Chủ đề Làm đồ chơi

Sáng kiến "Một số giải pháp tổ chức các hoạt động với đồ vật để năng cao chất lượng giáo dục trẻ 24 – 36 tháng" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng môi trường hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động; Tổ chức cho trẻ hoạt động với đồ vật trong giờ học chơi - tập có chủ định; tích cực làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động.

17p sanhobien0806 18-12-2024 0 0   Download

Sáng kiến "Một số biện pháp tạo môi trường lấy trẻ làm trung tâm trong lớp cho trẻ 5-6 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp như: Tạo môi trường hoạt động phù hợp với chủ đề trẻ đang họcphù hợp với dặc điểm lứa tuổi trẻ; ây dựng kế hoạch theo hướng đồng tâm phát triển; Chuẩn bị đủ vật liệu, đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi phong phú về chủng loại về chất liệu.

8p sanhobien0806 18-12-2024 0 0   Download

Sáng kiến "Một số biện pháp làm đồ chơi mầm non sáng tạo bằng nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu tại lớp chồi 2, trường mầm non 3, phường 3, năm học 2021-2022" được hoàn thành với các biện pháp như: Lên kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi tự tạo sử dụng trong các chủ đề trong năm; Sưu tầm, lựa chọn, gom nhặt những nguyên vật liệu phế thải làm đồ dùng, đồ chơi sao cho đảm bảo vệ sinh, an toàn và đẹp mắt; Tích cực nghiên cứu, học hỏi cách làm, tận dụng nguyên vật liệu thiên nhiên và phế liệu để làm đồ dùng, đồ chơi mầm non.

13p sanhobien0806 18-12-2024 0 0   Download

Nghiên cứu đề tài "Hướng dẫn trẻ 5 -6 tuổi làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo trong thời gian nghỉ học ở nhà” trẻ sẽ được trải nghiệm tạo niềm say mê tìm hiểu, thích khám phá và khả năng làm việc chủ động theo kế hoạch.

23p sanhobien0806 18-12-2024 0 0   Download

Tuần 3..... Bài: XÂY DỰNG ĐOẠN. VĂN TRONG VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ.CÂU 1: Thế nào là bố cục của văn bản?.CÂU 2: Nội dung phần thân bài thường được. sắp xếp theo trình tự nào?.a. Không gian và thời gian.b.Theo sự phát triển của sự việc.c. Theo mạch suy luận.d.Cả 3 hình thức trên..CÂU 3: Các ý trong văn bản “Tôi đi học”.của Thanh Tịnh được sắp xếp theo trình tự.nào?..a. Thời gian..b. Không gian..c. Sự phát triển của sự việc..d. Cả a, b, c đều đúng...I. Khái niệm.II.Từ ngữ và câu trong đoạn văn.III. Luyện tập..I. Thế nào là đoạn văn?. 1. Tìm hiểu ví dụ: “Ngô Tất Tố và tác.

21p anhtrang_99 07-08-2014 477 14   Download

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN 8...TIẾT 7.... BỐ CỤC TRONG. VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu 1: Cóế nàophươngết trong vănt?ản?là những. Câu 2: Th mấy là liên k tiện liên kế b Đó. Tính liêntiện trong văn bản có tác dụng gì?. phương kết nào?. Trả lời:.- Liên kết trong văn bản là các câu văn, đoạn văn nối liền. Trả lờ.nhau, gắn bó chặt chẽ với nhau. i:. - Có hai phương văn liên có nghĩa, dễ hiểu..- Tác dụng: làm chotiện bản kết:. + Nội dung: ý nghĩa các câu nối liền, gắn bó chặt chẽ. với nhau..

24p anhtrang_99 07-08-2014 218 6   Download

BÀI 6: MIÊU TẢ VÀ BIỂU. CẢM TRONG BÀI VĂN. TỰ SỰ.. Tiết 24. MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG BÀI VĂN. TỰ SỰ.I. Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự. 1. Miêu tả..... Miêu tả là dùng ngôn. ngữ Quancsát ộức ảnh. hoặ m b t phương. tiện nào tả theo làm cho. và khác sự. ngườiquan sát đượcnghe,. đọc, người. người xem có thể thấy. sự vật (hiện tượng, con. người) như hiện ra. trước mắt... Tiết 24. MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG BÀI VĂN. TỰ SỰ.I. Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự. 1.

23p anhtrang_99 07-08-2014 220 8   Download

BÀI 11:..Theo em, kể chuyện theo. ngôi thứ nhất sẽ có tác.dụng gì? Yêu cầu khi tập.nói miệng trước tập thể. một vấn đề gì đó phải. trình bày như thế nào?... TIẾT 44:. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH.I. Vai trò và đặc điểm chung của. văn bản thuyết minh.. 1. Khái niệm:..Khi các em đi mua một chiếc ti vi, các em. thấy trong giấy hướng dẫn sử dụng. người ta viết những gì?.... Khi mua một hộp bánh các em thấy trên. bao bì thường ghi những gì?..Qua hai tình huống trên em hiểu. thế nào là thuyết minh?..

49p binhminh_11 07-08-2014 380 27   Download

NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

27p binhminh_11 07-08-2014 409 24   Download

Tiết 31....Chương trình địa phương. (Phần. Tiếng việt ).... Yêu cầu:.•Tìm và hiểu được một số từ ngữ chỉ quan hệ.ruột thịt, thân thích, ở phương ngữ Hà Nội và ở.một số phương ngữ khác ..•So sánh để thấy rõ từ ngữ nào ở địa phương.Hà Nội trùng hoặc không trùng với từ ngữ toàn.dân..•Cách sử dụng từ ngữ địa phương và thái độ.của mình với các phương ngữ ở các địa phương.khác trên cả nước... Trò chơi:..RUNG CHUÔNG VÀNG. rung chuong vang.mp3.. CHƯƠNG TRÌNH “RUNG CHUÔNG VÀNG”.I. Luật chơi :.

