đánh giá
chọn lọc đối với các dạng mới tạo ra nhằm
tạo giống mới hay cải tiến giống cũ
Gv đặt vấn đề:
- Người ta chọn các phương pháp chọn
lọc phù hợp với mục tiêu và hình thức
sinh sản của đối tượng
- Người ta áp dụng 2 phương pháp chọn
lọc cơ bản : chọn lọc hàng loạt và chọn
lọc cá thể.
Chuyển tiếp:
Gv yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi sau:
? Chọn lọc hàng loạt 1 lần và 2 lần
giống và khác nhau ntn.
? Có 2 giống lúa thuần được tạo ra đã
lâu: Giống A bắt đầu giảm độ đồng đều
về chiều cao và thời gian sinh trưởng ,
còn giống B có sai khác khá rõ rệt giữa
các cá thể về 2 tính trạng nêu trên. Em
hãy sử dụng phương pháp và hình thức
chọn lọc nàođể khôi phục lại 2 đặc điểm
tốt ban đầu của 2 giống đó. Các tiến
hành trên của từng giống ntn.
Một vài Hs đứng lên đọc kết quả thảo
luận.
II. Chọn lọc hàng loạt
Kết luận:
* Giống nhau, chọn cây ưu tú ; trộn lẫn hạt
cây ưu tú làm giống cho vụ sau; đơn giản dễ
làm, ít tốn kém, dễ áp dụng rộng rãi, tuy nhiên
chỉ dựa vào kiểu hình
* Khác nhau: Ở chọn lọc 1 lần thì so sánh
giống “chọn lọc hàng loạt” với giống khởi đầu
và giống đối chứng, nếu hơn giống ban đầu ,
bằng hoặc hơn giống đối chứng thì không cần
chọn lọc lần 2. Còn chọn lọc lần 2 tiến hành
như chọn lọc lần 1, nhưng trên ruộng giống
năm thứ II, gieo giống chọn “chọn lọc hàng
loạt” để chọ cây ưu tú
* Đối với giống lúa A nên chọn hình thức
chọn lọc hàng loạt 1 lần là vì giống A mới bắt
đầu giảm độ đồng đều về chiều cao và thời
gian sinh trưởng. Còn giống B nên chọn hình
thức hàng loạt 2 lần là vì giống B đã có sai
khác nhiều về 2 tính trạng nêu trên.
Chuyển tiếp:
Gv yêu cầu hs quan sát tranh phóng to
hình 36.2 SGK và trả lời câu hỏi
? Thế nào là chọn lọc cá thể
Gv lưu ý hs quan sát hình :Ở năm I trên
ruộng chọn giống khởi đầu (1) chọn ra
những cá thể tốt nhất. Hạt của mỗi cây
được gieo riêng thành từng dòng để so
sánh (năm II) Các dòng chọn lọc cá thể
(3,4,5,6) được so sánh với nhau, so sánh
với giống khởi đầu 2 vàgiống đối chứng
7 sẽ cho phép chọn được dòng tốt nhất
III. Chọn lọc cá thể
KL: Chọn lọc cá thể là chọn lấy một số ít cá
thể tốt, nhân lên một cách riêng rẽ theo từng
dòng. Nhờ đó kiểu gen của mỗi cá thể được
kiểm tra.
Củng cố:
Đánh dấu + vào câu trả lời đúng nhất khi viết về các phương pháp chọn lọc giống
a. Phương pháp chọn lọc giống hàng loạt được áp dụng trên vật nuôi và đã tạo ra
những giống có năng suất cao về thịt , trứng, sữa
b. Chọn lọc hàng loạt đem lại kết quả ổn định, nâng cao được năng suất vật nuôi và
cây trồng
c. Chọn lọc cá thể phối hợp được việc chọn lọc dựa trên kiểu hình với việc kiểm tra
kiểu gen, nhanh đạt kết quả cao nhưng đòi hỏi theo dõi công phu, chặt chẽ
d. Chọn lọc cá thể thích hợp với cây tự thụ phấn cho hiệu quả nhanh cũng thích hợp
với những cây có thể nhân giống vô tính bằng cành. củ, mẩu ghép
(a,b,d)
BTVN: Trả lời tất cả các câu hỏi trong SGK
