Giáo trình tâm lí học sư phạm

Cung cấp lí do tại sao mọi tổ chức với văn hoá khác nhau, thuộc mọi hệ thống quản lí khách nhau đều phải quan tâm đến chất lượng. 2 Cung cấp khái quát về lịch sử phát triển “cách mạng chất lượng”. 3 Cung cấp một cái nhìn tổng quát về những nguyên lí nền tảng của chất lượng toàn diện. 4 So sánh và phân biệt quản trị tập trung vào chất lượng với quản trị theo cách thức truyền thống 5 Giới thiệu một số cách tiếp cận chất lượng toàn diện TQ 6 Giới thiệu một...

0p 123968574 22-06-2012 654 180   Download

Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm là chuyên ngành tâm lí học sử dụng tích hợp nhiều kiến thức thuộc các khoa học có liên quan về khoa học tự nhiên-công nghệ, khoa học xã hội-nhân văn và khoa học về con người. Nội dung bài giảng gồm 6 chương được quy định về thời lượng và trình bày khác nhau, nhưng cả tài liệu là một chỉnh thể thống nhất theo quan điểm đổi mới nội dung dạy và học theo học chế tín chỉ ở đại học-cao đẳng.

86p dongdong321 07-06-2018 115 13   Download

Bài giảng Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm là chuyên ngành tâm lí sử dụng có tích hợp nhiều kiến thức thuộc các khoa học có liên quan về khoa học tự nhiên. Môn học góp phần trực tiếp hình thành quan điểm sư phạm và bồi dưỡng trình độ nghiệp vụ cho sinh viên trường.

88p dongdong321 07-06-2018 93 13   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu về tâm lí đội ngũ giáo viên-nhân viên, nghiên cứu ý thức tổ chức, kỉ luật, lối sống, sinh hoạt chuyên môn trong tập thể giáo viên - nhân viên. Từ đó, xây dựng tập thể sư phạm trường THCS Lương Thế Vinh sao cho mỗi người nhận thức được vai trò trách nhiệm của mình trong công việc - nhiệm vụ được phân công tại đơn vị.

22p convetxao 27-07-2021 39 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là cấp học trong chương trình chương trình giáo dục phổ thông mới, đặc điểm tâm sinh lí của học sinh Tiểu học ,thực trạng phẩm chất của học sinh hiện nay, tôi nhận thấy rằng sự hình thành và phát triển phẩm chất cho học sinh là vô cùng quan trọng, không phải “ngày một, ngày hai” là có được mà phải hình thành song song với việc phát triển năng lực học sinh

31p chubongungoc 23-09-2021 29 4   Download

Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số: ngày tháng /2009/TT-BGDĐT năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhằm hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học ở tiểu học và cho sự phát triển của trẻ trong các giai đoạn sau.

77p tuoihaimuoi32 19-06-2014 5704 627   Download

Thông qua việc thành lập, tổ chức, nâng cao năng lực hoạt động của Hội đồng tự quản, các em phát huy hết năng lực, phẩm chất, sở trường của mình. Học sinh có cơ hội thể hiện bản thân, có cơ hội trình bày ý kiến cá nhân, trình bày suy nghĩ những hiểu biết của mình. Từ đó, các em có kĩ năng lãnh đạo, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sử lí tình huống, kĩ năng làm việc cá nhân, kĩ năng tương tác, kĩ năng làm việc nhóm,.... Học sinh thực sự trở thành trung tâm, trở thành chủ thể của việc học tập và rèn luyên.

40p kimphuong1135 18-10-2023 27 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm điều tra thực trạng GV sử dụng, HS được học phương pháp TNST trong dạy học vật lí ở trường THPT hiện nay; Điều tra tính cấp thiết và khả thi của đề tài; Hiểu về giáo dục TNST và tầm quan trọng của nó; Đề xuất một số TNST trong chương trình Vật lí lớp 10 và lớp11- Chươngtrình giáo dục 2018.

66p tueman06 06-09-2023 8 4   Download

Giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một;Hình thành và phát triển ở trẻ emnhững chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời...

34p toyotayaris 08-08-2010 479 52   Download

Đối với chương trình học lớp 10 môn Giáo dục công dân chúng tôi sàng lọc những bài giảng: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học hay dành cho quý vị tham khảo. Được thiết kế bởi nhiều giáo viên có kinh nghiệm lâu năm trong nghề đây sẽ là bộ tài liệu tham khảo hay và thú vị dành cho các bạn sử dụng để thiết kế bài học sao cho hợp lí và phù hợp với chương trình học của các em. Ngoài ra các em biết được những yêu cầu và nhiệm vụ mà đạo đức xã hội đặt ra cho con người, từ đó có nhận thức đúng về đạo đức cá nhân và có ý thức bồi dưỡng đạo đức mới.