26p anhtrang_99 07-08-2014 497 18   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục đối với học sinh nghiện chơi game và mạng xã hội qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT Đô Lương 2" nhằm giúp học sinh lớp chủ nhiệm sử dụng điện thoại thông minh đúng mục đích, hiệu quả; từng bước giúp các em học sinh bỏ thói quen lạm dụng điện thoại; Đề xuất các biện pháp cụ thể dành cho giáo viên chủ nhiệm để giáo dục các em học sinh nghiện chơi game, mạng xã hội biết từ bỏ thói quen xấu để tập trung học tập và rèn luyện bản thân.

86p thuyduong0640 05-11-2024 2 2   Download

Sáng kiến "Áp dụng dạy học tích cực trong giảng dạy chương 1 chương 2 Công nghệ 10" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phát huy tính tích cực khơi dậy hứng thú học tập của học sinh, nâng cao hiệu quả dạy học Công nghệ 10 để tƣ duy độc lập không những học qua sách vở qua tài liệu còn học qua nhiều hình thức khác nhƣ qua trò chơi, liên hệ tƣơng tác, qua hoạt đông nhóm; Làm cho tiết học nhẹ nhàng, sinh động, hấp dẫn, bớt nặng nề, khô khan; Giúp giáo viên kiểm tra đƣợc học sinh đã nắm đƣợc kiến thức hay chƣa và nắm đƣợc ở mức độ nào.

53p thuyduong0630 05-11-2024 1 1   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp tăng cường vận động tinh trong các hoạt động giáo dục để nâng cao kỹ năng cầm bút cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi" được hoàn thành với các biện pháp sau: Tìm tòi, học hỏi bồi dưỡng chuyên môn và kỹ năng dạy vận động cho trẻ; Làm đồ dùng, đồ chơi lựa chọn các cách chơi vận động tinh phù hợp với trẻ theo từng chủ đề;...Mời các bạn cùng tham khảo!

15p ngocanh2402 06-06-2023 22 7   Download

Giáo án Mầm non "Sự kỳ diệu của lá cây - Thực vật" được biên soạn nhằm giúp trẻ biết tên một số loại lá cây( lá mít, cây ổi, lá vối, lá lốt,lá chuối,…); Trẻ biết được công dụng của 1 số loại lá cây như: lá mít để làm đồ chơi, lá ổi để làm thuốc, lá vối để đun nước uống,lá chuối để gói bánh và làm nhà,lá lốt để làm thức ăn,….

42p hadung_1511 23-11-2024 2 1   Download

Giáo án Mầm non "Làm đồ chơi chữ cái" được bên soạn nhằm giúp trẻ biết một số loại đồ dùng đồ chơi với chữ cái: hình dáng, nguyên vật liệu, màu sắc, kích thước...; Trẻ biết cấu tạo của xúc sắc: Gồm có 6 mặt, các mặt đều là hình vuông

5p hadung_1511 23-11-2024 2 1   Download

Để giúp ích cho việc làm bài kiểm tra, nâng cao kiến thức của bản thân, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tin học lớp 7 năm 2021-2022 - Trường THCS Phan Chu Trinh” bao gồm nhiều dạng câu hỏi bài tập khác nhau giúp bạn nâng cao khả năng, rèn luyện kỹ năng giải đề hiệu quả để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới.

5p phuogchi205 10-03-2023 7 5   Download

Giáo án môn Công nghệ lớp 3 sách Cánh diều: Tuần 30 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi đơn giản phù hợp với lứa tuổi; kể được tên một số đồ chơi thường gặp; nhận biết và phòng tránh được một số tình huống chơi đồ chơi không an toàn trong cuộc sống;... Mời các bạn cùng tham khảo!

6p gianghavan18 18-08-2022 31 3   Download

Mục tiêu của đề tài là làm rõ thực trạng sử dụng phương pháp dùng trò chơi đóng vai theo chủ đề trong giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại quận 8 thành phố Hồ Chí Minh. Trên cở sở đó, đề xuất một số biện pháp giúp việc sử dụng phương pháp dùng trò chơi đóng vai theo chủ đề trong giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ MG 5-6 tuổi được tốt hơn.

127p closefriend02 07-10-2021 34 10   Download

Bài nghiên cứu này được thực hiện nhằm làm rõ các đặc điểm tối ưu của hoạt động trò chơi với tư cách là một phương pháp dạy học tích cực tạo tâm lý chủ động, thoải mái cho HS trong quá trình học tập. Từ đó HS có thể hình thành năng lực tự học, tự tìm tòi nghiên cứu những vấn đề có liên quan đến Tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo!

133p juassicpark 11-08-2021 111 10   Download

Với sáng kiến này mong muốn tạo ra thêm nhiều các trò chơi giúp trẻ củng cố lại các kiến thức đã học và tạo điều kiện cho trẻ phát triển thêm về mặt nhận thức. Cung cấp cho giáo viên nguồn tư liệu để lồng ghép, tích hợp vào các bài dạy, từ đó giáo viên sẽ dễ dàng, chủ động hơn khi tổ chức các hoạt động làm quen chữ viết cho trẻ. Mời các bạn tham khảo!

12p heavysweetness 04-08-2021 21 5   Download