Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc

Giáo trình "Kỹ năng mềm (Trình độ: Cao đẳng)" được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên trình bày được tầm quan trọng và ý nghĩa của việc học tập các kỹ năng mềm cần thiết cho sự phát triển của bản thân; nắm được các khái niệm: Giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm, tự nhận thức, cảm xúc, mục tiêu, kế hoạch, giá trị của thời gian, tài sản tiêu hao, tài sản sinh lời;... Mời các bạn cùng tham khảo!

115p gaupanda035 27-05-2024 8 2   Download

Nối tiếp nội dung của phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Kỹ năng quản trị cảm xúc" tiếp tục trình bày nội dung 3 chương còn lại như sau: Chương 4: Cảm xúc lo âu, sợ hãi, stress, căng thẳng và rối loạn sau sang chấn; Chương 5: Một số cảm xúc khác; Chương 6: Ba con đường làm chủ cảm xúc lâu dài. Mời các bạn cùng tham khảo!

29p kimphuong59 15-02-2023 25 17   Download

Giáo trình "Kỹ năng quản trị cảm xúc: Phần 1" có nội dung chính gồm 3 chương. Chương 1: Cảm xúc & trí tuệ cảm xúc; Chương 2: Công thức vận hành tâm lý người & 3 nguồn sinh ra cảm xúc; Chương 3: Giải mã cảm xúc giận dữ và cách làm chủ cơn giận của mình. Mời các bạn cùng tham khảo!

34p kimphuong59 15-02-2023 20 14   Download

Bài viết đề cập đến một số biện pháp nâng đỡ cảm xúc (NĐCX) cho trẻ bị lạm dụng tình dục (LDTD). Các biện pháp NĐCX dựa trên nền tảng của một số liệu pháp tâm lý không ứng dụng theo quy chuẩn hệ thống của từng liệu pháp hay trường phái riêng biệt. Trải qua quá trình được NĐCX, cảm xúc tiêu cực của khách thể đã dần được cải thiện, khách thể bắt đầu chấp nhận chính mình, hiểu rõ bản thân mình hơn và bắt đầu tìm kiếm, xác định ước mơ.

5p vikissinger 03-03-2022 17 2   Download

Luận án Tiến sĩ Tâm lý học "Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non; Cơ sở lý luận về kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non; Tổ chức và phương pháp nghiên cứu kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh; Kết quả nghiên cứu thực tiễn kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh.

231p viericschmid 13-01-2022 201 52   Download

Bài viết bàn về sự cần thiết của giao tiếp, nền tảng để tạo ra là sự bình tĩnh và làm chủ bản thân trong quá trình giao tiếp. Giao tiếp là điều mỗi cá nhân con người thể hiện ra bên ngoài trong quá trình tương tác với người khác, nhưng để cho giao tiếp tốt thì điều đó gắn liền với bên trong là sự bình tâm, tâm trạng và cảm xúc ổn định, cá nhân nào càng có khả năng nhận biết cảm xúc của mình, tự điều khiển cảm xúc, giữ một động cơ bên trong tốt và có sự cảm thông với người khác thì kỹ năng xã hội này của họ càng hiệu quả.

7p visteveballmer 06-11-2021 22 4   Download

Văn bản: MẸ TÔI.. Ét-môn-đô đơ A-mi-xi..Ngày soạn:..I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. Qua bức thư của một người cha gửi cho đứa con mắc lỗi với mẹ, hiểu.tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng đối với mỗi.người...II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG..1. Kiến thức.. - Sơ giản về tác giả Ét-môn-đô đơ A-mi-xi.. - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc, vừa tế nhị, có lí và có tình của người.cha khi con mắc lỗi... - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức một bức thư...2. Kỹ năng:..

7p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 275 4   Download

Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ.. - Khánh Hoài -..A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT...1.Kiến thức:..Giúp HS hiểu :..- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những.đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị...- Đặc sắc nghệ thuật của VB...2. Kỹ năng:..- Đọc – hiểu VB truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng.của các nhân vật...- Kể và tóm tắt truyện...3. Thái độ:..- Biết thông cảm, chia sẻ với những người không may bị rơi vào hoàn cảnh.éo le, đáng thương...

8p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 265 8   Download

TiÕt 66 - V¨n ban:.. HAI CHỮ NƯỚC NHÀ. - Trần Tuấn Khải -.1. Mục tiêu:..a. kiến thức:.. - Cảm nhận được nội dung trữ tình yêu nước trong đoạn thơ trích : "Nỗi đau.mất nước và ý chí phục thù cứu nước.".. - Tìm hiểu sức hấp dẫn nghệ thuật của ngòi bút Trần Tuấn Kh ải cách khai.thác đề tài lịch sử, sự lựa chọn thể thơ thích h ợp, vi ệc t ạo d ựng không khí, tâm.trạng giọng điệu thơ thống thiết... b. Kĩ năng:.. - Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm... - Cảm thụ được cảm xúc mãnh liệt thể hiện bằng thơ song thất lục bát...

