Chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ

Bài viết cho thấy để triển khai học chế tín chỉ, các trường cao đẳng, đại học cần phải đảm bảo rất nhiều yêu cầu, trong đó có những yêu cầu quan trọng như: Có sự thống nhất quan điểm ở mọi cấp trong toàn trường; ổn định, thiết kế lại toàn bộ chương trình sao cho chương trình đào tạo linh hoạt, mềm dẻo, người học có thể dễ dàng chuyển đổi ngành nghề; thay đổi phương pháp dạy và học; thay đổi phương pháp quản lý sinh viên, ngoài giáo viên chủ nhiệm còn có cố vấn học tập; cải tạo hệ thống thư viện, căng tin, cơ sở vật chất, những nhân tố khác...

4p viling 27-09-2024 3 2   Download

Kết quả Tổng điều tra dân số và nhà ở thời điểm 0 giờ ngày 01 tháng 4 năm 2019: Phần 2 trình bày các kết quả chủ yếu, gồm bảy chương theo các nhóm thông tin về quy mô và cơ cấu dân số; mức sinh; mức chết; di cư và đô thị hóa; giáo dục và đào tạo; lao động và việc làm; điều kiện ở và sinh hoạt của hộ dân cư. Phần này cũng trình bày hệ biểu được tổng hợp từ kết quả điều tra toàn bộ và kết quả điều tra mẫu.

105p zizaybay1103 05-06-2024 6 1   Download

Bài viết Đào tạo theo hệ thống tín chỉ và vấn đề liên thông của văn bằng tú tài cộng hai năm của quốc tế sang cao đẳng Việt Nam được nghiên cứu nhằm mục đích nêu lên tính hợp lý và hợp xu thế khi cho phép các văn bằng tú tài cộng hai năm của các chương trình quốc tế liên thông sang văn bằng cao đẳng Việt Nam trong bối cảnh giáo dục Việt Nam chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ.

5p viindra 06-09-2023 10 2   Download

Bài viết Những khó khăn và thách thức trong đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ tại trường Cao đẳng Sư phạm Đồng Nai trình bày những thuận lợi và khó khăn khi triển khai đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ.

5p viindra 06-09-2023 9 2   Download

Bài viết Những thách thức và giải pháp trong đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ ở trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế trình bày những thách thức trong đào tạo liên thông theo hệ thống tín chỉ.

6p viindra 06-09-2023 7 2   Download

Bài viết trình bày thực trạng kỹ năng tự học của Tăng Ni sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh trong chương trình đào tạo cử nhân Phật học theo hệ thống tín chỉ, từ đó, đề xuất các biện pháp nhằm phát triển kỹ năng tự học của Tăng Ni sinh viên.

11p kimphuong17 01-08-2023 6 2   Download

Bài viết Nghiên cứu cơ sở khoa học tiếp cận theo CDIO áp dụng xây dựng chương trình đào tạo chuyên ngành kỹ thuật an toàn giao thông đường bộ trình bày và phân tích các cơ sở khoa học tiếp cận theo CDIO phục vụ xây dựng CTĐT nhân lực chuyên ngành kỹ thuật an toàn giao thông đường bộ. Trong đó, vận dụng CDIO để xây dựng khung CTĐT chi tiết cho chuyên ngành Kỹ thuật an toàn giao thông đường bộ.

8p viantman 05-04-2023 10 2   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách sẽ giới thiệu tới người đọc các kiến thức cơ sở ngành, kiến thức chuyên ngành, đề cương của từng môn học theo từng khối chuyên ngành Điện tử - Viễn thông. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

174p bakerboys04 16-05-2022 31 3   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đề xuất một số định hướng trong việc thiết kế khối kiến thức ngoại ngữ trong chương trình đào tạo của các ngành không chuyên ngữ theo học chế tín chỉ tại trường ĐHSP TP.HCM nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra về ngoại ngữ cho các sinh viên theo Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 – 2020".

7p vimarillynhewson 17-05-2022 38 2   Download

Bài viết "Giáo dục đại học trong kỷ nguyên kinh tế hiện nay" trình bày các mục tiêu, phương pháp và nội dung giáo dục của Việt Nam, của giáo viên và sinh viên đại học về việc thích ứng với điều kiện, khả năng và nhu cầu phát triển của xã hội đối với giáo dục đại học trong thế kỷ XXI. Mời các bạn cùng tham khảo!

