Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Hoạch định chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp giai đoạn 2010-2015

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> <br /> Nguyễn Đình Hoàng<br /> <br /> HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN<br /> TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP<br /> GIAI ĐOẠN 2010 - 2015<br /> <br /> Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh<br /> <br /> TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> <br /> Hà Nội – Năm 2011<br /> <br /> TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ<br /> Đề tài: Hoạch định chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Công nghệ<br /> và Kinh tế Công nghiệp giai đoạn 2010 – 2015<br /> <br /> Tác giả luận văn: Nguyễn Đình Hoàng<br /> <br /> Khóa: 2008 - 2010<br /> <br /> Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Văn Nghiến<br /> Nội dung tóm tắt:<br /> a. Lý do chọn đề tài:<br /> - Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp từ trước tới nay,<br /> việc xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường mới chỉ dừng lại ở công tác kế<br /> hoạch hoá mà chưa có tầm chiến lược.<br /> - Ngày càng có sự cạnh tranh lớn giữa các nhà trường, cơ sở đào tạo trong<br /> và ngoài nước, sức ép về việc sáp nhập trong cùng ngành cũng gia tăng. Vì trên<br /> địa bàn Thái Nguyên hiện nay có đến 5 trường cao đẳng trực thuộc cơ quan chủ<br /> quản Bộ Công thương, bên cạnh đó thì nội lực còn yếu, tính lịch sử còn là một<br /> hạn chế lớn trong nhà trường. Điều đó cần thiết phải xây dựng chiến lược phát<br /> triển nhà trường trong giai đoạn mới.<br /> b. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu:<br /> - Nghiên cứu tìm hiểu và phân tích thực trạng tại trường Cao đẳng Công<br /> nghệ và kinh tế Công nghiệp. Trên cơ sở đó đánh giá các yếu tố môi trường chiến<br /> lược nhằm xây dựng chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2010 – 2015.<br /> - Trên cơ sở lý luận về hoạch định chiến lược của tổ chức cũng như thực<br /> tiễn hoạt động tại trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp để xây<br /> dựng và đề xuất một số giải pháp chiến lược phát triển cho nhà trường.<br /> c. Tóm tắt nội dung: Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung của Luận văn gồm<br /> 4 chương:<br /> Chương 1: Bao gồm hai nội dung cơ bản, thứ nhất luận văn đã khái quát<br /> toàn bộ những cơ sở lý thuyết chung về chiến lược, hoạch định chiến lược, quản<br /> trị chiến lược và đi sâu vào công tác xây dựng chiến lược trong quy trình quản trị<br /> chiến lược của một tổ chức. Từ việc thực hiện nghiên cứu và phân tích môi trường<br /> nội bộ, môi trường bên ngoài đến việc xác định mục tiêu cũng như việc hình<br /> thành và lựa chọn chiến lược đối với một tổ chức. Nội dung thứ hai, luận văn đề<br /> <br /> cập đến khái niệm, mục tiêu và đặc điểm các cơ sở giáo dục đại học và vai trò của<br /> chiến lược trong hoạt động của các cơ sở giáo dục ngày nay là rất cần thiết.<br /> Chương 2: Tập trung vào việc giới thiệu và phân tích môi trường chiến<br /> lược tại Trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp, qua đó đánh giá<br /> được thực trạng nguồn lực bên trong (các yếu tố nội bộ) cũng như các yếu tố môi<br /> trường bên ngoài tác động đến việc xây dựng và phát triển nhà trường trong tương<br /> lai.<br /> Bên cạnh việc phân tích đánh giá và nghiên cứu các yếu tố môi trường<br /> chiến lược mang tính chất định tính, luận văn còn kết hợp phần nghiên cứu định<br /> lượng thông qua phương pháp chuyên gia bằng cách xây dựng các ma trận đánh<br /> giá các yếu tố nội bộ và ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài điều đó sẽ là cơ sở<br /> sát thực để đưa ra các giải pháp chiến lược tốt nhất có thể.<br /> Chương 3: Trên cơ sở lý thuyết ở chương 1 và các phân tích môi trường<br /> chiến lược ở Chương 2, trong Chương 3 luận văn đưa ra một số giải pháp chiến<br /> lược phát triển cho trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp. Bao<br /> gồm:<br /> - Công tác dự báo và xây dựng mục tiêu của nhà trường<br /> - Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2010 – 2015<br /> - Trên cơ sở các chiến lược đề xuất, luận văn đưa ra một số giải pháp chiến<br /> lược thực hiện chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2010 - 2015<br /> Chương 4: Trên cơ sở mục tiêu của nhà trường đến năm 2015 trở thành<br /> một trường Đại học, luận văn đưa ra các giải pháp chiến lược phát triển nhà<br /> trường cùng các kiến nghị thực hiện với các cấp, nhằm phục vụ cho mục tiêu đó.<br /> d. Phương pháp nghiên cứu:<br /> - Tổng hợp lý thuyết từ các tài liệu chuyên môn<br /> - Nghiên cứu thực nghiệm trên cơ sở quan sát, hiểu biết hoạt động thực tế.<br /> - Điều tra thu thập số liệu và phân tích thống kê; kết hợp nghiên cứu định<br /> tính và nghiên cứu định lượng thông qua phương pháp lấy ý kiến chuyên gia.<br /> e. Kết luận: Luận văn là kết quả nghiên cứu vận dụng sáng tạo lý luận vào thực<br /> tiến nhà trường, góp phần giúp nhà trường khắc phục căn bản những hạn chế hiện<br /> nay trong lộ trình xây dựng, phát triển và hội nhập.<br /> <br />