Bài giảng Cơ sở phân tử của sự di truyền

Bài giảng Khoa học tự nhiên lớp 9 - Bài 39: Quá trình tái bản, phiên mã và dịch mã (CTST) được biên soạn với mục tiêu giúp các em học sinh mô tả sơ lược quá trình tái bản của DNA gồm các giai đoạn: tháo xoắn, tách hai mạch đơn, các nucleotide tự do trong môi trường tế bào kết hợp hai mạch theo nguyên tắc bổ sung; nêu được khái niệm mã di truyền, giải thích được từ 4 loại nucleotide tạo ra được sự đa dạng của mã di truyền; nêu được ý nghĩa của đa dạng mã di truyền, mã di truyền quy định thành phần hóa học và cấu trúc của protein;...

24p lannhungdungduyen 08-07-2024 25 3   Download

Bài giảng Sinh học đại cương A1 - Chương 3: Cơ sở phân tử của di truyền học, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Định nghĩa Nucleic acids; Cấu tạo của Nucleotides; Nucleic acids; Một số nucleotides có vai trò sinh học quan trọng;... Mời các bạn cùng tham khảo!

102p khanhchi2560 21-06-2024 5 2   Download

Phần 1 của tập bài giảng Di truyền học cung cấp cho sinh viên những nội dung, kiến thức tổng quan về: di truyền tế bào học; di truyền phân tử; axit nucleic; protein – cơ chế sinh tổng hợp protein; sự phiên mã ở nhóm sơ hạch;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

57p loivokiet 06-06-2023 4 2   Download

Bài giảng Cơ sở phân tử của sự di truyền với mục tiêu giúp các bạn nắm được các chứng minh acid nucleic là cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền; Cấu trúc, chức năng phân tử DNA, đặc điểm của bộ gen; Cấu trúc của phân tử RNA, phân loại RNA; Cấu trúc của phân tử protein, đặc điểm mã di truyền; Phân biệt cấu trúc gen Eukaryote và Prokaryote. Mời các bạn cùng tham khảo!

80p baphap06 31-01-2023 20 5   Download

Bài giảng Di truyền y học: Chương 1 Cơ sở tế bào và phân tử của sự di truyền, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: DNA và tổ chức nhiễm sắc thể; Các dạng trình tự DNA; Các quá trình biểu hiện gene: Phiên mã, dịch mã; Điều hòa biểu hiện gene. Mời các bạn cùng tham khảo!

136p trangdo0906 12-01-2023 18 3   Download

Bài viết cho thấy, kết quả khảo sát từ 901 học sinh phổ thông trên cả nước tham gia, dữ liệu cho thấy điểm số trung bình là 3,3; Phổ điểm từ 0,33 - 8,33. Các phân tích cho thấy không có sự chênh lệch về kết quả xếp loại giữa học sinh vùng thành thị và nông thôn. Tuy nhiên, thực trạng kiến thức chung của học sinh THPT về di truyền học không cao.

8p viwilliamleiding 10-12-2021 19 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là kỹ thuật Trigger hay lập trình đối tượng là những thuật ngữ quan trọng được áp dụng trong bài viết này và không ngoài mục đích nhằm hướng dẫn các thầy cô chưa thành thạo CNTT soạn bài giảng được tiếp cận và làm quen dần với cách soạn bài giảng Powerpoint kết hợp các trò chơi tương tác. Cũng tùy vào nội dung các bài tiết học trên lớp có thể chỉ cần phấn trắng bảng đen và các bước dạy truyền thống cũng mang lại hiệu quả, nhưng ở một số tiết dạy nếu áp dụng trình chiếu thì hiệu quả sẽ cao hơn rất nhiều.

19p bobietbo 13-10-2021 76 15   Download

Bài viết bước đầu chỉ ra những đặc trưng kết cấu cơ bản của tiểu thuyết so với các thể loại tự sự ra đời trước nó và thể loại cùng thời với nó là truyện ngắn. Sự đúc rút này phần nào có giá trị hữu ích đối với việc nghiên cứu, giảng dạy và học tập về thể loại nói chung, tiểu thuyết nói riêng.

11p vikiba2711 14-05-2020 63 4   Download

Bài viết Phân tích đa dạng di truyền của các mẫu giống cam sành tại Hà Giang bằng chỉ thị Rapd và Issr trình bày việc sử dụng chỉ thị phân tử để đánh giá mức độ đa dạng di truyền giữa các mẫu giống cam sành Hà Giang sẽ góp phần phục vụ công tác thu thập, phân loại, đánh giá và bảo tồn nguồn gen cũng như cung cấp thông tin về mối quan hệ di truyền giữa các giống cam sành làm cơ sở cho các chương trình chọn tạo giống,... Mời các bạn cùng tham khảo.

9p lehasiphuong 20-05-2018 130 9   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của mình. Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn 2 câu chuyện...2Kỹ năng: Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng. Kể lại được cả nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt cho hấp dẫn. 3Thái độ: Ham thích môn học. Kể lại cho người khác nghe. II. Chuẩn bị GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. HS: SGK...III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Bà cháu.

4p quangphi79 07-08-2014 436 28   Download

BÀI 14: CHƯƠNG.TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG. (PHẦN VĂN).. KIỂM TRA BÀI CŨ..• Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.• +Cán sự bộ môn báo cáo việc chuẩn bị bài của các. bạn trong lớp..• + Cả lớp mở vở soạn để trên bàn để giáo viên. kiểm tra lại việc chuẩn bị bài của một số học sinh. đồng thời chuẩn bị cho việc học bài mới... Môn ngữ văn từ lớp Chương trình địa..?. 6 đến lớp 8, các em phương:. đã học chương trình -Phần văn. địa phương ở những. phân môn nào ? -Phần tiếng Việt. -Phần tập làm văn. Ở chương trình địa.

