Ôn thi chứng chỉ Công nghệ thông tin

Mục tiêu của bài viết này là xây dựng website ôn tập Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản trực tuyến để giúp học viên được ôn tập như được học trực tiếp với các giảng viên nhằm cung cấp cho học viên có đủ kiến thức, kỹ năng để tham dự các kỳ thi cấp chứng chỉ ứng dụng CNTT cơ bản.

6p kequaidan12 03-06-2021 34 2   Download

Mời các bạn cùng tham khảo nội dung Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập thi chứng chỉ Công nghệ thông tin năm 2021 dưới đây để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi. Hy vọng đề cương sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.

29p mucnang777 26-04-2021 44 6   Download

Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học đang là một nhiệm vụ quan trọng, góp phần to lớn vào công cuộc đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới phương pháp dạy học nói riêng. Điều này thể hiện rõ trong sự phát triển và đổi mới của nhà trường, ở hầu hết các bộ môn đều đang từng bước đưa CNTT vào trong dạy học, địa lí có thể nói là một trong những bộ môn đi đầu và tiến hành rất mạnh mẽ. Điều đáng nói là từ trước đến nay, các giáo viên chỉ ứng dụng CNTT để dạy các bài lí thuyết, chưa áp dụng đối với bài thực hành.

23p kexauxi3 10-09-2019 159 12   Download

Đề tài xây dựng ứng dụng cho phép luyện tập và làm bài thi trên Microsoft Office 2010 (Word – Excel – Powerpoint) bằng các thao tác trực quan, có chấm điểm sau mỗi lần thi. Đề tài còn phục vụ cho việc ôn luyện kiến thức trong các bài thi chứng chỉ Tin học văn phòng của Microsoft, chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT theo Thông tƣ 03/2014 của Bộ TT&TT. Mời các bạn tham khảo!

23p thithizone3 30-07-2019 120 17   Download

"Câu hỏi trắc nghiệm Tin học cơ bản - Chứng chỉ CNTT cơ bản" sưu tầm với hơn 70 câu hỏi trắc nghiệm trong đề thi Tin học cơ bản và thi chứng chỉ CNTT cơ bản. Tài liệu hỗ trợ đắc lực cho các bạn trong quá trình học tập , ôn luyện trước các kì thi. Mời các bạn tham khảo tài liệu để biết thêm về chi tiết nội dung.

17p luu1212 03-07-2019 141 33   Download

Đồ Án Tổng Hợp.Đề Tài: Tổng Quan Về Công Nghệ W-CDMA..Tên đề tài:..Tổng quan về công nghệ W-CDMA.Sinh viên: Nguyễn Trung Tuấn.GVHD:..Th.S. Trần Thanh Hà..Lớp:..09LTĐT..GVHD: Th.S. Trần Thanh Hà..1..SVTH: Nguyễn Trung Tuấn...Đồ Án Tổng Hợp.Đề Tài: Tổng Quan Về Công Nghệ W-CDMA..LỜI NÓI ĐẦU.Nhu cầu trao đổi thông tin là nhu cầu thiết yếu trong xã hội hiện đại. Các hệ thống.thông tin di động với khản năng giúp con người trao đổi thông tin mọi lúc, mọi nơi đã.phát triển rất nhanh và đang trở thành không thể thiếu được trong xã hội thông tin ngày.nay.

78p bautroibinhyen1 02-11-2016 163 11   Download

Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Công nghệ thông tin có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi, mời các bạn cùng tham khảo "Tài liệu IC3-GS4" dưới đây. Nội dung tài liệu cung cấp cho các bạn 117 câu hỏi bài tập có đáp án giúp các bạn củng cố lại kiến thức đã học.

17p 01236214770 19-02-2016 448 97   Download

BÀI 9: HAI CÂY. PHONG.TRÍCH NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN. AI-MA-TỐP..Kiểm tra bài cũ. Vì sao Xiu gọi chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác?. - Lá được vẽ rất đẹp & giống như thật, từ cuống lá. màu xanh thẫm -> rìa lá màu vàng úa, khiến Giôn xi. không nhận ra. - Chiếc lá vĩnh viễn không bao giờ rơi, ngăn chặn. sự tàn ác vô tình của thiên nhiên, cứu sống Giôn xi. - Chiếc lá không chỉ được vẽ bằng bút lông, bột màu. mà bằng cả tình yêu thương bao la & lòng hy sinh. cao thượng của Cụ Bơ Men. - Chiếc lá được thành công bất ngờ trong hoàn cảnh.

35p anhtrang_99 07-08-2014 690 39   Download

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Báo cáo: HỆ QUẢN TRỊ NỘI DUNG DRUPAL Giáo viên hướng dẫn : Th.S Phan Thị Kim Loan Nhóm thực hiện: B16 Đỗ Quốc Hùng Phạm Mỹ Ngân Nguyễn Minh Đăng Hoàng Trường Duy MSSV: 3107410298 MSSV: 3107410308 MSSV: 3107410286 MSSV: 3107410283 TP. Hồ Chí Minh, tháng 5 năm 2011 i .LỜI CẢM ƠN  Nhóm em xin chân thành cảm ơn Cô Phan Thị Kim Loan đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo cùng những lời động viên khuyến khích và giúp đỡ chúng em trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Nhóm cũng xin chân thành...

38p japet75 18-01-2013 81 12   Download

Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thày Đoàn Minh Phương đã hướng dẫn và tạo mọi điều kiện cho em hoàn thành khóa luận này. Em cũng xin gửi lời cảm ơn tới thày Phùng Chí Dũng, cô Bùi Thị Lan Hương đã nhiệt tình giúp đỡ em để em có thể hoàn thành tốt khóa luận này. Em xin cảm ơn các thày cô trong bộ môn Mạng và Truyền Thông máy tính nói riêng và các thày cô trong trường Đại học Công Nghệ- Đại học Quốc Gia Hà Nội nói chung, những...

