Bài giảng nguồn gốc sự sống

"Bài giảng Lịch sử lớp 6 bài 3: Xã hội nguyên thủy" cung cấp cho các em nắm được nguồn gốc con người và quá trình phát triển từ người tối cổ thành người hiện đại, sự khác biệt giữa người tối cổ và người tinh khôn. Hiểu được đời sống vật chất và tổ chức xã hội của người nguyên thuỷ cũng như nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của xã hội nguyên thủy. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo bài giảng chi tiết tại đây.

11p phuongribi205 21-11-2022 9 3   Download

Bài giảng "Sinh học đại cương - Chương 5 Sự tiến hóa" Có nội dung trình bày về khái niệm; Nguồn gốc sự sống; Các giới sinh vật; Học thuyết tiến hóa của Lamac; Học thuyết tiến hóa của Dacuyn; Quần thể và sự di truyền quần thể; Quan niệm hiện nay về Tiến hóa. Mời các bạn cùng tham khảo!

18p retaliation 18-08-2021 38 3   Download

"Bài giảng Khoáng vật và đất đá" với các nội dung nguồn gốc trái đất; cấu trúc và các thông số trái đất; sự dịch chuyển các mảng kiến tạo và hiện tượng động đất, sóng thần; từ trường trái đất và ứng dụng trong cuộc sống; các dạng địa hình trên trái đất.

4p chauchaungayxua9 01-12-2020 40 2   Download

Chương 5 gồm có những nội dung chính sau: Nguồn gốc sự sống, các giới sinh vật, học thuyết tiến hóa của Lamac, học thuyết tiến hóa của Dacuyn, quần thể và sự di truyền quần thể, quan niệm hiện nay về tiến hóa. Mời các bạn cùng tham khảo.

18p nhanmotchut_5 01-11-2016 104 6   Download

Gồm các bài giảng khái quát kiến thức về dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái hỗ trợ học sinh học tập và nâng cao kiến thức Sinh học. Từ các bài giảng này, học sinh sẽ hiểu hơn về các khái niệm cũng như đặc điểm cơ bản của các dòng năng lượng và phân bổ của các dòng năng lượng này trong hệ sinh thái. Từ đó giải thích được sự tiêu hao năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng. Các bài giảng sẽ giúp học sinh hiểu về nguồn gốc của nguồn năng lượng trên Trái Đất và có nhiều kiến thức thú vị về môi trường sống xung quanh.

16p baolevan80 29-11-2013 288 55   Download

TB máu trưởng thành có đời sống giới hạn, luôn được thay thế theo chu kỳ TB gốc có phân bào có xuất nguồn trung bì thành túi noãn hoàng, gan, lách và tủy xương,

14p lumia_12 19-07-2013 50 4   Download

Câu 1: * Nguồn gốc của nhà nước: _ Theo quan điểm thần học: thượng đế là người sáng tạo ra nhà nước quyền lực của nhà nước là vĩnh cửu và bất biến. _ Thuyết gia trưởng: Nhà nước là kết quảcủa sự phát triển của gia đình, quyền lực của nhà nước như quyền gia trưởng của gia đình. _ Thế kỷ 16 – 17 nhà nước ra đời là kết quả của một khế ước được ký kết giữa các con người sống trong trạng thía tự do chưa biết nhà nước. _ Thuyết bạo lực: Nhà nước ra đời là kếtquả của việc...

17p vohoainamct 16-12-2012 174 48   Download

DƯỢC LỰC Hợp chất tổng hợp có lưu huỳnh của một glucoside thiên nhiên trích từ cây "colchique". Là chất giãn cơ, Coltramyl loại bỏ hay làm giảm đáng kể sự co thắt có nguồn gốc trung ương. CHỈ ĐỊNH Được đề nghị điều trị hỗ trợ các co thắt gây đau trong : Các bệnh lý thoái hóa đốt sống và các rối loạn tư thế cột sống : vẹo cổ, đau lưng, đau thắt lưng. Các bệnh lý chấn thương và thần kinh (với sự co cứng) và trong phục hồi chức năng. Đau bụng kinh. CHỐNG...

4p abcdef_53 23-11-2011 115 6   Download

Học xong tiết 1 bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - Hiểu được KN mâu thuẫn theo quan điểm của CNDVBC. - Nắm được mặt đối lập của mâu thuẫn, sự thống nhất giữa các mặt đối lập. 2. Về kĩ năng. - Biết phân tích và so sánh giữa mâu thuẫn triết học với mâu thuẫn thông thường. - Biết phân tích một số mâu thuẫn trong các sự vật hiện tượng. 3. Về thái độ. Có ý thức tham hiải quyết một số mâu thuẫn trong cuộc sống phù hợp với lứa...

5p chenxanh_1 20-09-2011 217 10   Download

I.. Mục tiêu : _ Hiểu khái niệm mâu thuẫn,đấu tranh giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn là quan của mọi VĐ , phát triển của SVHT . _ Biết phân tích một số mâu thuẫm trong các SVHT . _ Có ý thức tham gia giải quyết một số MT trong cuộc sống II. Nội dung: _ Mâu thuẫn là gì ? _Các mặt đối lập của mâu thuẫn là ntn ? _ Sự thống nhất giữa các mặtđối lập của mâu thuẫn là ntn ? _ Giải quyết mâu thuẫn . III Phương pháp : Thảo...

