intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Loại bỏ độ đục

Xem 1-20 trên 528 kết quả Loại bỏ độ đục
  • Luận án Tiến sĩ Lâm nghiệp "Nghiên cứu thành phần loài và đặc điểm sinh học của nấm do mọt Ambrosia mang theo gây hại keo và một số cây trồng lâm nghiệp khác tại Việt Nam" trình bày các nội dung chính sau: Nghiên cứu thành phần các loài mọt ambrosia và thành phần loài nấm do mọt ambrosia mang theo trên các cây trồng lâm nghiệp gồm Keo tai tượng, keo lai, Keo lá tràm, Quế, Lim xanh, Bạch đàn uro và Bồ đề; Nghiên cứu đánh giá tính gây bệnh của một số loài nấm do mọt ambrosia mang theo trên cành keo lai trong phòng thí nghiệm và cây con keo lai trên vườn ươm.

    doc117p vihashirama 03-04-2025 5 0   Download

  • Giáo trình "Giáo dục Quốc phòng và An ninh (Trình độ: Trung cấp)" bao gồm 9 bài: Bài 1: Nhập môn giáo dục quốc phòng và an ninh; Bài 2: Phòng chống chiến lược "Diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với Việt Nam; Bài 3: Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên; Bài 4: Xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; Bài 5: Một số vấn đề cơ bản về dân tộc và tôn giáo; Bài 6: Những vấn đề cơ bản về phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội; Bài 7: Đội ngũ đơn vị; Bài 8: Giới thiệu và hướng dẫn kỹ thuật sư...

    pdf148p gaupanda086 01-04-2025 3 1   Download

  • Nghiên cứu này đề xuất một mô hình kết hợp BERT và kiến trúc đa kênh gồm CNN và GRU. Bằng việc tận dụng ưu điểm từng mạng, hiệu suất bài toán phân tích cảm xúc trên phản hồi học viên tại Việt Nam được kỳ vọng nâng cao. Trong đó, mô hình tập trung cả hai nhiệm vụ phân loại (chủ đề và cực cảm xúc), hỗ trợ đo lường sự hài lòng cụ thể. Đồng thời, khả năng chống mất cân bằng của mô hình được chú trọng nhằm khai thác hiệu quả các bộ dữ liệu sẵn có, giúp tiết kiệm thời gian và tài chính.

    pdf18p gaupanda083 21-03-2025 5 1   Download

  • Bài chòi là loại hình văn hóa thân quen, gần gũi với đại đa số người dân Bình Định từ lâu, nhưng hiện nay Bài chòi dường như lạ lẫm đối với thế hệ trẻ. Vậy nên, bảo tồn và gìn giữ “Nghệ thuật Bài chòi Trung bộ Việt Nam” là việc làm cần thiết và quan trọng, đặc biệt đối với công chúng trẻ. Có nhiều cách để bảo tồn và phát huy giá trị “Nghệ thuật Bài chòi Trung bộ Việt Nam” trong công chúng. Trong đó, giới thiệu Bài chòi cho học sinh tiểu học là một lựa chọn khả thi để bảo tồn và gìn giữ loại hình văn hóa này.

    pdf8p duongvanhoang1998 12-10-2021 64 3   Download

  • Đề tài sử dụng các phương pháp nghiên cứu phỏng vấn, điều tra để tiến hành điều tra phân tích tình hình chấn thương do vận động thể thao của sinh viên Trường Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng. Ngẫu nhiên phát 200 phiếu điều tra để phân tích nguyên nhân phát sinh, đặc điểm phân bố, vị trí chấn thương, loại hình chấn thương và các bước xử lý, cơ chế chấn thương do vận động thể thao.

    pdf7p vicolinzheng 13-12-2021 42 2   Download

  • Đề tài tiến hành kiểm tra sư phạm 540 sinh viên nam các ngành học Trường Đại học Cần Thơ năm học 2019 – 2020, dựa theo tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, sinh viên theo Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18 tháng 9 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bài viết trình bày thực trạng thể lực của nam sinh viên Trường Đại học Cần Thơ; Đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển thể lực cho nam sinh viên có thể lực yếu Trường Đại học Cần Thơ.

    pdf7p vicolinzheng 13-12-2021 31 2   Download

  • Bài viết trình bày mức độ nhận thức của sinh viên không chuyên về những chấn thương trong môn Bóng rổ; Các bộ phận chấn thương thường gặp đối với sinh viên không chuyên khi tập môn Bóng rổ; Hoàn cảnh thường xảy ra chấn thương đối với sinh viên không chuyên khi tập môn Bóng rổ; Các loại chấn thương thường gặp đối với sinh viên không chuyên khi tập luyện môn Bóng rổ ở trường đại học TDTD Bắc Ninh; Các nguyên nhân dẫn đến chấn thương của sinh viên không chuyên khi tập luyện môn bóng rổ...

    pdf9p vicolinzheng 13-12-2021 28 1   Download

  • Bài viết cho thấy, cho thấy cả nam và nữ học sinh lớp 7 đều có 2/6 chỉ tiêu có hệ số biến thiên Cv% ≥10% nên trình độ thể lực là tương đối đồng đều. Đồng thời khi xếp loại và so sánh theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT thì ở nam chỉ tính riêng 2 test bắt buộc là bật xa tại chỗ với 70% chưa đạt và chạy tùy sức 5 phút với 92% chưa đạt. Ở nữ test bật xa tại chỗ với 40% chưa đạt và test chạy tùy sức 5 phút với 63% chưa đạt. Điều đó chứng tỏ cả nam, nữ học sinh lớp 7 trường THCS Phan Bội Châu đa số là không đạt theo tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT.

