Giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Bài nghiên cứu với tiêu đề: “Chuẩn đầu ra và thực trạng việc làm của sinh viên ngành Việt Nam học, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế” đã chỉ ra những nội dung cơ bản liên quan đến ngành Việt Nam học, chuẩn đầu ra, những cơ hội việc làm sau khi ra trường của sinh viên trên các lĩnh vực văn hóa, giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, một số lĩnh vực khác và đặc biệt là xu thế trên lĩnh vực du lịch.

12p viling 11-10-2024 2 0   Download

Bài viết sẽ đánh giá những thuận lợi, khó khăn của quá trình dạy học trực tuyến cho người nước ngoài tại khoa Việt Nam học. Từ đó, đưa ra một số đề xuất góp phần nâng cao hiệu quả dạy học cũng như công tác đào tạo của khoa đối với mảng giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.

7p viling 11-10-2024 0 0   Download

Bài nghiên cứu sẽ tiếp cận theo hướng liên ngành (và xuyên ngành giữa Ngôn ngữ học và Khoa học máy tính) nhằm ứng dụng kỹ thuật đo độ khó trong việc xây dựng khối ngữ liệu đọc trình độ A2, B1, B2 theo “Khung năng lực tiếng Việt dành cho người nước ngoài” tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế, hướng đến sự khách quan, khoa học, định lượng trong giảng dạy, biên soạn giáo trình/bài giảng, kiểm tra và đánh giá năng lực tiếng Việt kỹ năng đọc trình độ A2, B1, B2.

13p viling 11-10-2024 1 0   Download

Bài viết thảo luận về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa; cách tiếp cận và mục tiêu chuyển tải văn hóa trong dạy tiếng nhằm nâng cao năng lực ngôn ngữ và năng lực giao tiếp liên văn hóa cho người học.

14p tonhiemm 07-06-2024 1 1   Download

Bài viết Một số vấn đề cần lưu ý khi dạy tiếng Việt cho học viên người nước ngoài trình bày các nội dung: Về những đặc trưng cơ bản của tiếng Việt; Vấn đề dạy tiếng Việt với tư cách là một ngoại ngữ.

3p vijaychest 16-05-2024 6 1   Download

Trong những năm gần đây, nhu cầu học Tiếng Việt của người nước ngoài sống, học tập và nghiên cứu tại Việt Nam ngày càng tăng. Dạy học Tiếng Việt như một ngoại ngữ đã nhận được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu trong cũng như ngoài nước. Bài viết đề cập đến việc vận dụng lý thuyết lược đồ vào giảng dạy kỹ năng đọc hiểu tiếng Việt cho người nước ngoài tại trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An.

3p vibego 02-02-2024 2 1   Download

Trên cơ sở xác định thực trạng kỹ năng viết tiếng Việt của sinh viên Lào tại Đại học Hạ Long, bài viết đề xuất các giải pháp nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế của chương trình, tài liệu dạy viết tiếng Việt, nâng cao năng lực giảng dạy của Kỹ năng viết tiếng Việt cho giáo viên, nâng cao kỹ năng viết tiếng Việt cho học sinh Lào... góp phần nâng cao kỹ năng viết tiếng Việt nói riêng, nâng cao chất lượng tiếng Việt đào tạo ngoại ngữ tại trường Đại học Hạ Long nói chung.

3p gaupanda011 10-01-2024 5 1   Download

Bài viết này khảo sát và đánh giá các chủ điểm ngữ pháp được cung cấp trong giáo trình dạy tiếng Việt, trình độ trung cấp, cho người nước ngoài. Từ kết quả nghiên cứu, bài viết đề xuất một số chủ điểm ngữ pháp, được phân định theo bậc học, bậc 3 (B1) hay bậc 4 (B2), theo Khung năng lực tiếng Việt, để cung cấp cho các giáo trình dạy tiếng Việt ở trình độ này.

13p kimphuong1141 16-11-2023 4 2   Download

Bài viết Ứng dụng ngôn ngữ học ngữ liệu vào dạy học ngoại ngữ: Dạy học từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài qua ngữ liệu song ngữ Anh – Việt trình bày các nội dung: Kho ngữ liệu và những ứng dụng trong lĩnh lực giảng dạy ngoại ngữ; Ứng dụng tiện ích của kho ngữ liệu vào việc dạy học từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài qua ngữ liệu song ngữ Anh – Việt (Trường hợp của trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế).

15p vispiderman 15-06-2023 14 1   Download

Mục tiêu của bài viết "Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài" là đánh giá việc vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài tại Khoa Việt Nam học, Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế.