40p trongdung2222 02-04-2014 2576 220   Download

Nội dung chính của bài giảng này trình bày về hoạt động; Giao tiếp; Tâm lí là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp; Sự nảy sinh và phát triển tâm lí. Để hiểu rõ hơn mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung bài giảng này.

38p retaliation 18-08-2021 51 6   Download

Bài giảng Tâm lý học đại cương với mục tiêu nhằm giúp các bạn trình bày các khái niệm cơ bản của khoa học tâm lý, các qui luật cơ bản về tâm lý người Xác định được tri thức cơ bản, hiện đại và khoa học về hiện tượng tâm lý người. Phân tích và giải thích các hiện tượng tâm lý trong cuộc sống để tự hiểu mình, hiểu người khác. Nêu được khái niệm hoạt động, giao tiếp và phân tích được mối quan hệ hoạt động, giao tiếp với sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức, nhân cách.

73p cuahapbia 15-08-2021 91 11   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu những vấn đề lí luận và thực tiễn về DHPH chủ đề Tam thức bậc hai trong chương trình môn Toán THPT để đề xuất một số biện pháp sư phạm dạy học chủ đề Tam thức bậc hai cho HS THPT theo hướng phân hóa một cách hiệu quả.

117p ganuongmuoixa 10-08-2021 20 6   Download

Trên cơ sở nghiên cứu những vấn đề lí luận và thực tiễn về DHPH chủ đề Tam thức bậc hai trong chương trình môn Toán THPT để đề xuất một số biện pháp sư phạm dạy học chủ đề Tam thức bậc hai cho HS THPT theo hướng phân hóa một cách hiệu quả. Mời các bạn tham khảo!

117p clueless 12-08-2021 11 2   Download

Nội dung chính của luận văn là nghiên cứu các quan điểm dạy học hiện đại, trong đó đặc biệt quan tâm đến lí luận dạy học dự án. Tìm hiểu thực trạng về dạy học chủ đề trong dạy học Vật lí nhằm phát huy năng lực hợp tác của học sinh trong học tập. Đề xuất cách thực hiện dạy học chủ đề trong dạy học Vật lí nhằm phát huy năng lực hợp tác của học sinh trong học tập. Mời các bạn cùng tham khảo!

115p destinedtoloveyou 10-08-2021 32 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu cơ sở lí luận của việc đánh giá quá trình qua các tài liệu tâm lý, giáo dục học và giáo dục lịch sử. Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng việc KT,ĐG quá trình trong DHLS lớp 12 trường THPT. Nghiên cứu nội dung phần lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) để đề xuất lựa chọn và vận dụng một số k thuật đánh giá quá trình phù hợp theo hướng phát triển năng lực của HS.

121p dilysstran 25-05-2021 28 6   Download

Mục tiêu của luận án là đề xuất quy trình và biện pháp tổ chức dạy học Địa lí 12 ở trường THPT theo quan điểm SPTT nhằm khai thác có hiệu quả mối quan hệ tương tác giữa người học, người dạy và môi trường, phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của học sinh trong học tập, góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học địa lí ở trường THPT.

214p phongtitriet000 08-08-2019 158 12   Download

Phương thức tích hợp các môn học hay DHTH đã được vận dụng tương đổi phổ biến ở nhiều nước trên thế giới. Ở Việt Nam, đã cỏ nhiều môn học, cấp học quan tâm vận dụng tư tương sư phạm tích hợp và quá trình dạy học dể nâng cao chất luợng giáo dục HS (như các môn Sinh học, Địa lí, Ngữ văn... đưa các nội dung giáo dục vào môn học).

6p ngohoi1808 10-05-2017 565 25   Download

Công văn Số: 5555/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng.

4p nguyenbaien75 15-11-2016 256 12   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “Mắt - Các dụng cụ quang” Vật lí 11 ở trung tâm giáo dục thường xuyên trình bày về cơ sở lý luận; tổ chức hoạt động ngoại khóa chương “Mắt - Các dụng cụ quang” Vật lí 11; thực nghiệm sư phạm.

132p maiyeumaiyeu03 21-07-2016 111 20   Download