Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Triết học: Nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học ở thành phố Hải Phòng hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN<br /> CHÍNH TRỊ<br /> <br /> <br /> HOÀNG BÍCH THỦY<br /> <br /> NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC<br /> Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG HIỆN NAY<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC<br /> <br /> HÀ NỘI - 2009<br /> <br /> 1<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN<br /> CHÍNH TRỊ<br /> <br /> <br /> HOÀNG BÍCH THỦY<br /> <br /> NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT<br /> CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC<br /> Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG HIỆN NAY<br /> <br /> Chuyên ngành: Triết học<br /> Mã số:<br /> <br /> 60 22 80<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học học: TS. PHẠM CÔNG NHẤT<br /> <br /> HÀ NỘI - 2009<br /> <br /> 2<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> <br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự<br /> hướng dẫn của TS. Phạm Công Nhất<br /> Các số liệu, tài liệu nêu ra trong luận văn là trung thực, đảm bảo tính<br /> khách quan, khoa học. Các tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ<br /> ràng.<br /> <br /> Hà Nội, ngày 28 tháng 10<br /> năm 2009.<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Hoàng Bích Thuỷ<br /> <br /> 3<br /> <br /> MỞ ĐẦU<br /> 1. Lý do chọn đề tài<br /> Nước ta đang ở thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội trong bối cảnh thế<br /> giới có những biến động sâu sắc, xu thế toàn cầu hóa tác động đến tất cả các<br /> quốc gia đem lại nhiều thuận lợi đồng thời cũng đặt ra những thách thức to<br /> lớn đối với mọi mặt của đời sống xã hội. Đặc biệt, khi nước ta thực hiện quá<br /> trình chuyển đổi từ nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung quan liêu, bao cấp sang<br /> nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa từ đó đã và đang đặt ra<br /> nhiều yêu cầu cấp bách, trong đó có yêu cầu tăng cường hơn nữa công tác<br /> quản lý nhà nước bằng pháp luật đồng thời từng bước nâng cao nhận thức và<br /> ý thức chấp hành pháp luật của người dân.<br /> Sinh viên là đối tượng tiếp cận và chịu ảnh hưởng lớn nhất đối với sự<br /> biến động của cơ chế thị trường và xu thế hội nhập của đất nước. Họ thuộc<br /> lứa tuổi đang hình thành và phát triển nhân cách dễ bị chi phối và tác động<br /> bởi những yếu tố bên ngoài, bởi vậy việc nâng cao ý thức pháp luật cho sinh<br /> viên là rất cần thiết và góp phần tác động to lớn đến việc chấp hành nghiêm<br /> chỉnh pháp luật và sự phát triển của đất nước.<br /> Hải Phòng là một thành phố lớn, là nơi có thiên nhiên ưu đãi vừa có<br /> cảng biển, vừa có giao thông thuận lợi cho việc phát triển kinh tế. Hải Phòng<br /> cũng là một trong những trung tâm văn hóa lớn của cả nước, là nơi hội tụ<br /> nhiều trường cao đẳng, đại học và có nhiều sinh viên từ các tỉnh khác đến học<br /> tập và sinh sống. Tuy nhiên, trước sự mở rộng hội nhập của đất nước nói<br /> chung và thành phố nói riêng đã tác động rất nhiều đến lối sống, suy nghĩ của<br /> sinh viên ở Hải Phòng. Tình trạng vi phạm pháp luật, lối sống buông thả, thực<br /> dụng, hưởng thụ... đã xuất hiện ở một bộ phận không nhỏ trong sinh viên.<br /> <br /> 4<br /> <br /> Do đó, việc nhanh chóng nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các<br /> trường cao đẳng và đại học ở Hải Phòng giúp cho các em có tri thức cần thiết<br /> và hành trang vững bước vào cuộc sống để xây dựng một thành phố lành<br /> mạnh, trật tự, kỷ cương, góp phần xây dựng thành công sự nghiệp công<br /> nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, xây dựng nhà nước pháp<br /> quyền xã hội chủ nghĩa là một yêu cầu cần thiết trong tình hình hiện nay.<br /> Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề, tôi chọn: "Nâng cao ý thức pháp<br /> luật cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học ở thành phố Hải Phòng hiện<br /> nay" làm đề tài luận văn thạc sỹ triết học, chuyên ngành triết học của mình.<br /> 2. Tình hình nghiên cứu<br /> Việc nâng cao ý thức pháp luật cho người dân nói chung và sinh viên<br /> nói riêng có ý nghĩa to lớn, tạo nên nội lực cho việc xây dựng thành công sự<br /> nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Do vậy, chủ đề này đã được<br /> nhiều công trình khoa học nghiên cứu.<br /> Có thể kể đến một số công trình nghiên cứu như: "Thực trạng phạm tội<br /> của học sinh, sinh viên trong mấy năm gần đây và vấn đề giáo dục pháp luật<br /> trong nhà trường" - Tổng luận của Vương Thanh Hương và Nguyễn Minh<br /> Đức, Viện Nghiên cứu phát triển Giáo dục Hà Nội, năm 1995; "Xây dựng ý<br /> thức và lối sống theo pháp luật" của Đào Trí Úc - Chương trình khoa học<br /> Công nghệ cấp nhà nước KX-07; đề tài KX-07-17.5; "Logic khách quan của<br /> quá trình hình thành và phát triển nâng cao ý thức pháp luật ở Việt Nam" Luận án tiến sĩ khoa học triết học của Nguyễn Thị Thuý Vân, Hà Nội, 2001;<br /> "Những đặc điểm của quá trình hình thành ý thức pháp luật ở Việt Nam hiện<br /> nay" - Luận án Tiến sĩ triết học của Đào Duy Tấn, Học viện Chính trị quốc<br /> gia Hồ Chí Minh Hà Nội, 2001... ngoài ra còn rất nhiều bài báo, bài viết về<br /> vấn đề này được đăng trên các tạp chí sách báo. Nhìn chung, các công trình<br /> nghiên cứu đã làm rõ tính cấp thiết và đề xuất những giải pháp quan trọng của<br /> việc nâng cao ý thức pháp luật cho nhân dân trong giai đoạn hiện nay. Tuy<br /> <br /> 5<br /> <br />