5p phuong3128 23-06-2023 13 5   Download

Bài viết Khai thác yếu tố phản xạ trong phương pháp Callan để dạy tiếng Việt cho người nước ngoài nghiên cứu lí thuyết của phương pháp Callan đi từ phương pháp Trực tiếp (The Direct Method), kết hợp kĩ thuật lớp học của phương pháp Berlitz, và yếu tố tâm lí học hành vi của B. F. Skinner trong phương pháp Nghe nói (The Audiolingualism), cùng đặc điểm và quy trình giảng dạy, các yếu tố tạo phản xạ cho người học của phương pháp này, từ đó đề xuất hướng dạy tiếng Việt theo phương pháp Callan nhằm tạo phản xạ cho người học tiếng Việt như một ngoại ngữ.

13p vihennessey 26-09-2022 18 4   Download

Mục tiêu của đề tài là khảo sát những từ tình thái và quán ngữ tình thái thường dùng nhất trong giáo trình tiếng Việt cho người nước ngoài; đưa ra một sự phân biệt tương đối đơn giản giữa từ tình thái và quán ngữ tình thái thường gặp trong giảng dạy tiếng Việt; đưa ra một cách lí giải hữu hiệu hơn, đơn giản hơn cho từ tình thái và quán ngữ tình thái trong hành chức, làm rõ giá trị cũng như tầm quan trọng của từ và quán ngữ tình thái trong giao tiếp và trong giảng dạy tiếng Việt.

14p guitaracoustic05 15-12-2021 39 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với mục tiêu nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về tiếng Việt và những hiểu biết sơ giản về xã hội, tự nhiên và con người, văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài. Mời các bạn cùng tham khảo!

14p tomjerry004 05-11-2021 38 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc giảng dạy ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng là rèn luyện cho học sinh 4 kỹ năng: nghe (listening), nói (speaking), đọc (reading), và viết (writing), và cao hơn là giúp các em thích ứng với môi trường học tập và làm việc có yếu tố nước ngoài sau này. Muốn hoàn thiện kỹ năng ngôn ngữ, ngoài thời gian học trên lớp chủ yếu người học phải được thực hành. Trong kỹ năng đó, nghe - nói là 2 kỹ năng được coi là cơ bản nhất cần được người học nắm vững.

16p bobietbo 13-10-2021 29 6   Download

Bài nghiên cứu đề xuất một số phương pháp dạy học tiếng Việt phù hợp với học viên Lào; đây là những kinh nghiệm rất cần thiết đối với cả giáo viên Tổ dạy tiếng Việt cũng như các học viên Lào đang theo học tại nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo!

7p wangxinling 23-07-2021 30 2   Download

Luận văn tìm hiểu vấn đề hành vi cầu khiến được trình bày trong nội dung các bài học nhằm mục đích mô tả, giải thích và phân tích nội dung hành vi cầu khiến trong sách dạy Tiếng Việt cho người nước ngoài, đồng thời đưa ra một số nhận xét và kiến nghị trong việc giảng dạy vấn đề hành vi cầu khiến cho người nước ngoài.

128p meangirls 15-06-2021 41 10   Download

Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu cấu trúc và ngữ nghĩa của câu chứa cấu trúc {Nếu … thì} trong hoạt động lời nói, ứng dụng kết quả nghiên cứu vào việc giảng dạy tiếng Việt thực hành cho sinh viên Việt Nam, trong đó có việc giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ cho người nước ngoài, đưa ra một số kiến giải góp phần vào lí luận về câu đặc biệt là bình diện phát ngôn với các dạng thức điển hình và tỉnh lược của chúng trong tiếng Việt hiện đại.

139p meangirls 15-06-2021 24 8   Download

Mục đích nghiên cứu của luân văn là tìm hiểu những mặt mạnh và những điểm yếu trong năng lực sử dụng từ tình thái và cách nói biểu thị cảm xúc của học viên. Nêu đề xuất cho việc học của học viên, cho công tác giảng dạy của giáo viên, cho công tác biên soạn sách và giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài trên cơ sở khắc phục những điểm yếu và phát huy những mặt mạnh trong năng lực sử dụng từ tình thái và cách nói biểu thị cảm xúc của học viên.

137p meangirls 15-06-2021 29 9   Download

Luận văn Tìm hiểu và hệ thống hóa các nội dung lí thuyết liên quan đến động từ và tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng tiếng Việt. Bàn luận và kiến nghị một vài giải pháp đối với tiểu loại động từ này liên quan đến thiết kế tài liệu học tập và giảng dạy. Mời các bạn tham khảo!

167p meangirls 15-06-2021 36 12   Download

Luận án đã phân tích chi tiết việc ứng dụng ngữ pháp giao tiếp vào giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ, cụ thể là giảng dạy hành động cầu khiến, trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

201p sonhalenh10 20-04-2021 43 17   Download