31p binhminh_11 07-08-2014 1046 19   Download

Tiết 62: ĐỌC THÊM.. VĂN BẢN: MUỐN LÀM THẰNG CUỘI - Tản Đà -....I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Cảm nhận được tâm trạng và khát vọng của hồn thơ lãng mạn Tản Đà... - Thấy được tính chất mới mẻ trong một sáng tác viết theo thể thơ truyền.thống của Tản Đà...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Tâm sự buồn chán thực tại; ước muốn thoát li rất “ngông” và tấm lòng.yêu nước của Tản Đà... - Sự đổi mới về ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc trong bài thơ... 2. Kĩ năng:..

9p ducviet_58 07-08-2014 696 33   Download

Tiết 14 - Bài 13.. Nêu khái niệm, ý nghĩa của hiện tượng. di truyền liên kết với giới tính?.- Khái niệm: Là hiện tượng di truyền các. tính trạng mà các gen xác định chúng. nằm trên nhiễm sắc thể giới tính...- Ý nghĩa của hiện tượng di truyền liên. kết với giới tính:.+ Phân biệt sớm giới tính vật nuôi để tiện. cho việc chăn nuôi đem lại lợi ích kinh. tế cao.+ Phát hiện sớm các bệnh di truyền, bệnh. do dối loạn cơ chế phân li, tổ hợp của. cặp nhiễm sắc thể giới tính... Hoa phù dung..... Buổi sáng Buổi chiều..

12p hoangquan_245 02-08-2014 177 5   Download

Thiết kế bài giảng điện tử Sản xuất giống cây trồng có trong bộ sưu tập được chúng tôi tuyển chọn từ những giáo viên có kinh nghiệm trong quá trình dạy học. Hi vọng, sẽ mang lịa cho các bạn những phương pháp học mới, cách thức truyền đạt kiến thức bằng power ponit sẽ giúp các bạn học sinh trình bày được mục đích của công tác khảo nghiệm giống cây trồng và quy trình sản xuất GCT. Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa quy trình sản xuất giống theo sơ đồ di truyền và sơ đồ PT.

24p cndinhtinhoang 25-03-2014 983 47   Download

Friedrich Miescher, 1871 - Bác sĩ người Thụy Sỹ, nhà sinh hóa - Phân lập nhân tb bạch cầu từ mủ vết thương - Tìm ra một chất với nhiều nito và phospho Ông đặt tên chất là nuclein - Sau đó, nuclein được gọi là acid nucleic

76p shift_12 18-07-2013 134 15   Download

Phát triển là quá trình kiểm soát sự biểu hiện gen, quá trình điều hòa phức tạp về cơ chế, cơ bản có 5 mức độ: 1- Sự xoắn của NST (Chromatin Packing) 2- Kiểm soát sự phiên mã (Transcriptional Control) 3- Điều hòa hậu phiên mã (Posttranscriptional) [Nhân tế bào (Nuclear levels)] 4- Kiểm soát sự giải mã (Translational Control) 5- Điều hòa hậu giải mã (Posttranslational Control) [Cytosol (Cytoplasmic levels)] Sự điều hòa phiên mã bởi những phân tử protein,yếu tố phiên mã (transcription factors -TF). Các phân tử protein này luôn hiện diện trong tế bào và bám...

62p bichtram1910 22-05-2012 248 38   Download

Đột biến là những biến đổi bất thường trong vật chất di truyền ở cấp độ phân tử (ADN, gen) hoặc cấp độ tế bào (nhiễm sắc thể), dẫn đến sự biến đổi đột ngột của một hoặc một số tính trạng, những biến đổi này có tính chất bền vững và có thể di truyền cho các đời sau.

0p donna_vip 29-12-2011 47 4   Download

1. Sơ lược tiểu sử: Lamac (Jean-Baptiste de Lamrck), Nhà Sinh học người Pháp (1744-1829). Năm 1809 công bố học thuyết tiến hóa. 2. Nội dung: a, nguyên nhân: do sự thay đổi của ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động của động vật b, cơ chế : những biến đổi do tác dụng của ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động của động vật đều được di truyền và tích lũy qua nhiều thế hệ c, sự hình thành đặc điểm thích nghi: ngoại cảnh thay đổi chậm nên mọi sinh vật có khả năng phản ứng kịp thời...

24p tengteng12 15-12-2011 185 33   Download

Đột biến là những biến đổi bất thường trong vật chất di truyền ở cấp độ phân tử (ADN, gen) hoặc cấp độ tế bào (nhiễm sắc thể), dẫn đến sự biến đổi đột ngột của một hoặc một số tính trạng, những biến đổi này có tính chất bền vững và có thể di truyền cho các đời sau.

0p tengteng9 07-12-2011 109 10   Download

I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Trình bày được những thí nghiệm của Moocgan trên ruồi giấm.  Phân tích và giải thích được kết quả các thí nghiệm trong bài học.  Nêu được bản chất của sự di truyền liên kết hoàn toàn và không hoàn toàn.  Giải thích được cơ sở tế bào học của hoán vị gen tạo tái tổ hợp.  Nêu được ý nghĩa của di truyền liên kết. Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.  Phát triển kĩ năng phân tích kết...

4p abcdef_34 18-09-2011 145 17   Download