Độ dài đoạn thẳng AB

Vectơ là đoạn thẳng có dịnh hướng Ký hiệu : AB ; CD hoặc a ; b ? Vectơ – không là vectơ có điểm đầu trùng điểm cuối : Ký hiệu 0 ? Hai vectơ cùng phương là hai vectơ có giá song song hoặc trùng nhau ? Hai vectơ cùng phương thì hoặc cùng hướng hoặc ngược hướng ? Hai vectơ bằng nhau nếu chúng cùng hướng và cùng độ dài

56p virustms 10-07-2012 1264 349   Download

Cho đường tròn (O) với đường kính AB = 2R. Trên đường thẳng tiếp xúc với đương tròn (O) tại A ta lấy điểm C sao cho góc ACB = 300 . Gọi H là giao điểm thứ hai của đường thăng BC với đường tròn (O). 1) Tính độ dài đương thẳng AC, BC và khoảng cách từ A đến đương thẳng BC theo R. 2) Với mỗi điểm M trên đoạn thẳng AC, đường thẳng BM cắt đường tròn (O tại điểm N (khác B). Chứng minh rằng bốn điểm C, M, N, H nằm trên cùng một đường tròn và tâm đường tròn đó...

23p fangfangfang 08-05-2012 656 140   Download

Cho trước độ dài |AC|, hãy dựng tam giác ABC với góc ·ABC = 90 độ, và trung tuyến BM thỏa mãn BM 2 = AB.BC. Cho điểm M tuỳ ý trong đoạn thẳng AB. Dựng các hình vuông AMCD và MBEF nằm cùng phía đối với đường thẳng AB. Gọi P, Q lần lượt là tâm các đường tròn ngoại tiếp các hình vuông AMCD và MBEF. Các đường tròn này giao nhau tại M và N. (a) Chứng minh rằng AF và BC cắt nhau tại N. (b) Chứng minh rằng MN đi qua một điểm cố định S (không phụ thuộc vào M). (c)...

38p hnhp93 12-01-2013 143 26   Download

Tài liệu nhằm củng cố kiến thức của các em học sinh thông qua giải các bài tập vận dụng về xác định điểm nằm giữa hai điểm còn lại; Tính độ dài đoạn thẳng chưa biết. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết nội dung chi tiết các bài tập.

7p tabicani09 10-09-2021 30 2   Download

Nhằm giúp các bạn và quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình dạy và học Hình học 9, mời các bạn cùng tham khảo bài 8 "Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB" thuộc bài giảng Hình học 6 dưới đây. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.

8p loanthaoan 16-10-2015 71 7   Download

Bài 1: Cho hệ dầm ghép chịu tác dụng đồng thời của hai nguyên nhân: Tải. trọng và nhiệt độ như hình 1 .. Yêu cầu : Xác định chuyển vị thẳng đứng tương đối giữa B và D..Biết P = 60 KN, q = 20 KN/m, các đoạn dầm có EJ, α , h = const và nhiệt độ chỉ thay đổi trong đoạn thanh AB..

1p tommy_1993 26-10-2013 57 4   Download

Bài 2: Cho hệ dầm ghép chịu tác dụng đồng thời của hai nguyên nhân: Tải trọng và nhiệt độ như hình 2 .. Yêu cầu : Xác định chuyển vị thẳng đứng tương đối giữa B và D..Biết P = 60 KN, q = 20 KN/m, các đoạn dầm có EJ, α , h = const và nhiệt độ chỉ thay đổi trong đoạn thanh AB..

1p tommy_1993 26-10-2013 44 5   Download

SỞ GD – ĐT BẮC NINH  TRƯỜNG THPT NGÔ GIA  TỰ  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ĐỀ THI THỬ ĐAI HỌC LẦN 1  MÔN : TOÁN , KHỐI B  Thời gian làm bài : 180 phút  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­o0o­­­­­­­­­­­­­  2 x - 3  .  x - 2  Câu I. (2,0 điểm) Cho hàm số  y = 1.  Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.  2. Tìm điểm M trên đồ thị (C) sao cho tiếp tuyến của (C) tại M cắt hai đường tiệm cận của đồ  thị (C) tại hai điểm A, B sao cho độ dài đoạn thẳng AB ngắn nhất .-1 ...

5p balome 18-05-2013 101 10   Download

Đề thi có 01 trang, gồm 06 câu Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đề (m 2 1) x 4m3 m (Cm ) x m 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số khi m = - 1 2. Tìm các giá trị của tham số m để đồ thị (Cm ) có hai điểm cực trị A, B sao cho đoạn thẳng AB cắt cả trục hoành Ox và trục tung Oy. Câu II (2 điểm) 1. Giải phương trình: tgx tg 2 x sin 3 x.cos2x 2. Giải bất phương trình:...

1p viphp31096 16-10-2012 86 23   Download

Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. GIỚI THIỆU BÀI. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Hướng dẫn thực hiện phép cộng hai số thập phân. a. Ví dụ 1. * Hình thành phép cộng hai số thập phân. - GV vẽ hình gấp khúc ABC như - HS nghe và nêu lại ví dụ. SGK lên bảng, sau đó nêu bài toán: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài...

5p lotus_6 29-01-2012 73 5   Download

- Mục tiêu - HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN năng giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn - HS đọc đề - Độ...

4p abcdef_23 28-08-2011 157 20   Download

n bằng cách lấy số đó nhân với số lần. - Rèn KN tính và giải toan - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần. - Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, - Hát Hoạt động học

4p abcdef_23 28-08-2011 297 31   Download

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài...

6p abcdef_19 22-08-2011 346 29   Download

Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB - Đo dộ dài đoạn thẳng 2./ Kỹ năng cơ bản : - Nhận biết một cách thành thạo điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác .

5p phalinh7 13-07-2011 218 16   Download

Cho hàm số có đồ thị là (C) 1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số 2.Chứng minh đường thẳng d: y = -x + m luôn luôn cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Tìm m để đoạn AB có độ dài nhỏ nhất

6p quanchuon31 20-05-2011 188 27   Download

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn. - Rèn KN năng giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn - HS đọc đề thẳng CD dài...

9p buddy1 14-04-2011 471 47   Download

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :  Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài...

13p nokiac3 29-09-2010 260 41   Download

Đề1 Bài 1: Cho hàm số: y = x( 3 – x ) 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số 2. Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi ( C ) và trục hoành. 3. Một đường thẳng ( D ) đi qua gốc toạ độ O(0,0) có hệ số góc m. Với giá trị nào của m thì ( D ) cắt ( C ) tại 3 điểm phân biệt tại O, A, B. Tìm quỹ tích trung điểm của đoạn AB khi m thay đổi. Bài 2: Tính các...

18p trungtran2 12-08-2010 110 28   Download

Hình học không gian về giải toán vectơ Trong toán học, một vectơ là một phần tử trong một không gian vectơ, được xác định bởi ba yếu tố: điểm đầu (hay điểm gốc), hướng (gồm phương và chiều) và độ lớn (hay độ dài). Vectơ hướng từ A đến B Ví dụ, đoạn thẳng AB có điểm gốc là A, hướng từ A đến B được gọi là một vectơ, kí hiệu là \overrightarrow{A B} hoặc \vec a, \vec b, \vec u, \vec v Trong giải tích, một vectơ trong không gian Euclid Rn là một bộ n số thực (x1,...

19p trungtran2 08-08-2010 123 387   Download

+ Giúp học sinh : Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài 3 trang 16 vở...

5p akura123 04-08-2010 763 76   Download