Bài giảng Truyền thông không dây

Bài giảng "Giới thiệu về mạng cảm biến không dây (WSN): Chương 4 - Kỹ thuật cảm biến không dây" trình bày các nội dung chính sau đây: Quá trình truyền sóng; Điều chế tín hiệu; Các công nghệ không dây; Đặc điểm Bluetooth; Bluetooth Low Energy – BLE;... Mời các bạn cùng tham khảo!

15p gaupanda048 22-08-2024 9 2   Download

Bài giảng Cơ sở kỹ thuật mạng truyền thông - Chương 2: Lớp vật lí và liên kết dữ liệu, được biên soạn gồm các nội dung chính sau như lớp vật lí; Lớp liên kết dữ liệu; Công nghệ Ethernet; Các công nghệ truy nhập không dây; Một số công nghệ lớp liên kết dữ liệu khác. Mời các bạn cùng tham khảo!

7p thuyduong0906 01-07-2024 6 1   Download

Bài giảng "Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công: Bài 17 - Giới thiệu về thất bại thị trường (2021)" trình bày các nội dung chính sau đây: sự phân bổ nguồn lực trong nền kinh tế theo cơ chế thị trường không tối ưu; các loại thất bại thị trường truyền thống; hành vi không hợp lý một dạng thất bại thị trường;... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết!

4p kimphuong1144 04-12-2023 15 5   Download

Bài giảng này cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về điều khiển luồng cửa sổ thích ứng và điều khiển tốc độ. Những nội dung chính được trình bày gồm có: Nguyên tắc, cửa sổ trượt, điều khiển luồng hop-by-hop, cửa sổ thích ứng, chống tắc nghẽn, mạng không dây, điều khiển luồng theo băng thông.

11p lovebychance04 20-05-2021 23 4   Download

Qua bài văn mẫu "Người cầm quyền khôi phục uy quyền của V.Huy-Gô" dưới đây sẽ giúp cho các bạn hiểu được thông điệp mà nhà văn muốn truyền tải ở đây là tình yêu thương với những con người khốn khổ kia. Đồng thời qua đó thấy được những kẻ mang danh pháp luật mà lại không có một chút tính người nào. Còn người ngay thẳng thì bao giờ cũng có những tình thương yêu. Giang văn giăng đã khôi phục lại uy quyền của mình qua những tình thương ấy.

6p 2468nguyenha 05-06-2018 69 3   Download

Bài giảng Thương mại di động: Chương 2 gồm các nội dung chính được trình bày như sau: Các mạng truyền thông không dây, các phần mềm điều khiển của thiết bị di động, các phần cứng của thương mại di động, các dịch vụ cơ bản của thiết bị di động,...

8p cobematxanh 05-12-2017 141 26   Download

Học là quá trình tiếp thu tri thức và biến những tri thức được tiếp thu ấy thành vốn hiểu biết của bản thân. Việc học không chỉ đơn thuần thông qua việc hướng dẫn giảng dạy của thầy cô, sự truyền thụ kinh nghiệm của những người lớn tuổi mà còn thông qua sự trao đổi với của bạn bè, qua việc đọc, nghiên cứu tài liệu, sách vở và quan sát từ thực tế cuộc sống.

6p minh1319 23-04-2017 91 4   Download

Tiết 62: ĐỌC THÊM.. VĂN BẢN: MUỐN LÀM THẰNG CUỘI - Tản Đà -....I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Cảm nhận được tâm trạng và khát vọng của hồn thơ lãng mạn Tản Đà... - Thấy được tính chất mới mẻ trong một sáng tác viết theo thể thơ truyền.thống của Tản Đà...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Tâm sự buồn chán thực tại; ước muốn thoát li rất “ngông” và tấm lòng.yêu nước của Tản Đà... - Sự đổi mới về ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc trong bài thơ... 2. Kĩ năng:..

9p ducviet_58 07-08-2014 699 33   Download

Tiết 78 VB: KHI CON TU HÚ. - Tố Hữu -..I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:.. - Biết đọc - hiểu một tác phẩm thơ để bổ sung thêm kiến thức về tác giả,.tác phẩm của thơ Việt Nam hiện đại... - Cảm nhận được lòng yêu sự sống, niềm khát khao tự do của người chiến.sĩ cách mạng được thể hiện bằng những hình ảnh gợi cảm, lời thơ tha thiết và.thể thơ lục bát quen thuộc...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Những hiểu biết bước đầu về tác giả Tố Hữu...

8p ducviet_58 07-08-2014 1056 45   Download

Tiết 29,30: văn bản: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG. (Trích) O. Hen-ri..I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được.thể hiện trong truyện.. -Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn của tác giả O Hen-ri..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:. 1.Kiến thức:. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ.. - Lòng cảm thông, sự chia sẻ giữa những nghệ sĩ nghèo.. - Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật vì cuộc sống con người.. 2. Kĩ năng:.

9p tuyetha_12 06-08-2014 858 42   Download

Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy các quy luật di truyền đã giúp học sinh hiểu sâu kiến thức và vận dụng tốt kiến thức.

