Giao tiếp hành chính tiếng Việt

Giáo trình Tiếng Việt cho người nước ngoài (Chương trình cơ sở) này gồm 25 bài: từ bài 1 đến bài 4 giới thiệu phần phát âm; từ bài 5 đến bài 19 giới thiệu và hướng dẫn luyện tập các kĩ năng “nghe - nói - đọc - viết" trên cơ sở tri thức môn ngữ học - giao tiếp. Mỗi bài gồm 3 phần chính: hội thoại, bài luyện đọc và chú giải ngữ pháp. Các bài tập và kĩ năng thực hành được thiết kế và bố trí xuyên suốt các phần.

134p boghoado01 01-12-2023 52 21   Download

Cuốn sách "Tiếng Việt thực hành" phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: một số vấn đề về tên gọi chữ viết, chính tả và sử dụng từ, ngữ; cấu trúc câu; câu trong hoạt động giao tiếp. Mời các bạn cùng tham khảo!

143p boghoado01 01-12-2023 11 7   Download

Phần 2 của cuốn "Giáo trình Dịch tiếng Trung thương mại" tiếp tục trình bày những nội dung chính sau: Chương III - Thực hành dịch Việt - Trung qua các chủ đề xuất nhập khẩu, chủ đề hợp đồng, chủ đề quản trị nhân lực, chủ đề quản trị chiến lược, chủ đề quản trị dự án;... Mời các bạn cùng tham khảo!

94p luctumac0210 13-11-2023 7 4   Download

Bài viết làm sáng rõ đặc trưng ngữ dụng cơ bản của đối tượng khảo sát: yêu cầu người được hỏi thực hiện một hành động phi ngôn từ nào đó, thách thức người được hỏi khả năng bác bỏ hoặc thậm chí đưa ra câu trả lời. Kết quả nghiên cứu sẽ giúp người Việt học tiếng Italia nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Italia cũng như sử dụng chuẩn xác nhóm câu hỏi này trong kiến tạo các phát ngôn bằng tiếng Italia.

5p phuongnhi2320 25-07-2023 8 3   Download

Kĩ năng viết đóng vai trò quan trọng trong việc học ngoại ngữ, đặc biệt là đối với sinh viên đại học, những người cần sử dụng kỹ năng này trong quá trình học tập, nghiên cứu ở trường cũng như giao tiếp trong công việc tương lai. Nghiên cứu này là tiền đề để thực hiện các nghiên cứu hành động, trên cơ sở đó nhằm điều chỉnh chương trình giảng dạy kĩ năng viết cho sinh viên không chuyên tiếng Anh tại TLU.

17p phuong3676 03-07-2023 12 5   Download

Tài liệu "Dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học" phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt; Lý thuyết hành vi ngôn ngữ và nghi thức lời nói tiếng Việt; Cơ sở tâm lý - ngôn ngữ học;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

114p vimaybach 03-11-2022 27 3   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 giáo trình Tiếng Việt thực hành cung cấp cho người đọc các kiến thức rèn luyện về kỹ năng đặt câu và dùng từ, chữa các lỗi về đặt câu và dùng từ trong văn bản, giúp người học có ý thức và kiến thức để viết đúng. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

107p bakerboys06 08-06-2022 65 21   Download

p 01-01-1970   Download

Xuất phát từ thực tế trên, người viết xin mạnh dạn đưa ra phương pháp “Peer Assessment” (“Sinh viên tự đánh giá lẫn nhau”) đã được chính bản thân người viết nghiên cứu ứng dụng trên quy mô nhỏ - lớp kỹ năng giao tiếp trước công chúng. Hy vọng rằng kết quả của nghiên cứu này sẽ khích lệ đồng nghiệp ứng dụng phương pháp này nhiều hơn trong quá trình tổ chức dạy học.

7p vibigates 04-11-2021 61 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc cho trẻ mẫu giáo tiếp xúc với tiếng Anh sẽ giúp cho trẻ làm quen với tiếng Anh một cách nhẹ nhàng, vui vẻ, thoải mái thông qua các hoạt động vui chơi như tập hát, đọc thơ, nghe kể chuyện và các hoạt động khác. Trên cơ sở hoạt động vui chơi đó trẻ sẽ hiểu được một số mệnh lệnh, hỏi đáp đơn giản về đồ vật, về một số màu cơ bản…… và giúp trẻ phát huy khả năng bắt chước, có một phản xạ nhạy bén trong việc bắt chước phát âm tiếng Anh do vậy trẻ có thể phát âm chính xác hơn.

11p bobietbo 14-10-2021 51 6   Download

Mục đích của Luận án là nghiên cứu một cách toàn diện và hệ thống về xưng hô trong VB HC tiếng Việt để làm sáng tỏ một phần xưng hô của VBHC và giao tiếp trong lĩnh vực hành chính. Từ đó góp phần xây dựng khuôn mẫu của VB HC để chuẩn hóa VBHC tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo!

