Đội ngũ giáo viên môn Lịch sử

Nghiên cứu này được thực hiện với mục tiêu phân tích đánh giá thực trạng ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào trong giảng dạy môn Lịch sử tại các trường phổ thông trong bối cảnh của thời đại công nghệ 4.0 hiện nay để từ đó đề xuất hàm ý giải pháp nhằm nâng cao năng lực ứng dụng CNTT cho đội ngũ giáo viên nói chung và đặc biệt là các giáo viên giảng dạy Lịch sử.

9p gaupanda051 13-09-2024 12 2   Download

Bài viết "Vận dụng dạy học vi mô để phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học" trình bày nghiên cứu ứng dụng dạy học vi mô để phát triển năng lực dạy học môn Lịch sử và Địa lí cho sinh viên trong học phần Phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội. Mẫu nghiên cứu gồm 42 sinh viên năm thứ ba đang theo học tại ngành Giáo dục tiểu học, khoa Sư phạm của Trường Đại học Thủ Dầu Một.

7p gaupanda038 21-06-2024 6 2   Download

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 năm 2023-2024 - Trường PTDTBT THCS Phước Chánh, Phước Sơn” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

56p khanhchi2580 01-06-2024 7 2   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học "Dạy học môn Giáo dục học quân sự ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực" được nghiên cứu với mục tiêu xây dựng biện pháp dạy học môn Giáo dục học quân sự ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực nhằm hình thành và phát triển năng lực cho học viên, qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ, sĩ quan Quân đội.

28p gaupanda015 01-03-2024 11 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Tích hợp ngữ liệu văn học trong dạy học môn lịch sử cấp trung học cơ sở" nhằm giúp học sinh có cái nhìn đa chiều đối với một sự kiện, một nhân vật, một hiện tượng lịch sử. Giáo viên sẽ dễ dàng hơn trong việc đưa kiến thức sử đến với học sinh.

13p hoangnhanduc08 05-06-2023 11 5   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT Quỳ Hợp 2 (Nghệ An)" nhằm xác định được những điều kiện và giải pháp cụ thể chuẩn bị về cơ sở vật chất, trang thiết bị ở trường THPT để thực hiện môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018. Những giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Lịch sử THPT để đáp ứng được yêu cầu, mục tiêu bộ môn trong Chương trình GDPT năm 2018.

68p matroicon0804 21-11-2022 22 7   Download

Bài viết bàn về việc đổi mới phương pháp đào tạo là một trong những yếu tố quyết định sự thành công của công cuộc đổi mới giáo dục trong nhà trường. Bài viết đề cập đến những khó khăn, thách thức và thành công của chương trình lịch sử mới ở trường phổ thông. Việc đổi mới tốt hay không phụ thuộc vào ý thức, trách nhiệm và khả năng của đội ngũ giáo viên dạy Lịch sử ở các trường phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo!

3p thienlangso 15-12-2021 24 2   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho giáo viên giảng dạy môn Lịch sử ở trường THPT một số sáng kiến riêng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi cho học sinh lớp 11. Đây là một số biện pháp quan trọng giúp các em lĩnh hội kiến thức lịch sử hiệu quả hơn. Từ đó xác định đúng đắn được phương pháp học tập bộ môn lịch sử và ôn luyện đội tuyển đạt kết quả cao

20p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 22 1   Download

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Lịch sử lớp 12 năm học 2018-2019 - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dương (Đề chính thức) là tư liệu tham khảo giúp giáo viên trong quá trình phân loại và tuyển chọn đội ngũ học sinh giỏi tham dự các kì thi sắp diễn ra.

6p tanungcaonguyen 29-10-2020 27 2   Download

Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra định kì môn Lịch sử và Địa lí theo bốn mức độ cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Giúp giáo viên xác định được mức độ của từng câu hỏi; có kĩ năng xây dựng các dạng hình thức câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận theo 4 mức độ; biết thiết kế ma trận đề và hoàn chỉnh các đề kiểm tra định kì phù hợp với đối tượng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.

29p nanhankhuoctai4 01-06-2020 54 5   Download

Trong phạm vi bài viết này, trên cơ sở khái quát một số nét mới trong chương trình môn Lịch sử sau 2018, chúng tôi đưa ra một số định hướng giúp sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học sau khi ra trường sẽ giảng dạy môn học này tốt hơn, đáp ứng được yêu cầu của nhà trường Tiểu học.