49p chieu_mua 25-08-2012 97 19   Download

I. Đặt vấn đề: Trong giai đoạn hiện nay, xu hướng dạy học hiện đại với sự kết hợp những thành tựu công nghệ thông tin đã và đang diễn ra một cách khá phổ biến ở các ngành học, cấp học. Công nghệ thông tin với tư cách là một phương tiện hỗ trợ cho việc dạy học đang chứng tỏ những ưu thế và hiệu quả trong quá trình dạy học nói chung và đối với bộ môn lịch sử nói riêng. Trong phạm vi bài viết này tôi chỉ xin trình bày một khía cạnh của việc...

4p nkt_bibo46 16-02-2012 575 86   Download

Tài liệu ôn thi và cấu trúc đề thi của trung tâm tin học Khoa Học Tự nhiên giúp cho các bạn củng cố kiến thức tin học tốt hơn.Mong các thầy cô và các bạn cùng tham khảo

0p taoxanh1 02-11-2011 126 31   Download

Tài liệu ôn thi và cấu trúc đề thi của trung tâm tin học Khoa Học Tự nhiên giúp cho các bạn củng cố kiến thức tin học tốt hơn.Mong các thầy cô và các bạn cùng tham khảo

12p taoxanh1 02-11-2011 204 54   Download

Hiệp ước cũng cho phép Cơ quan yêu cầu việc nộp đơn hoặc các thông tin trao đổi được đăng ký phải được làm bằng một ngôn ngữ nhất định, hoặc một trong số các ngôn ngữ mà Cơ quan đó cho phép. (k) Tuân thủ các Công ước khác Hiệp ước Luật Nhãn hiệu không yêu cầu các Nước thành viên phải có nghĩa vụ tham gia các điều ước quốc tế khác. Tuy nhiên, Điều 15 quy định các Nước thành viên phải tuân thủ các quy định của Công ước Paris liên quan đến nhãn hiệu và Điều...

12p cnkbmt9 27-10-2011 151 20   Download

Câu hỏi tự đánh giá Câu 17 Quốc hội của các nước có thể thông qua luật bảo hộ biểu tượng của Olympic phù hợp với Điều 6ter hay không? Chính xác đây là loại pháp luật được quy định theo Điều này. Hiệu lực ngoài giới hạn lãnh thổ của đăng ký tại nước xuất xứ Các quy định của Điều 6quinquies có hiệu lực trong trường hợp một đăng ký tại nước xuất xứ bị hủy bỏ tại nước đăng ký bảo hộ. Trong khi nguyên tắc đối xử quốc gia đối với đơn đăng ký đòi hỏi phải có...

16p cnkbmt9 27-10-2011 101 27   Download

Vấn đề này có thể được điều chỉnh bởi pháp luật về quảng cáo so sánh, theo đó có thể đòi hỏi rằng việc so sánh là được phép với điều kiện phải hợp lý. Ngoài ra, cũng có ý kiến cho rằng việc sử dụng nhãn hiệu của đối thủ cạnh tranh là không nhằm mục đích của nhãn hiệu để chỉ dẫn gốc, mà chỉ nhằm mục đích phân biệt hàng hóa thuộc sở hữu của thương nhân với hàng hóa của đối thủ cạnh tranh. Sử dụng một dấu hiệu cho hàng hóa hoặc dịch vụ Để cấu...

16p cnkbmt9 27-10-2011 414 56   Download

Câu 4 (b) Tại sao bạn lại nghĩ rằng những dấu hiệu từ ngữ: GAP (cho quần áo), VIRGIN (cho hàng không), MARS (cho sôcôla), AMAZON (cho cửa hàng sách trực tuyến) và MONT BLANC (cho các dụng cụ để viết) được xem xét là các nhãn hiệu có khả năng phân biệt? Vì những dấu hiệu này là có tính chất ngẫu hứng trong quan hệ với các sản phẩm sử dụng dấu hiệu đó. Trả lời. Tính chất chung Một hiện tượng nghịch lý trong luật nhãn hiệu đó là việc mất tính phân biệt khi một nhãn hiệu trở...

16p cnkbmt9 27-10-2011 108 24   Download

Nhãn hiệu và chỉ dẫn địa lý Giới thiệu Lịch sử Việc sử dụng nhãn hiệu trên thị trường là một hình thức đặc biệt quan trọng trong giao thương ở các xã hội trước khi có chữ viết và xã hội mà một số ngôn ngữ đã được sử dụng. Nhãn hiệu tạo ra một cách thức truyền tin,

16p cnkbmt9 27-10-2011 118 34   Download

Hơn nữa, trong trường tiểu học, giáo viên tiểu học phụ trách lớp thay mặt tất cả các thầy cô trong trường làm việc trực tiếp với các em học sinh. Họ là những người “thầy tổng thể”. Tính tổng thể của họ không chỉ được thể hiện ở việc họ phải dạy hầu như tất cả các môn học ở Tiểu học, phải đảm đương mọi trách nhiệm từ giảng dạy đến chủ nhiệm lớp lẫn người phụ trách, mà còn được thể hiện ở việc họ đã tạo ra một sản phẩm trọn vẹn của riêng mình –...

24p cnkbmt9 27-10-2011 816 95   Download

Phân tích quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm lí trẻ em: Đọc, tiếp nhận các thông tin của quan điểm duy vật biện chứng về phát triển tâm lí. Tóm lược các nội dung cơ bản của quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm lí. Chỉ ra ý nghĩa của quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm lí.

27p cnkbmt9 27-10-2011 1366 97   Download