27p thebadguys 10-06-2021 41 5   Download

Mục đích của Luận án là nghiên cứu một cách toàn diện và hệ thống về xưng hô trong VB HC tiếng Việt để làm sáng tỏ một phần xưng hô của VBHC và giao tiếp trong lĩnh vực hành chính. Từ đó góp phần xây dựng khuôn mẫu của VB HC để chuẩn hóa VBHC tiếng Việt. Mời các bạn cùng tham khảo!

169p thebadguys 10-06-2021 87 14   Download

Đề tài nghiên cứu với mục tiêu cung cấp cái nhìn khách quan về tác dụng, ảnh hưởng của “ngôn ngữ @” trong giao tiếp tiếng việt và trong xã hội; vạch ra được mức độ chấp nhận “ngôn ngữ @” đối với nhà trường và xã hội; dự đoán được xu hướng phát triển của “ngôn ngữ @” trong tương lai được chấp nhận hay bị gạt bỏ.

21p tthien_dlht2 27-11-2020 269 49   Download

Bài báo giới thiệu các biện pháp chính mà người giáo viên có thể dùng khi dạy nghĩa của từ cho học sinh học tiếng Việt với tư cách ngôn ngữ thứ hai. Các biện pháp thường dùng cho dạy nghĩa từ trong một lớp học song ngữ bao gồm: Biện pháp dịch từ - đối - từ qua tiếng mẹ đẻ của học sinh, biện pháp trực quan sự vật, biện pháp phương pháp trực quan hành động, biện pháp định nghĩa từ qua các nét nghĩa (giải nghĩa từ bằng tiếng Việt).

7p tamynhan8 04-11-2020 92 2   Download

Căn cứ vào đích hướng tới của phát ngôn, lời mời trong tiếng Việt được chia làm hai loại: Lời mời đích thực và lời mời không đích thực. Từng kiểu dạng lời mời theo cách nhìn của người viết lại được chia thành các tiểu loại khác nhau. Đây chính là nét riêng biệt của lời mời tiếng Việt trong hoạt động giao tiếp.

7p tamynhan8 04-11-2020 67 4   Download

Fulbright đã có mặt tại Việt Nam từ năm 1992 và là chương trình trao đổi giáo dục quốc tế của chính phủ Hoa Kỳ nhằm tăng cường hiểu biết lẫn nhau giữa người dân Mỹ và các dân tộc trên thế giới.

7p nguathienthan1 20-11-2019 55 3   Download

Mục tiêu của nghiên cứu: Qua tiết đọc thư viện, tạo môi trường giao tiếp tiếng Việt tích cực để học sinh được sử dụng tiếng Việt và có điều kiện sửa sai, rèn luyện tiến tới nói, đọc, viết đúng, chuẩn tiếng Việt. Nâng cao ý thức sử dụng tiếng Việt ngoài thời gian trên lớp của các em. Qua mỗi câu chuyện, học sinh biết điều chỉnh giọng phù hợp với ngữ cảnh, lời của người kể chuyện hay lời của nhân vật. Học sinh thể hiện được hành vi văn minh trong giao tiếp như chú ý lắng nghe người khác nói, biết giơ tay khi muốn nói và biết chờ đến lượt mình.

24p thuyanlac999 22-11-2019 87 6   Download

Người ta vẫn thường nói rằng: “Học một ngoại ngữ là học cả một nền văn hóa mới”, chính vì vậy, việc học tập ngoại ngữ theo hướng văn hóa và liên văn hóa là cần thiết. Trong khuôn khổ bài viết này, chúng tôi nghiên cứu những yêu cầu của khung tham chiếu châu Âu về dạy và học ngoại ngữ đối với cách tiếp cận liên văn hóa, đề cập đến các kỹ năng liên văn hóa trong một số giáo trình tiếng Pháp và cách tiến hành giảng dạy văn hóa để làm sinh viên hứng thú hơn trong quá trình học tiếng.

6p vikakashi2711 28-05-2019 65 9   Download

Mục đích nghiên cứu của bài viết là tìm ra các điểm mạnh cũng như những hạn chế trong cấu trúc và nội dung của các đề thi trên. Tác giả bắt đầu bằng việc xác định các lĩnh vực ngôn ngữ và giao tiếp của các câu hỏi - tiểu mục, sau đó tiến hành phân tích nội dung chính của từng lĩnh vực, cuối cùng đưa ra những đề xuất phục vụ cho việc thiết kế và biên soạn đề thi tuyển sinh môn tiếng Pháp.

10p truongtien_08 06-04-2018 75 1   Download

ngoài 50 bài học và thực hành chính, sách còn hướng dẫn bạn cách xây dựng vốn từ như: phân tích các thành tố từ, nhận dạng các hình thái ngữ pháp, nhận dạng họ từ, tạo từ điển cá nhân, viết nhật ký đọc hàng ngày. mời các bạn tham khảo phần 2 cuốn sách.

192p bautroibinhyen14 19-01-2017 122 26   Download