intTypePromotion=1
ADSENSE

Nhận thức học tập

Xem 1-20 trên 13749 kết quả Nhận thức học tập
  • Ngày nay, giáo viên biết rằng cách thức học tập của học sinh vô cùng đa dạng. Mỗi cá nhân học sinh đều có những điểm mạnh và điểm yếu riêng. Những điểm mạnh và điểm yếu này có thể được tập hợp và làm nổi bật thông qua việc dạy học có hiệu quả. Dạy học theo dự án với sự trợ giúp của công nghệ là một cách rất hiệu quả để học sinh có thể phát huy điểm mạnh của mình giúp các em trở thành những người tư duy tốt hơn và những người học độc...

    pdf5p banhtalong 15-07-2010 480 52   Download

  • Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Tính tích cực nhận thức và mối quan hệ của nó với kết quả học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. Hồ Chí Minh tìm hiểu các biểu hiện về tính tích cực nhận thức của sinh viên, mối quan hệ giữa tính tích cực nhận thức và kết quả học tập của sinh viên, biện pháp giáo dục tính tích cực nhận thức nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên.

    pdf107p maiyeumaiyeu06 20-08-2016 77 24   Download

  • Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Tâm lý học có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Tính tích cực học tập của sinh viên: Một phân tích về khoảng cách giữa nhận thức và thực hành" dưới đây. Nội dung bài viết tìm hiểu về khoảng cách giữa nhận thức và thực hành của sinh viên trong học tập tích cực. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf14p thuytct36 25-02-2016 69 7   Download

  • Kết quả học tập của sinh viên chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, trong đó, tính tích cực học tập đóng vai trò quyết định. Bài viết giới thiệu cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên, từ đó, có những tác động sư phạm thích hợp góp phần nâng cao kết quả học tập của họ.

    pdf6p vioklahoma2711 17-11-2020 15 3   Download

  • “Thảo luận nhóm” là một hình thức học tập mang tính hợp tác nhằm nâng cao chất lượng của học sinh – học sinh đóng vai trò chủ động, giảm bớt đi phương pháp học tập trước đây, đó là: phấn trắng – bảng đen; thầy đọc – trò chép; thầy giảng – trò nghe….giúp cho người học chiếm lĩnh tri thức chứ không phải lĩnh hội tri thức. Học sinh có cơ hội giao lưu, trao đổi, thảo luận với nhau để đạt được kết quả cao trong học tập về nhiều mặt. Theo cách học này, học sinh được tạo cơ hội tự dặt câu hỏi, thảo luận, trình bày quan điềm của cá nhân và cùng hợp tác trao đổi kiến thức.

    pdf13p hoangchieuduong 12-05-2014 796 217   Download

  • Xin giới thiệu đến quý vị cùng các em học sinh thân yêu bộ sưu tập giáo án bài Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức môn Giáo dục công dân 10. Thông qua bài Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức học sinh biết được nhận thức là gì, thực tiễn là gì, thực tiễn có vai trò như thế nào đối với nhận thức,nắm được quá trình nhận thức trải qua hai giai đoạn, luôn coi trọng vai trò của thực tiễn đối với nhận thức và đời sống xã hội. Hy vọng các bạn đừng bỏ qua bộ sưu tập này nhé vì nó sẽ hữu ích cho các bạn trong việc biên soạn giáo án.

    doc13p baobong2222 01-04-2014 1445 119   Download

  • 1. Qúa trình dạy học 1.1. Khái niệm: - Định nghĩa: Quá trình dạy học là một quá trình dưới sự lãnh đạo, tổ chức, điều khiển của người giáo viên, người học tự giác, tích cực ,chủ động, biết tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động nhận thức - học tập của mình nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học. -Tính chất hai mặt của quá trình dạy học Dạy Học Đề ra mục đích, yêu cầu học Tiếp nhận nhiệm vụ, kế hoạch tập, vạch ra kế hoạch hoạt do giáo viên đề ra động cho quá...

    pdf5p nkt_bibo51 04-03-2012 1561 105   Download

  • Đề tài: Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của sinh viên đại học nhằm mục đích hệ thống hoá cơ sở lý luận về TTC học tập; nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng tới TTC học tập của SV đại học ở dạng hành vi; đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao TTC học tập của SV.

    pdf82p uocvongxua03 24-06-2015 309 80   Download

  • Tài liệu được Trần Văn Hậu sưu tầm từ các tài liệu hội thảo gồm các bài tập trắc nghiệm môn Vật lý lớp 12 được phân theo cấp độ nhận thức. Tài liệu giúp giáo đánh giá và phân loại năng lực của học sinh, ràn luyện nâng cao kiến thức môn Vật lý cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chắc nội dung.

    pdf249p phamvietcinh06112002 30-07-2019 373 52   Download

  • Quán triệt quan điểm của Đảng, giáo dục là quốc sách hàng đầu, nhằm phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn cách mạng hiện nay và để góp phần xứng đáng vào sự nghiệp chung của đất nước, tỉnh Thái Bình đã không ngừng xây dựng và phát triển về mọi mặt. Đặc biệt chú trọng phát triển giáo dục bởi “đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển”. Từ xa xưa, Thái Bình vốn là một tỉnh...

    pdf101p dellvietnam 24-08-2012 103 36   Download

  • Bài viết "Thiết kế bài dạy học Vật lý theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trung học cơ sở" giới thiệu đến các bạn những nội dung về quan niệm về thiết kế bài dạy học, các bước thiết kế bài dạy học, thiết kế bài dạy học - Định luật phản xạ ánh sáng, Vật lý 7,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.