5p abcdef_33 17-09-2011 304 14   Download

Câu 1: Triết học là gì? Trình bày nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội của triết học Trang 1 Câu 2: Vấn đề cơ bản của triết học. Tại sao nói đó là vấn đề cơ bản của triết học? Trang 1 Câu 3: Phân biệt phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình trong triết học Trang 2 Câu 4: Trình bày vai trò của triết học đối với đời sống xã hội nói chung và đối với sự phát triển của khoa học nói riêng Trang 2...

10p minhngocyb 07-09-2011 964 221   Download

MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội Việt Nam. _ HS hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian. II. CHUẨN BỊ: 1.Tài liệu tham khảo: – Phạm Thị Chỉnh – Nguyễn Thái Lai, Lược sử Mĩ

13p abcdef_27 04-09-2011 185 14   Download

I – MỤC TIÊU BÀI DẠY : 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu và nắm được những điểm chính sau đây: - Nguồn gốc loài người và các mốc lớn của quá trình chuyển biến từ người tối cổ thành Người hiện đại. - Đời sống vật chất và tổ chức xã hội của người nguyên thuỷ.

12p toshiba3 01-09-2011 58 4   Download

Ánh sáng Mặt Trời và hầu như mọi dạng nguồn chiếu sáng tự nhiên và nhân tạo khác đều tạo ra sóng ánh sáng có vectơ điện trường dao động trong mọi mặt phẳng vuông góc với hướng truyền sóng.

9p babylovely10 14-08-2011 100 5   Download

Các học thuyết phi Mác xít về nguồn gốc nhà nước a) Thuyết gia trưởng: Nhà nước là kết quả phát triển của gia đình, là hình thức tổ chức tự nhiên của cuộc sống con người b) Thuyết Thần Học: Nhà nước là lực lượng siêu nhiên, quyền lực là vĩnh cửu và sự phục tùng là tất yếu. c) Thuyết hợp đồng (khế ước): Nhà nước ra đời thông qua một khế ước được ký kết giữa các thành viên trong XH. Khi nào nhà nước không thực hiện được vai trò của mình thì nhân dân có...

10p thiuyen2 12-08-2011 972 79   Download

Thuốc kháng sinh được dùng để chỉ tất cả những chất có nguồn gốc tự nhiên, tổng hợp và bán tổng hợp có thể ức chế hoặc phá hủy một vài thành phần cuả vi khuẩn. Năm 1928, Flemming phát hiện nấm Penicilium notatum diệt được Staphylococcus aureus. Năm 1940, nhóm nghiên cứu ở Oxford (Anh) gồm Flory, Chain và Hartley tinh chế được penicilin và mở ra kỷ nguyên kháng sinh trị liệu bệnh nhiễm trùng. Đến nay có 2000 chất kháng sinh được xác định, song chỉ một số ít (khoảng 50) được dùng để trị bệnh...

16p truongthiuyen12 09-07-2011 153 28   Download

Kiến thức: - Nêu được sự đa dạng của thế giới SV thể hiện ở các cấp độ tổ chức & đa dạng trong 5 giới. - Thấy được sự đa dạng SV & sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng SV. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp vấn đề. - Phát triển tư duy logic cho HS. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về thế giới sống và nguồn gốc của SV. - Giáo dục ý thức & trách nhiệm bảo vệ tài nguyên SV đặc biệt là các loài SV quý hiếm. ...

4p convert111 26-03-2011 438 26   Download

Kiến thức: - Nêu được đặc điểm của giới ĐV, liệt kê được các ngành trong giới ĐV cùng với các đặc điểm của chúng. - Thấy được sự đa dạng & vai trò của giới ĐV đối với sự sống trên trái đất. - Nêu được điểm khác biệt giữa 2 giới: ĐV & TV 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp vấn đề. Phát triển tư duy cho HS. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về thế giới sống và nguồn gốc của SV. - Giáo dục ý thức & trách nhiệm bảo vệ tài nguyên ĐV đặc biệt là các loài...

5p convert111 26-03-2011 137 5   Download

Kiến thức: - HS nêu được KN giới và các đơn vị phân loại nhỏ hơn giới. - Trình bày được hệ thống phân loại 5 giới. Nêu được đặc điểm chính của từng giới: đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng, các đại diện. - Biết được cách đặt tên loài SV theo tiếng Latinh. Hiểu được sự đa dạng SV. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp vấn đề. Phát triển tư duy cho HS. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về thế giới sống và nguồn gốc của SV. ...

8p convert111 26-03-2011 203 7   Download

Kiến thức:HS hiểu được: Nguồn gốc, những thành tưụ chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cuộc Cách Mạng khoa học- kĩ thuật diễn ra từ sau chiến tranh thế giới thứ 2.Tư tưởng:  Giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, sự phát triển không có giới hạn của trí tuệ con người nhằm phục vụ cuộc sống ngày càng đòi hỏi cao của chính con người qua các thế hệ.  ...

5p dantri1209 19-12-2010 153 26   Download