12p ducviet_58 07-08-2014 370 16   Download

Đối với việc chọn lựa nhà quản trị: Chọn nhà quản trị có kinh nghiệm - đảm nhận những chức vụ quan trọng. Tiêu chuẩn: Ổn định cảm xúc (emotional stability) Tự tin (self - confident) Kỹ năng giao tiếp (interpersonal skill) Chọn nhà quản trị tiềm năng: Tiêu chuẩn: Bằng cấp Kinh nghiệm trong quá trình học tập

19p page_12 16-08-2013 106 10   Download

Khoa học thực nghiệm chứng minh hội họa là một trong những cách giúp bé thể hiện tình cảm, suy nghĩ giống như giao tiếp bằng lời hay cử chỉ. Khi ngôn ngữ chưa hoàn thiện, đó chính là cảm xúc của bé một cách ngắn gọn, dễ hiểu. Theo đó, những nét vẽ sẽ là phương tiện hữu ích giúp bé thể hiện bản thân. Hội họa kích thích não bộ trẻ phát triển, nâng cao khả năng diễn đạt, quan sát, tập trung và hình thành tư duy sáng tạo của các bé. .Học vẽ cùng chương trình "Bé...

4p bibocumi6 26-09-2012 91 5   Download

Thông thường một chút "pop" sẽ được cảm thấy như nó tiến bộ thông qua việc mở thuộc về cửa hầu, sau đó là nâng cao hơn nữa. Hai hiện tượng xúc giác sau đó có thể được tìm kiếm để xác nhận rằng vị trí đặt nội khí quản và thực quản không, đã đạt được

32p meomap2 02-12-2011 55 4   Download

Họat động tạo hình là một họat động nghệ thuật và là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ . Thông qua việc dạy trẻ vẽ , nặn , xé dán hình thành và phát triển trí tưởng tượng , cảm xúc thẩm mỹ , khả năng sáng tạo và các năng lực , kỹ năng cơ bản , giúp trẻ thể hiện được những ý tưởng , cảm xúc của mình . Từ lâu hoạt động tạo hình được xem là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục...

7p thiuyen12 14-09-2011 293 12   Download

công nghệ, và các doanh nghiệp. Một trong những khía cạnh quan trọng nhất của sự tích cực là phát hiện ra trang điểm cảm xúc và trí tuệ của người dân mà nhà đầu tư đang đầu tư. Thực hiện các giao dịch là một quá trình phức tạp, khó khăn, nhưng nó có thể được học mà không gặp khó khăn quá nhiều.

14p myngoc2 08-09-2011 56 4   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nội dung chuyện và tính cách của nhân vật: chú bé tốt bụng, hiền hậu; tên địa chủ độc ác, tham lam. - Rèn kỹ năng quan sát và mô tả vật, trả lời đúng các câu hỏi mà cô đưa ra . - Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát theo nhạc , thể hiện cảm xúc âm nhạc hồn nhiên, trong sáng. - Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy , ngôn ngữ, tai nghe âm nhạc, sáng tạo thẩm mỹ . - Giáo dục trẻ nếp hoạt động...

4p abcdef_8 11-07-2011 202 18   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết một số đặc điểm về thời tiết của mùa hè: trời nắng nóng, hay có mưa rào. - Đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và diễn tả được cảm xúc nhẹ nhàng của bài thơ. - Biết thể hiện ý tưởng , cảm xúc qua các sản phẩm sáng tạo với kỹ năng tạo hình đã học . - Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng và cảm xúc thẩm mỹ - GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong...

4p abcdef_8 11-07-2011 662 24   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Nắm được đặc điểm đặc trưng của từng con gà cùng với tiếng kêu,vận động và môi trường sống của loài gà. Rèn kỹ năng hát và vận động theo nhạc , diễn tả nét sinh động vui tươi hồn nhiên theo cảm xúc - Thể hiện được bức tranh đàn gà trong sân với hình ảnh sinh động của gà trống, gà mái và đàn gà con. Phát triển óc quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ , óc...

4p abcdef_8 10-07-2011 71 4   Download

S t nh ự ự ận thức là nhân tố then chốt của trí tuệ cảm xúc: Trí tuệ cảm xúc là một khả năng để có thể tự quản lý chính mình và tự quản lý trong những mối quan hệ với những người khác. Cảm xúc chính là các trạng thái hóa học của não bộ, là tác nhân chính giúp duy trì, kích hoạt và tăng cường sự hoạt động của cơ thể.

31p lenga_a6 01-12-2010 237 95   Download