Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

Chia sẻ: Abcdef_47 Abcdef_47 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

92
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

Tiết: 18 §. Bài 10. Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Hiểu được mối quan hệ giữa vị trí các nguyên tố trong bảng tuần hoàn - với cấu tạo nguyên tử, tính chất cơ bản của nguyên tố và ngược lại. Rèn kĩ năng: Từ vị trí nguyên tố trong bảng tuần hoàn các nguyên tố. - + Cấu hình electron nguyên tử + Tính chất hoá học cơ bản của nguyên tố đó + So sánh tính kim loại, phi kim của nguyên tố đó với các nguyên tố lân cận. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: chuẩn bị câu hỏi, bài tập cho tiết luyên tập 2. Học sinh: học bài cũ, tổ trưởng kiểm tra tình hình làm bài tập của tổ báo cáo cho gv III. PHƯƠNG PHÁP: - Gv đặt vấn đề - Hs tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv IV. NỘI DUNG TIẾT HỌC: Tiết 18 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ:
Hs 1: Dùng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học hãy viết công thức oxit cao nhất của các nguyên tố thuộc chu kì 2. Oxit nào có tính bazơ mạnh nhất, yếu nhất? Hs 2: Câu hỏi tương tự với chu kì 3. 3. Bài mới : Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG GHI BẢNG VÀ HỌC SINH I. Quan hệ giữa vị trí của nguyên I. Quan hệ giữa vị trí của nguyên tố tố và cấu tạo nguyên tử của nó và cấu tạo nguyên tử của nó Hoạt động 1: Cho biết vị trí của một nguyên tố trong bảng tuần 1. Thí dụ 1: dựa vào vị trí của nguyên hoàn suy ra cấu tạo nguyên tử tố K trong bảng tuần hoàn hãy xác - Gv đặt vấn đề: Biết vị trí của một định cấu tạo nguyên tử của nó? nguyên tố trong bảng tuần hoàn suy Giải: ra cấu tạo nguyên tử được không? - Nguyên tố K ở ô 19, chu kì 4, nhóm IA - Hs thảo luận nêu phương hướng giải quyết: - Ô 19  Z=1919e 19p + STT nguyên tố = tổng số e = - Chu kì 4 4 lớp electron
- Nhóm IA  có 1 electron ở lớp tổng số p = Z ngoài cùng + STT chu kì = số lớp electron + STT nhóm A = số electron lớp ngoài cùng = số electron hoá trị - Gv: dựa vào đó hãy làm thí dụ 1? - Hs: tự làm - Gv: làm tương tự với các bài tập cùng loại 2. Thí dụ 2: Cho cấu hình electron Hoạt động 2: Cho biết cấu tạo nguyên tử suy ra vị trí của nguyên của một nguyên tố là: tố trong bảng tuần hoàn 1s22s22p63s23p4 - Gv đặt vấn đề: Biết cấu tạo Xác định vị trí của nguyên tố đó trong nguyên tử suy ra vị trí của nguyên bảng tuần hoàn? tố trong bảng tuần hoàn được không? Giải: - Hs thảo luận nêu phương hướng - Có 16e  Z=16ở ô 16 giải quyết: - Có 3 lớp electron  ở chu kì 3 + tổng số e  STT của nguyên - Có 6e ở lớp ngoài cùng, là nguyên tố tố
+ số lớp e  STT của chu kì p ở nhóm VIA. + nguyên tố s hoặc p thuộc - Đó là nguyên tố lưu huỳnh nhóm A + số e ngoài cùng STT của nhóm Vị trí của một ntố - Gv: dựa vào đó hãy làm thí dụ 2? Cấu tạo trong bảng tuần nguyên tử hoàn - Số p, số e - STT của nguyên tố - Số lớp e - Hs: tự làm - STT của chu kì -Số e lớp ngoài - STT của nhóm cùng - Gv: làm tương tự với các bài tập cùng loại Hoạt động 3:Gv củng cố - Gv dùng sơ đồ để củng cố:
II. Quan hệ giữa vị trí và tính II. Quan hệ giữa vị trí và tính chất chất của nguyên tố của nguyên tố Thí dụ 3: Dựa vào bảng tuần hoàn, Hoạt động 4: nêu tính chất hoá học cơ bản của S? - Gv đặt vấn đề: biết vị trí của một nguyên tố trong bảng tuần hoàn, có Giải: thể suy ra những tính chất hoá học S ở nhóm VIA, chu kì 3, là phi - cơ bản của nó được không? kim - Hs: trình bày cách giải quyết: từ Hoá trị cao nhất trong hợp chất - vị trí của nguyên tố trong bảng tuần với oxi là 6, CT oxit cao nhất là SO3. hoàn có thể suy ra: Hoá trị trong hợp chất với hiđro là - + nguyên tố là kim loại (ở nhóm 2, CT hợp chất với hiđro là:H2S IA, IIA, IIIA) hay phi kim(ở nhóm VA, VIA. VIIA)? - SO3 là oxit axit và H2SO4 là axit mạnh + hoá trị cao nhất với oxi, hoá trị với hiđro. + CT oxit cao nhất, CT hợp chất khí với hiđro (nếu có) + CT hiđroxit (nếu có) và tính axit hay bazơ của chúng - Hs: tự giải bài tập thí dụ
III. So sánh tính chất hoá học của một nguyên tố với các nguyên tố lân cận Hoạt động 5 - Gv đặt vấn đề: Dựa vào quy luật biến đổi tính chất của các nguyên III. So sánh tính chất hoá học của tố trong bảng tuần hoàn, ta có thể một nguyên tố với các nguyên tố lân so sánh tính chất hoá học của một cận nguyên tố với các nguyên tố lân Thí dụ 4: So sánh tính chất hoá học cận được không? của P(Z=15)với Si(Z=14) và S(Z=16); - Gv: hãy nêu lại quy luật biến đổi với N(Z=14) và As(Z=33) tính kim loại, phi kim, tính axit, Giải: bazơ trong cùng một chu kì, một nhóm A? Tính phi kim: Si
của nguyên tố - So sánh tính chất hoá học của một nguyên tố với các nguyên tố lân cận 4. Củng cố: HS làm bài tập: BT 4/SGk 5. Dặn dò: - BTVN: + làm tất cả BT trong SGK + đọc trước bài luyện tập và làm hết BT, tiết sau gọi lên bảng làm bài