Hóa học 10 bài 34

Giáo án môn Tin học lớp 10 sách Kết nối tri thức: Bài 34 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được khái niệm nghề phát triển phần mềm và một số kiến thức, kĩ năng cần có của người làm nghề phát triển phần mềm; biết các ngành học ở bậc đại học, cao đẳng liên quan đến phát triển phần mềm và cơ hội nghề nghiệp liên quan đến phát triển phần mềm;... Mời các bạn cùng tham khảo!

5p manhitieulinh 29-08-2022 34 3   Download

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Luyện tập oxi và lưu huỳnh, tính chất hóa học, phương pháp điều chế, phương trình hóa học, cấu tạo nguyên tử,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.

17p hpnguyen18 03-07-2018 82 6   Download

Tài liệu sẽ giúp các em học sinh định hướng và gợi ý cách giải các bài tập 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 trang 34,35 nhằm giúp các em ôn tập và nắm vững hơn nội dung chính của bài học. Bên cạnh đó, việc tham khảo tài liệu còn giúp các em dễ dàng hoàn thiện bài tập của mình, nắm được cách giải để vận dụng vào giải các bài tập liên quan đến quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.

6p chacvan09 27-06-2017 453 7   Download

Hi vọng tài liệu sau đây sẽ giúp các em học sinh định hướng được cách giải đáp các câu hỏi lý thuyết và bài tập trang 34 SGK Địa lí 10 như: ngoại lực là gì? vì sao nói nguồn năng lượng chủ yếu sinh ra ngoại lực là nguồn năng lượng của bức xạ mặt trời?; sự khác nhau giữa phong hoá lí học, phong hoá hoá học và phong hoá sinh học?... mời các em cùng tham khảo.

3p myhang_0794 10-01-2017 231 4   Download

HS nắm vững - Oxi và Lưu hùynh là những nguyên tố phi kim có tính oxihóa mạnh, trong đó có oxi là chất oxihóa mạnh hơn Lưu huỳnh. - Hai dạng thù hình của nguyên tố Oxi là O2 và O3. -Mối quan hệ giữa cấu tạo nguyê tử, độ âm điện, số oxihóa của nguyên tố với những tính chất hóa học của oxi, lưu huỳnh.

9p matxanh28 25-11-2013 338 39   Download

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục thường xuyên Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 758 Cho biết: hằng số Plăng h = 6, 625.10−34 J.s; tốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.108 m/s; 1eV = 1,6.10−19 J. Câu 1: Một vật dao động điều hoà với chu kì T, biên độ bằng 5 cm. Quãng đường vật đi được trong 2,5T là A. 50 cm. B. 25 cm. C. 10...

6p xedap7mau 05-06-2013 94 3   Download

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 872 Cho biết: hằng số Plăng h = 6, 625.10−34 J.s; tốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.108 m/s; 1eV = 1,6.10−19 J. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) Câu 1: Một con lắc đơn dao động điều hoà tại địa điểm A với chu kì...

6p xedap7mau 05-06-2013 110 9   Download

Bài 1. Để m (g) bột sắt ngoài không khí một thời gian thu được12 gam hỗn hợp các chất rắn FeO, Fe3O4, Fe2 O3, Fe. Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp đó bằng dung dịch HNO3 loãng thu được 2,24 lít khí NO duy nhất (đktc). Giá trị của m là A. 5,04 gam B. 10,08 gam C. 15,12 gam D. 20,16 gam Bài 2. Hòa tan hoàn toàn 17,4 gam hỗn hợp 3 kim loại Al, Fe, Mg trong dung dịch HCl thấy thoát ra 13,44 lít khí. Nếu cho 34,8 gam hỗn hợp trên tác dụng với...

3p lotus_7 30-01-2012 162 25   Download

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Học sinh nắm vững: - Mối quan hệ giữa cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hoá của nguyên tố với những tính chất hoá học của oxi, lưu huỳnh...

8p pencil_3 27-09-2011 528 91   Download

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Học sinh nắm vững: - Tính chất hoá học của lưu huỳnh, hợp chất lưu huỳnh - Phương pháp điều chế SO2, SO3, H2SO4 2.Kĩ năng: - Viết phương trình hóa học hoàn thành chuỗi phản ứng, điều chế hoá chất...

7p pencil_3 27-09-2011 396 79   Download

MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết được mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm: + Phản ứng giữa kim loại và dung dịch axit, muối.. + Phản ứng oxi hoá- khử trong môi trường axit. 2

7p pencil_3 27-09-2011 191 15   Download

A)Mục tiêu: HS hiểu: - Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các TN - Phản ứng giữa kim loại với dung dịch axit, dung dịch muối… - Phản ứng oxi hoá - khử trong môi trường axit Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm hoá học: làm việc với dụng cụ, hoá chất;

5p toshiba5 08-09-2011 98 5   Download

Phương pháp duy nhất để điều chế flo là phương pháp điện phân. - Flo là phi kim có tính oxi hoá mạnh nhất. Trong các hợp chất, flo chỉ thể hiện số oxi hoá -1. - Tính chất và cách điều chế hiđro florua, flohiđric, oxi florua (OF2). Học sinh hiểu:

7p phalinh11 26-07-2011 393 35   Download

Mục tiêu bài học: 1- Ý nghĩa: - Kiểm tra đánh giá kết quả học tạp của học sinh. - Đánh giá kết quả quá trình giảng dạy. 2- Về kiến thức: - Kiến thức về sự biến đổi tuần hoàn các tính chất của các nguyên tố và các chất tạo ra từ các nguyên tố đó.

6p phalinh11 26-07-2011 94 11   Download

Họ tên: Vũ Đ., 34 tuổi. Thời gian đo: 9 giờ, ngày 29/9/1994. Nhiệt độ môi trường: 26oC Chu kỳ kinh. 35,3 34,5 Tiểu Tâm Tam Bào Đại Phế 30,0 27,8 Bàng Thận Đảm Vị Can Tỳ 29,2 +29,3 28,6 -28,2 28,8 -28,5 29,00 29,05 28,40 28,00 29,05 29,25 +0,10 +0,15 -0,50 -0,9 +0,15 +0,35 28,8 28,8 -28,2 -27,8 +29,3 +30,0 +6 Tiểu kết: Thoái hoá đốt sống cổ (có kèm động kinh). 34,8 +35,3 +35,3 +35,2 34,9 +35,3 2,2 34,65 35,30 35,2 35,15 35,05 35,20 28,9 -0,25 +0,40 +0,30 +0,25 +0,15 +0,30 0,37 -34,5 +35,3 +35,1 +35,1 +35,2...

6p haquynh1 25-07-2011 93 6   Download

Than: Trong vòng 50 năm nhịp độ tăng trưởng đều, giai đoạn 1980 - 1990 tốc độ tăng trưởng chững lại do tìm được nguồn năng lượng thay thế (dầu, hạt nhân), cuối năm 1990 bắt đầu phát triển trở lại do trữ lượng lớn, phát triển mạnh công nghiệp hóa học.

10p beu1001 23-09-2010 942 32   Download