Tóm tắt luận văn Thạc sĩ: Hoạch định chiến lược phát triển Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì đến năm 2020

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ<br /> Đề tài: “Hoạch định chiến lược phát triển Trường Đại học Công nghiệp Việt<br /> Trì đến năm 2020”<br /> Tên tác giả: Nguyễn Cảnh Hưng<br /> <br /> Khóa: 2010 -2012<br /> <br /> Người hướng dẫn: TS, Trần Bích Ngọc<br /> Nội dung tóm tắt:<br /> Lý do chọn đề tài<br /> Căn cứ vào các lý luận khoa học có được trong quá trình học tập, nghiên cứu. Căn cứ<br /> từ tình hình thực tế của xã hội và của Nhà trường. Với mong muốn được góp một phần<br /> sức lực bé nhỏ của mình vào sự nghiệp phát triển của Trường Đại học Công Nghiệp Việt<br /> Trì, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Hoạch định chiến lược phát triển Trường Đại học<br /> Công Nghiệp Việt Trì,đến năm 2020”, làm đề tài nghiên cứu cho luận văn của mình.<br /> Mục đích nghiên cứu của luận văn:<br /> Hoạch định chiến lược và các giải pháp nhằm phát triển trường Đại học Công nghiệp<br /> Việt Trì đến năm 2020 thành một Trường đào tạo đa ngành nghề, đa cấp độ, cung cấp lực<br /> lượng lao động có trình độ tay nghề cao cho các ngành nói riêng và cho xã hội nói chung.<br /> Phương pháp nghiên cứu:<br /> Luận văn đã sử dụng phương pháp phân tích hệ thống, phân tích so sánh, phân tích<br /> chiến lược và sử dụng các mô hình chiến lược để hình thành chiến lược trường Đại học<br /> Công Nghiệp Việt Trì.<br /> Các nội dung chính của luận văn<br /> Chương I<br /> Trình bày một cách cơ bản nhất các khái niệm liên quan đến chiến lược, quản trị<br /> chiến lược, các phương pháp phương pháp phân tích các yếu tố môi trường hoạt động của<br /> tổ chức, các phương pháp phân tích và lựa chọn chiến lược..<br /> Các cơ sở học thuật đã trình bày ở chương này sẽ được sử dụng làm công cụ<br /> cho việc phân tích, đánh giá và thực hiện xây dựng chiến lược phát triển<br /> <br /> Chương II<br /> Toàn bộ nội dung của chương này đã đi sâu vào việc phân tích các nguồn lực hiện<br /> có như: tài chính, cơ sở vật chất, lực lượng cán bộ giáo viên, cơ cấu tổ chức bộ máy, đồng<br /> thời cũng phân tích sâu rộng quá trình tổ chức đào tạo - nhiệm vụ chính của Nhà trường.<br /> Qua việc phân tích đó mà rút ra được các nhận xét đánh giá về những điểm mạnh mà Nhà<br /> trường đang có và những điểm yếu còn đang tồn tại trong Nhà trường.<br /> Trong chương 2 tác giả cũng đã tập trung vào phân tích môi trường Vĩ mô và Vi<br /> mô để nhận biết được đâu là cơ hội cho sự phát triển, cũng như các nguy cơ ảnh hưởng<br /> tới chiến lược phát triển của Trường.<br /> Chương III<br /> Luận văn đã khái quát vai trò của chiến lược trong quá trình phát triển của nhà<br /> trường, làm rõ những nhân tố căn bản của môi trường quyết định đến quá trình hoạch<br /> định chiến lược phát triển. Luận văn cũng đã phân tích đánh giá thực trạng phát triển của<br /> Nhà trường, môi trường cạnh tranh của ngành, các chính sách và môi trường vĩ mô để từ<br /> đó nhận thấy rõ những điểm mạnh, điểm hạn chế, các cơ hội và nguy cơ của Trường.<br /> Trên cơ sở vận dụng những lý luận, kết hợp với việc thu thập, phân tích, đánh giá các số<br /> liệu về thực trạng phát triển của Trường Đại học Công Nghiệp Việt Trì.<br /> Luận văn đã tiến hành thu thập thông tin về mọi mặt hoạt động, phân tích những<br /> nguyên nhân chủ quan, khách quan làm hạn chế sự phát triển của trường, từ đó đưa ra<br /> những đề xuất, những giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng cao hoạt động đào tạo,<br /> nâng cao uy tín và vị thế của nhà trường, đó chính là nội dung cơ bản của Luận văn.<br /> <br />