    pdf4p vicolinzheng 13-12-2021 28 1   Download

  • Bài viết trình bày thực trạng thể lực của sinh viên chuyên ngành khoa Giáo dục thể chất Đại học Huế; So sánh trình độ thể lực của sinh viên chuyên ngành Khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế theo các năm học; Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên chuyên ngành Khoa GDTC – ĐH Huế theo bộ tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

    pdf10p visystrom 22-11-2023 16 4   Download

  • Bài viết trình bày đánh giá mức độ phát triển thể lực của nam sinh viên, sau 6 tháng tập luyện tại CLB Bóng đá ngoại khóa Trường CĐN Cần Thơ; Đánh giá mức độ phát triển thể lực của nam sinh viên tập luyện tại CLB Bóng Đá Trường CĐN Cần Thơ theo tiêu chí đánh giá xếp loại của Bộ GD&ĐT.

    pdf2p vijaychest 16-05-2024 10 1   Download

  • Nghiên cứu này đánh giá hiệu quả của phèn sắt (FeCl3) trong xử lý nước thải giặt ủi thông qua quá trình keo tụ-tạo bông. Dưới điều kiện tối ưu (pH 6,5 và liều lượng 80 mg/L), FeCl3 đạt được hiệu suất xử lý cao, loại bỏ 93% TSS, 91,67% độ đục và 89,7% phospho.

    pdf9p viyamanaka 06-02-2025 4 1   Download

  • Bài viết này chọn khảo sát việc diễn giải trình bày về kiểu loại văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 6 bộ Cánh Diều với hy vọng thông qua đó sẽ góp phần hữu ích cho việc hiểu sâu hơn chương trình giáo dục Ngữ văn cũng như hiểu sâu hơn sách giáo khoa Ngữ văn hiện nay.

    pdf6p tuetuebinhan000 23-01-2025 4 2   Download

  • Mục tiêu của đề tài là Có những kiến thức, thái độ, kỹ năng phù hợp; hình thành những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực, loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực; giúp các em có khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử, ứng phó phù hợp, tích cực trước tình huống cuộc sống. Thực hiện tốt quyền, bổn phận của mình; phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.

    doc16p phongtitriet999 07-05-2020 286 11   Download

  • Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong đổi mới giáo dục phổ thông, là nhịp cầu giúp các em biến kiến thức thành thái độ, hành vi và thói quen tích cực, lành mạnh, loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng ngày; trang bị cho trẻ khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử, ứng phó tích cực trước tình huống trong cuộc sống hàng ngày nhằm xây dựng và hoàn thiện nhân cách cho học sinh.

    doc11p phongtitriet999 07-05-2020 77 5   Download

  • Mục tiêu của đề tài là Mọi cơ sở giáo dục đều có các loại văn bản giấy tờ, các thủ tục hồ sơ theo quy chuẩn chung của Bộ GD&ĐT nhưng khi quy mô nhà trường ngày càng lớn, số lượng học sinh ngày càng nhiều (không chỉ là vài trăm học sinh mà cả nghìn học sinh), số lượng giáo viên cán bộ công nhân viên cũng tăng lên theo mức tỉ lệ thuận, quan hệ xã hội của nhà trường ngày càng được mở rộng …điều đó cũng đồng nghĩa với việc khối lượng công việc của văn phòng cũng tăng lên đáng kể.

    pdf25p thuyanlac888 20-05-2020 64 5   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm đưa ra các biện pháp tiến hành nhằm tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ, tổ chức tiết học nhẹ nhàng, linh hoạt cho trẻ, sử dụng các loại nhạc cụ, học cụ thu hút sự chú ý của trẻ, âm nhạc kết hợp với các bộ môn khác, tạo môi trường, làm đồ dùng, dụng cụ âm nhạc phong phú phục vụ cho hoạt động giáo dục âm nhạc, tổ chức ôn luyện mọi lúc mọi nơi và ôn luyện thông qua các ngày lễ, ngày hội,...

    doc29p lidalucysansan 01-03-2018 104 14   Download

  • Mục tiêu của giáo dục kỷ năng sống nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp. Trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng ngày.

    doc26p muatrongtim_21 04-04-2018 619 44   Download

  • Mục tiêu của đề tài: Trang bị cho học sinh những kiến thức, thái độ, kỹ năng phù hợp và trên cơ sở đó hình thành cho học sinh những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực, loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hằng ngày.

    doc28p thuyanlac999 22-11-2019 89 7   Download

  • Mục tiêu của đề tài: Trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kỹ năng phù hợp. Hình thành, rèn luyện cho học sinh những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực. Loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hành ngày. Giúp học sinh nâng cao kỹ năng trong mọi hoạt động để làm cho nề nếp lớp, phong trào học tập đi lên. Học sinh biết vận dụng tốt kiến thức đã học, làm tăng tính thực hành, áp dụng tốt trong cuộc sống hàng ngày.

    doc24p thuyanlac999 22-11-2019 70 2   Download

  • Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giáo dục học sinh trở thành những con người phát triển toàn diện, trang bị cho học sinh những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp.

    pdf33p convetxao 27-07-2021 37 4   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2