Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam: Mô hình liên thế hệ tự giúp nhau của người cao tuổi và vai trò của công tác xã hội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN<br /> -------------------------------<br /> <br /> NGUYỄN VĂN ĐỒNG<br /> <br /> MÔ HÌNH LIÊN THẾ HỆ TỰ GIÚP NHAU<br /> CỦA NGƯỜI CAO TUỔI VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> (Nghiên cứu tại 2 xã Hoằng Lưu và Hoằng Trạch, Hoằng Hóa, Thanh Hóa)<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> <br /> Hà Nội - 2016<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN<br /> -------------------------------<br /> <br /> NGUYỄN VĂN ĐỒNG<br /> <br /> MÔ HÌNH LIÊN THẾ HỆ TỰ GIÚP NHAU<br /> CỦA NGƯỜI CAO TUỔI VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> (Nghiên cứu tại 2 xã Hoằng Lưu và Hoằng Trạch, Hoằng Hóa, Thanh Hóa)<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI<br /> Mã số: 60.90.01.01<br /> <br /> Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. ĐẶNG CẢNH KHANH<br /> <br /> Hà Nội - 2016<br /> <br /> LỜI CAM ĐOAN<br /> Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng<br /> dẫn khoa học của GS.TS. Đặng Cảnh Khanh. Các số liệu trong nghiên cứu hoàn<br /> toàn trung thực. Tôi xin chịu trách nhiệm trước những kết quả đã nghiên cứu điều tra trong luận văn này.<br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2016<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Nguyễn Văn Đồng<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Trong quá trình thực hiện nghiên cứu này, để tôi đạt được mục tiêu và các<br /> kết quả trong đề tài nghiên cứu của mình; tôi đã nhận được sự chia sẻ, hỗ trợ,<br /> giúp đỡ và hướng dẫn tận tình của GS.TS. Đặng Cảnh Khanh (Trưởng Khoa<br /> KHXH&NV, Trường Đại học Thăng Long); PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà (Phó<br /> Trưởng khoa Xã hội học, Trường Đại học KHXH&NV); TS. Phan Văn Hoàn<br /> (Viện Nghiên cứu Người cao tuổi Việt Nam), cùng các thầy cô trong Khoa Xã hội<br /> học - Trường Đại học KHXH&NV. Bên cạnh đó, là nhờ có sự cộng tác giúp đỡ<br /> của tập thể cán bộ chính quyền, cán bộ - nhân viên mô hình liên thế hệ tự giúp<br /> nhau, người cao tuổi hiện đang sinh sống tại địa bàn 2 xã Hoằng Lưu và xã Hoằng<br /> Trạch (huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa).<br /> Nhân dịp này tôi chân thành gửi lời cảm ơn tới GS.TS. Đặng Cảnh Khanh,<br /> PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Hà, TS. Phan Văn Hoàn, các thầy cô trong Khoa Xã<br /> hội học - Trường Đại học KHXH&NV; cùng tập thể cán bộ chính quyền, cán bộ<br /> - nhân viên mô hình liên thế hệ tự giúp nhau, người cao tuổi hiện đang sinh sống<br /> tại địa bàn 2 xã Hoằng Lưu và xã Hoằng Trạch đã tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ<br /> để tôi hoàn thành công trình nghiên cứu này một cách thuận lợi nhất.<br /> Trong phạm vi của công trình nghiên cứu này, cũng như bản thân tác giả còn<br /> hạn hẹp về kinh nghiệm. Vì vậy, nghiên cứu không tránh khỏi những thiếu sót,<br /> tôi mong nhận được sự chia sẻ, góp ý của quý thầy cô cùng toàn thể bạn đọc. Mọi<br /> thông tin liên quan tới nghiên cứu này có thể liên hệ tác giả Nguyễn Văn Đồng,<br /> Điện thoại: 0987.089.398, email: nguyendong.sw@gmail.com<br /> Chân thành cảm ơn !<br /> Hà Nội, tháng 12 năm 2016<br /> Tác giả luận văn<br /> <br /> Nguyễn Văn Đồng<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> Tiêu đề<br /> <br /> Trang<br /> <br /> DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .................................................................... 1<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. 1<br /> DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ............................................................................. 1<br /> MỞ ĐẦU<br /> 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 3<br /> 2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ........................................................................ 6<br /> 3. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn...................................................................... 21<br /> 4. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................... 22<br /> 5. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu ............................................. 23<br /> 6. Câu hỏi nghiên cứu ....................................................................................... 24<br /> 7. Giả thuyết nghiên cứu ................................................................................... 24<br /> 8. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................. 25<br /> Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI<br /> 1.1. Khái niệm công cụ ...................................................................................... 29<br /> 1.2. Lý thuyết vận dụng .................................................................................... 32<br /> 1.3. Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về chăm sóc, trợ giúp<br /> người cao tuổi..................................................................................................... 39<br /> 1.4. Đặc điểm tâm sinh lý và nhu cầu của người cao tuổi ............................. 43<br /> 1.5. Khái quát về địa bàn nghiên cứu .............................................................. 45<br /> Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG MÔ HÌNH LIÊN THẾ HỆ<br /> TỰ GIÚP NHAU CỦA NGƯỜI CAO TUỔI TẠI ĐỊA BÀN<br /> 2.1. Khái quát chung về người cao tuổi và mô hình liên thế hệ tự giúp nhau<br /> tại địa bàn ........................................................................................................... 49<br /> 2.2. Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi trong mô hình liên thế<br /> hệ tự giúp nhau .................................................................................................. 59<br /> <br />