Đánh giá cán bộ quản lý trường THCS

Để đạt được mục tiêu của ngành Giáo dục, những nhà quản lý các trường trung học cơ sở cần phải trao đổi, bổ sung, rút kinh nghiệm kịp thời, cần có trách nhiệm cao và tinh thần sáng tạo trong các hoạt động quản lý, đặc biệt là quản lý hoạt động chuyên môn, mà mấu chốt là công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học của giáo viên ở trường trung học cơ sở. Để nắm vững hơn nội dung kiến thức đề tài mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

23p thanhbinh22592 13-06-2016 85 17   Download

Kế hoạch số 9169/KH-BGDĐT về việc xây dựng chuẩn, công cụ và quy trình đánh giá hiệu trưởng trường THCS &THPT . Thực trạng của đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) nhà trường ở Việt Nam và các thách thức trong xu thế hội nhập quốc tế Yêu cầu chuẩn hoá những phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL làm cơ sở cho công tác phát triển đội ngũ CBQLGD

37p dung_dvd 26-08-2010 286 64   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là quản lý nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện là nhiệm vụ trung tâm của mỗi nhà trường. Nhiệm vụ này do các lực lượng chủ yếu của nhà trường là giáo viên và học sinh thực hiện cùng sự tham gia, hỗ trợ của cán bộ nhân viên trong nhà trường. Đối với trường THCS Bình Khê muốn giữ vững danh hiệu trường đạt chuẩn Quốc gia nhất thiết cần tập trung tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường.

32p bobietbo 13-10-2021 33 7   Download

Luận văn "Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường Trung học cơ sở tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THCS; Khảo sát, đánh giá thực trạng phẩm chất, năng lực CBQL các trường THCS, thực trạng phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS tại thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương; Đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS tại thành phố Thủ Dầu Một, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

183p chankora08 04-07-2023 31 12   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp tổ chức kiểm tra, đánh giá giờ dạy của giáo viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THCS để nghiên cứu" nhằm đề xuất một số biện pháp của người cán bộ quản lý về việc đánh giá giờ dạy trên lớp của giáo viên. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên trong nhà trường và cũng là nâng cao hiệu quả công tác quản lý.

20p phuongthu205 29-12-2022 27 8   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực trạng quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường trung học cơ sở TPTN, tỉnh Thái Nguyên, đề xuất một số biện pháp quản lý góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động kiểm định chất lượng ở các trường trung học cơ sở TPTN, tỉnh Thái Nguyên.

123p ganuongmuoilu 05-08-2021 33 6   Download

Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở lý luận về hoạt động đánh giá CBQL và thực trạng hoạt động đánh giá CBQL trường THCS theo chuẩn hiệu trưởng tại thành phố Yên Bái để đề xuất các biện pháp quản lý đánh giá CBQL trường THCS nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của việc đánh giá CBQL trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS của thành phố Yên Bái.

115p comeout 25-06-2021 38 4   Download

Trên cơ sở lý luận về hoạt động đánh giá CBQL và thực trạng hoạt động đánh giá CBQL trường THCS theo chuẩn hiệu trưởng tại thành phố Yên Bái để đề xuất các biện pháp quản lý đánh giá CBQL trường THCS nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của việc đánh giá CBQL trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS của thành phố Yên Bái. Mời các bạn tham khảo!

115p meangirls 15-06-2021 36 6   Download

Mục tiêu chung của luận văn là trên cơ sở lý luận về hoạt động đánh giá CBQL và thực trạng hoạt động đánh giá CBQL trường THCS theo chuẩn hiệu trưởng tại thành phố Yên Bái để đề xuất các biện pháp quản lý đánh giá CBQL trường THCS nhằm góp phần nâng cao hiệu quả của việc đánh giá CBQL trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS của thành phố Yên Bái.

115p elfredatran 25-05-2021 24 6   Download

Mục tiêu chung của luận văn là đánh giá thực trạng hoạt động đánh giá CBQL theo chuẩn Hiệu trưởng và hình thức quản lý hoạt động này ở trường THCS của thành phố Yên Bái. Đề xuất các biện pháp hoạt động đánh giá CBQL theo chuẩn Hiệu trưởng và hình thức quản lý hoạt động này ở trường THCS của thành phố Yên Bái.

13p elfredatran 25-05-2021 31 3   Download

Mời các bạn tham khảo Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua hoạt động dự giờ thăm lớp của cán bộ quản lý Trường THCS Văn Nho sau đây. Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện nhằm mục đích tìm ra biện pháp khắc phục những hiện trạng nêu trên và nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói chung và ở Trường THCS Văn Nho nói riêng.

20p thanhbinh22592 13-06-2016 273 30   Download

- Để hiệu trưởng tự đánh giá từ đó xây dựng kế hoạch học tập ,rèn luyện,tự hoàn thiện và nâng cao năng lực lãnh đạo ,quản lý nhà trường - Làm căn cứ để cơ quan quản lý giáo dục đánh giá , xếp loại hiệu trưởng phục vụ công tác sử dụng, bổ nhiệm , miễn nhiệm, đào tạo , bồi dưỡng và đề xuất , thực hiện chế độ ,chính sách đối với hiệu trưởng

37p nhokkeen 09-05-2013 109 13   Download

Phụ lục 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Họ và tên người đánh giá: Nguyễn Thị Hà Trường đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục: Trường THCS Thị Trấn Cầu Diễn – huyện Từ Liêm – Hà Nội. Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. Tiêu chí 1: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. a) Đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định khác; b) Thực hiện các nhiệm...

19p ctnhukieu9 23-04-2011 2533 121   Download