10p vimoskva2711 02-01-2020 67 3   Download

Bài viết kiểm tra tính hiệu quả của việc sử dụng các khái niệm này trong việc phân tích đối thoại hư cấu và đề xuất một cách tiếp cận ngôn ngữ cho văn học để hỗ trợ giáo viên dạy môn học và học sinh học nó.

7p nguathienthan1 20-11-2019 71 5   Download

Mục đích đầu tiên của nghiên cứu cận thực nghiệm này là tìm ra hiệu quả của việc vận dụng ngôn ngữ học tri nhận vào dạy nghĩa không gian và nghĩa ẩn dụ của giới từ above, among, at, behind, beside, between, in, in front of, on, và under đối với sinh viên Việt Nam. Ngoài ra, nghiên cứu cũng nhằm tìm hiểu ý kiến đánh giá của sinh viên Việt Nam đối với việc dạy giới từ dựa trên quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận.

26p phongtitriet000 08-08-2019 29 4   Download

Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học môn Lịch sử và Địa lí ở bậc trung học cơ sở tại một số tỉnh vùng Đông Nam Bộ, bài báo đánh giá thực tế dạy học Lịch sử và Địa lí ở các trường trung học cơ sở và việc tổ chức dạy học tích hợp Lịch sử và Địa lí, những thuận lợi và khó khăn của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở các môn khoa học xã hội khi tổ chức dạy học tích hợp 2 môn học Lịch sử và Địa lí, đề xuất những giải pháp đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

11p vihercules2711 20-03-2019 69 3   Download

Tài liệu Một cách tiếp cận kiến tạo để nhập môn Giáo dục học trong xây dựng đội ngũ nhà giáo Phần 3 tiếp tục trình bày các phương pháp và vấn đề giáo dục trong xã hội và cách trở thành một giáo viên thông qua các nội dung sau: Góc nhìn lịch sử, công tác quản trị và nguồn tài chính cho trường học, các vấn đề xã hội và phản ứng của nhà trường, động lực giảng dạy của bạn, cải cách giáo dục: Tiêu chuẩn và trách nhiệm giải trình. Mời các bạn cùng tham khảo.

231p vizeus 07-03-2019 81 10   Download

Đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra định kì môn Lịch sử và Địa lí theo bốn mức độ cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Giúp giáo viên xác định được mức độ của từng câu hỏi; có kĩ năng xây dựng các dạng hình thức câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu hỏi tự luận theo 4 mức độ; biết thiết kế ma trận đề và hoàn chỉnh các đề kiểm tra định kì phù hợp với đối tượng học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.

29p kyniemngaymua_06 02-05-2018 78 5   Download

Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Đề thi HK 1 môn Lịch sử lớp 12 năm 2016 của trường THPT Hồng Ngự 2 để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

8p chickenga3156 18-09-2017 64 1   Download

Thông qua khảo sát tìm hiểu thực trạng đội ngũ giáo viên lịch sử trường phổ thông trung học các tỉnh miền Đông Nam Bộ nhằm nắm chắc tình hình đội ngũ về số lượng và chất lượng như nguồn đào tạo, phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn, khả năng tự đào tạo, phát huy vai trò ở địa phương và xu hướng phấn đấu nâng cao trình độ từ đó có những đánh giá, nhận định. Mời các bạn cùng tham khảo.

160p longnguyentran000 27-12-2016 64 6   Download

Báo cáo này trình bày các nội dung chính: Thông tin chung, lịch sử phát triển, cơ cấu tổ chức, các bộ môn, đội ngũ giảng viên, nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học, phân công nhiệm vụ cụ thể, đào tạo cử nhân sư phạm Toán bằng tiếng Anh,... Mời các bạn cùng tham khảo.

24p tangtuy06 01-04-2016 117 3   Download

BÀI 14: CHƯƠNG.TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG. (PHẦN VĂN).. KIỂM TRA BÀI CŨ..• Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.• +Cán sự bộ môn báo cáo việc chuẩn bị bài của các. bạn trong lớp..• + Cả lớp mở vở soạn để trên bàn để giáo viên. kiểm tra lại việc chuẩn bị bài của một số học sinh. đồng thời chuẩn bị cho việc học bài mới... Môn ngữ văn từ lớp Chương trình địa..?. 6 đến lớp 8, các em phương:. đã học chương trình -Phần văn. địa phương ở những. phân môn nào ? -Phần tiếng Việt. -Phần tập làm văn. Ở chương trình địa.

31p binhminh_11 07-08-2014 1046 19   Download