    pdf9p dutru2011 21-09-2015 102 13   Download

  • Thực trạng kỹ năng học tập trên lớp của học viên cao cấp lý luận chính trị tại Học viện chính trị khu vực II Bài viết gồm hai phần chính. Phần 1: Kỹ năng học tập trên lớp của học viên Học viện chính trị khu vực II. Phần 2: Những khác biệt về kỹ năng học tập trên lớp của các nhóm học viên Học viện chính trị khu vực II. Qua kết quả thu được cho thấy, về nhận thức, học viên Học viện chính trị khu vực II đã thấy được sự cần thiết phải có...

    pdf5p butmauluc 31-08-2013 93 10   Download

  • Bài viết phân tích kết quả nghiên cứu về tính tích cực trong tự học của sinh viên Trường Đại học Trà Vinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy tính tích cực trong tự học của sinh viên Trường Đại học Trà Vinh chưa cao, chỉ ở mức độ trung bình. Trong ba mặt biểu hiện, mức độ tích cực trong hành vi tự học của sinh viên là thấp nhất, kế tiếp là ở mặt thái độ và cuối cùng là mặt nhận thức.

    pdf8p nguyenthilamha 09-04-2017 50 3   Download

  • Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu về mức độ trí tuệ nhận thức của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học tại huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần nhiều học sinh có trí tuệ nhận thức từ mức trung bình trở lên và không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về mức độ trí tuệ nhận thức của trẻ xét theo phương diện giới tính nhưng có sự khác biệt có ý nghĩa theo phương diện học lực.

    pdf7p meolep2 10-12-2018 145 3   Download

  • Qua nghiên cứu và vận dụng phương pháp trò chơi vào việc gây hứng thú cho học sinh trong giờ học phân môn Luyện từ và câu ở lớp 2, và đây là một phương pháp dạy học đặc biệt quan trọng. Nó giúp mỗi học sinh đến với tri thức bằng sự chủ động, sáng tạo có mong muốn khám phá kiến thức học để thể hiện mình, do đó cùng với thời gian ý thức học tập của các em được nhân lên và kết quả giảng dạy sẽ đạt tới đỉnh điểm.

    doc30p thuyanlac999 22-11-2019 26 3   Download

  • Trong bài viết này tác giả đề xuất một số biện pháp xây dựng các HĐ học tập cho HS trong dạy học Hình học không gian ở trường phổ thông theo quan điểm thích nghi trí tuệ nhằm định hướng xây dựng các HĐ thích hợp, góp phần giúp giáo viên bộ môn Toán có khả năng tiếp cận với phương pháp dạy học tích cực và nâng cao hiệu quả dạy học Toán ở trường phổ thông hiện nay.

    pdf9p tamynhan8 04-11-2020 8 0   Download

  • Khái niệm môi trường sinh thái học tập (Learning Ecology) mở rộng môi trường học tập cổ điển theo trường lớp ra môi trường rộng lớn hơn với tập hợp các hệ thống lí luận, phương pháp học tập, triển khai học tập nhờ sự kết nối với internet. Bài viết phát triển mô hình này và đề xuất mô hình hệ sinh thái học tập mới, đó là mạng các hệ thống tác nhân học tập, tri thức học tập, công nghệ học tập và ngữ cảnh học tập.

    pdf11p tamynhan8 04-11-2020 9 1   Download

  • Đặc điểm nhận thức của sinh viên có tính chất linh hoạt, nên trong quá trình dạy học, nhiệm vụ học tập cần được xác định cụ thể từ mục tiêu dạy học. Dựa vào đó, các yếu tố của quá trình dạy học có thể được lựa chọn theo hướng linh hoạt, đồng thời sinh viên cũng có thể chủ động lựa chọn tiến trình, nội dung và cách thức học tập phù hợp để đạt được mục tiêu dạy học.

    pdf9p tamynhan8 04-11-2020 9 0   Download

  • Bài viết đã tìm hiểu thực trạng học tập theo nhóm trong sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Trường Đại học Đồng Tháp. Trên cơ sở đó, chúng tôi đã nghiên cứu và đề xuất tám nhóm giải pháp liên quan đến việc học tập theo nhóm cho sinh viên, bao gồm các giải pháp về hoạt động nhận thức, kỹ năng học tập theo nhóm, vai trò của đội ngũ nhóm trưởng, sử dụng kết hợp các hình thức học tập theo nhóm, ứng dụng công nghệ thông tin, cơ sở vật chất và phương tiện học tập, đánh giá hoạt động nhóm, thời điểm báo cáo bài nhóm.

    pdf15p vimississippi2711 07-12-2020 18 0   Download

  • Bài thu hoạch Học tập, quán triệt, triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội TW Đảng lần thứ XII của Đảng giới thiệu tới các bạn về nhận thức, tiếp thu của bản thân về những vấn đề cơ bản, điểm mới trong các chuyên đề được nêu trong Nghị quyết; những thành tích, kết quả chủ yếu trong quá trình thực hiện nghị quyết đại hội Đảng Bộ tỉnh lần thứ XIX, và nghị quyết đại hội Đảng Bộ thị xã Từ Sơn lần thứ XVII nhiệm kỳ 2010 – 2015 và một số nội dung khác.

    doc13p vanthuong 10-07-2016 15216 2565   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Nhận thức học tập
p_strCode=nhanthuchoctap

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2