5p thienlangso 15-12-2021 22 2   Download

Nhằm thực hiện có hiệu quả công tác này chúng tôi xác định thực trạng, tìm hiểu nguyên nhân và trên cơ sở đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh. Bài viết này trình bày 6 giải pháp nâng cao hiệu quả công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập về mục đích, nội dung và cách thực hiện.

14p sotritu 18-09-2021 54 6   Download

Mục tiêu chính của hệ thống đào tạo theo tín chỉ là nhắm vào đối tượng người học, lấy người học làm trung tâm, cho phép mỗi người học có được những chọn lựa chương trình học linh hoạt phù hợp với chức năng và sở thích riêng. Mời các bạn cùng tham khảo

7p despicableme36 09-09-2021 43 4   Download

Bài nghiên cứu này trình bày về việc nghiên cứu khoa học ảnh hưởng tới việc xếp hạng như thế nào. Bài viết cho thấy trong các phần sau rằng, nghiên cứu khoa học ảnh hưởng hơn 40% lên tổng điểm số của việc xếp hạng các tổ chức xếp hạng thế giới. Mời các bạn cùng tham khảo

15p despicableme36 09-09-2021 25 3   Download

Đề tài cung cấp cho sinh viên những cơ sở cho việc hành nghề và nghiên cứu về quy hoạch đô thị trong tương lai. Với những đặc trưng như phản ánh được trình độ học thuật và đáp ứng được các tiêu chuẩn quốc tế về học thuật nhưng vẫn phù hợp với bối cảnh thực tế trong việc phát triển đô thị và những áp lực đặt lên công việc quy hoạch đô thị tại Việt Nam, các chương trình này đang dần thay thế một cách hiệu quả đối với các chương trình truyền thống.

9p despicableme36 09-09-2021 34 4   Download

Nội dung của bài viết này gồm: Thực hiện đào tạo theo tín chỉ tại trường Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh từ năm học 2009-2010; Tiếp cận một số xu hướng của giáo dục đại học để nâng cao chất lượng đào tạo. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết này.

17p despicableme36 09-09-2021 26 2   Download

Nghiên cứu này nêu lên trong 5 năm vừa qua, khoa Kỹ thuật Đô thị thực hiện chức năng nhiệm vụ được giao là đào tạo và nghiên cứu khoa học ngành Kỹ thuật Cơ sở Hạ tầng. Tập thể Khoa đã hoàn tất công tác xây dựng đề cương chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ bậc Đại học hệ chính quy tại trường, và hệ cử tuyển Tây Nam Bộ. Mời các bạn cùng tham khảo

4p despicableme36 09-09-2021 28 2   Download

Bài viết gợi mở phương thức phát triển công tác này một cách hệ thống: từ việc xây dựng cơ chế, chính sách phù hợp, phân công và bồi dưỡng năng lực cố vấn học tập đến việc theo dõi, giám sát và đánh giá công tác này một cách định kỳ, thường xuyên để cải tiến liên tục cũng như học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau. Như vậy, cần xây dựng bộ công cụ để thực hiện và đánh giá hiệu quả công tác này.

9p sotritu 30-08-2021 24 2   Download

Dạy học ngoại ngữ theo hệ thống tín chỉ đã nâng cao được chất lượng học ngoại ngữ, làm thay đổi cơ bản mô hình đào tạo môn học này từ nhận thức của chủ thể và đối tượng dạy học đến phương pháp, chương trình dạy học, đề cương môn học, các điều kiện đảm bảo quá trình dạy học và cũng đặt ra những khó khăn, bất cập cần giải quyết để đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của Học viện Cảnh sát nhân dân.

4p vikarina2711 20-08-2021 34 2   Download

"Chương trình Giáo dục đại học theo hệ thống tín chỉ khối ngành Sư phạm Lịch sử" cung cấp đến các bạn học sinh về những thông tin tổng quát nhất về chương trình học đối với Sư phạm Lịch sử được đào tạo theo tín chỉ...

400p angicungduoc12 08-06-2021 34 2   Download

Bài viết đề cập đến những nét cơ bản, đặc trưng của hệ thống tín chỉ, so sánh sự khác biệt của nó với hệ thống niên chế; Giới thiệu về việc thiết kế, xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ ở HUBT.

5p vijersey2711 02-03-2021 56 3   Download