20p hoangchieuduong 11-05-2014 264 69   Download

Việc dạy học Sinh học lớp 12 các bài về quy luật di truyền, đặc biệt là các bài tập trắc nghiệm đòi hỏi phải có tính chính xác và nhanh, nhưng nếu dùng phương pháp truyền thống thì đòi hỏi mất khá nhiều thời gian, đôi khi không chính xác và hiệu quả mang lại không cao. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Ứng dụng toán xác suất vào giải nhanh một số bài tập quy luật di truyền”.

14p hoangchieuduong 11-05-2014 291 62   Download

Với phương pháp dạy học truyền thống, dạy học theo lối “thầy đọc - trò chép”, thầy chủ động truyền thụ kiến thức - trò thụ động tiếp nhận kiến thức đã không còn phù hợp nữa. Để đáp ứng yêu cầu của xã hội đặt ra, trong quá trình dạy học cần đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp, cần dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, chú trọng đến các kỹ năng tự lực giải quyết vấn đề của học sinh, cần rèn luyện cho học sinh có kỹ năng áp dụng kiến thức vào thực tiển cuộc sống.

19p huonglotos 24-04-2014 599 110   Download

Phương pháp dạy học là một trong những yếu tố quan trọng nhất, nó quyết định kết quả học tập của học sinh. Trong thực tế đã có không ít thầy cô giáo có kiến thức chuyên môn vững vàng song lại rất lúng túng trong việc truyền thụ những kiến thức đó cho học sinh. Vậy: Làm thế nào để dạy tốt một bài trên lớp? Vấn đề ôn tập và hệ thống hoá kiến thức trong từng chương, từng phần như thế nào? Phương pháp tổ chức học sinh làm việc theo nhóm như thế nào? Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp ôn tập và tổ chức học sinh làm việc theo nhóm trong giờ học Vật lý 7”.

10p huonglotos 28-04-2014 264 55   Download

Sáng kiến “Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS” nhằm góp phần giải quyết một số vấn đề sau: Sự lúng túng của giáo viên trong khâu ghi bảng. Rèn luyện kĩ năng ghi chép của học sinh (ghi chép theo hướng tích cực, chủ động, sáng tạo). Dần loại bỏ phương pháp dạy học truyền thống không còn phù hợp - giáo viên làm thay cho học sinh ngay cả trong khâu ghi chép. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

8p huonglotos 21-04-2014 171 25   Download

Hiện nay, lớp học truyền thống không còn tạo nhiều hứng thú cho cả người dạy lẫn người học. Với phương pháp giảng dạy không hiệu quả, phụ thuộc nhiều vào các bài thuyết trình và ít sử dụng các kỹ năng học tích cực dẫn đến các phương pháp học truyền thống có rất ít sự tương tác giữa sinh viên và giảng viên trong và ngoài lớp học.

25p mobile_12 27-12-2013 101 11   Download

Để truyền đạt lại cho học sinh hết những kinh nghiệm và kiến thức mà giáo viên đang có quả là một điều không đơn giản, đòi hỏi giáo viên đó phải có phương pháp dạy tốt đặc biệt là môn toán giải tích trong bộ sưu tập Tuyển tập những bài giảng giải tích lớp 11 - Giới hạn của hàm số" chúng tôi sẽ hệ thống lại những bài giảng hay, hấp dẫn giúp quý thầy cô có cách thức giảng dạy tốt nhất trong sự nghiệp giáo dục của mình.

19p motmuaxuannho123 25-10-2013 297 39   Download

Mạng máy tính là một tập hợp các máy tính được nối với nhau bởi môi trường truyền (đường truyền) theo một cấu trúc nào đó và thông qua đó các máy tính trao đổi thông tin qua lại cho nhau. Môi trường truyền là hệ thống các thiết bị truyền dẫn có dây hay không dây dùng để chuyển các tín hiệu điện tử từ máy tính này đến máy tính khác.

20p esc_12 30-07-2013 73 2   Download

Trách nhiệm trong giao tiếp .Cũng giống như một giáo viên giảng bài cho học sinh vậy, không thể chỉ giảng suông cho hết giờ mà còn phải làm sao để học sinh hiểu và nắm được kiến thức cần thiết. Có như vậy, mục đích của dạy và học mới đạt được kết quả tốt nhất. Trong giao tiếp hàng ngày điều mà chúng ta cần đạt đến đó là truyền tải được thông tin cần thiết cho người nghe. ...

5p thuongemdausep 17-07-2013 171 8   Download

Biến phép toán phức tạp thành vô cùng đơn giản, bạn sẽ giúp con em mình hứng thú với những phép toán nhàm chán! Phương pháp này giúp việc dạy và học toán trở nên sinh động hơn, dễ dàng truyền tải những khái niệm toán học trừu tượng đến các em học sinh. Đa phần hình thức này được áp dụng tại các trường tiểu học vì các em học sinh không được sử dụng máy tính trong các bài kiểm tra tính toán. Để thực hiện phương pháp này, chúng ta cần một tờ giấy và một cây bút...

3p vuchicong 03-07-2013 276 56   Download