Phạm trù cơ bản của đạo đức học

Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức trọng tâm của môn học, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới tốt hơn. Hãy tham khảo "Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn GDCD lớp 10 năm 2021-2022 - Trường THPT Uông Bí" dưới đây.

7p haphuong205 15-02-2023 6 2   Download

Luận văn trình bày chuyên sâu về tư tưởng và những phạm trù đạo đức ở các nhà triết học Hy Lạp cổ đại tiêu biểu, từ đó rút ra ý nghĩa của chúng đối với việc nghiên cứu các vấn đề đạo đức hiện nay. Mời các bạn tham khảo!

88p meangirls 15-06-2021 74 16   Download

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 (Từ bài 9 đến bài 15) giúp các bạn học sinh và giáo viên có thêm tư liệu để phục vụ cho quá trình học tập, dạy học hiệu quả.

19p lequangvinh1609 22-05-2021 56 5   Download

"Bài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 - Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học" gồm 71 câu hỏi, giúp học sinh hệ thống hóa lại kiến thức đã được học ở bài 11. Bên cạnh đó, tài liệu còn là tư liệu tham khảo giúp giáo viên đánh giá được năng lực của học sinh.

7p lequangvinh1609 22-05-2021 48 5   Download

Cùng ôn tập với Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Hai Bà Trưng, các câu hỏi được biên soạn theo trọng tâm kiến thức từng chương, bài giúp bạn dễ dàng ôn tập và củng cố kiến thức môn học. Chúc các bạn ôn tập tốt để làm bài kiểm tra giữa học kì đạt điểm cao.

2p jingbairan 29-04-2021 43 2   Download

Đề cương ôn tập học kì 2 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Phúc Thọ giúp các em hệ thống kiến thức môn học hiệu quả nhằm chuẩn bị thật tốt cho bài kiểm tra học kì 2 sắp tới. Mời các em cùng tham khảo đề cương.

6p jingbairan 29-04-2021 28 2   Download

Đề tài tập trung làm rõ những vấn đề cơ bản của lý thuyết tiếp nhận thẩm mỹ làm cơ sở, làm nền tảng cần và đủ cho sinh viên trong quá trình tiếp nhận thẩm mỹ của mình. Với những giải pháp được đề xuất, chúng tôi hi vọng sẽ giúp sinh viên Phân hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại tỉnh Quảng Nam nâng cao và tự nâng cao hơn nữa khả năng tiếp nhận thẩm mỹ của mình. Trên cơ sở đó không ngừng hoàn thiện nhân cách, đạo đức, lối sống, tác phong trong quá trình học tập, rèn luyện nói riêng và cuộc sống nói chung.

93p haosua999 12-04-2021 65 3   Download

Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Hãy tham khảo Đề kiểm tra HK2 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - Sở GD&ĐT Quảng Nam - Mã đề 713 để có thêm tài liệu ôn thi.

2p kieunhanguyen000 19-12-2018 51 0   Download

Luận văn trình bày cơ sở hình thành quan niệm Lễ của Khổng Tử. Phân tích phạm trù Lễ và các phạm trù trong mối tương quan với phạm trù Lễ. Trình bày các nội dung cơ bản trong phạm trù Lễ của Khổng Tử. Phân tích thực trạng đạo đức học sinh ở Việt Nam hiện nay. Đưa ra ý nghĩa của Lễ đối với việc giáo dục đạo đức học sinh ở Việt Nam và một số kiến nghị cho sự nghiệp giáo dục đạo đức học sinh hiện nay.

13p hpnguyen1 02-02-2018 169 19   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài “Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học" - Giáo dục công dân lớp 10 nêu lên cơ sở lý luận của đề tài; thực trạng của đề tài; giải pháp và tổ chức thực hiện (sử dụng truyện kể để giới thiệu bài, sử dụng truyện kể để giảng dạy bài mới, sử dụng truyện kể để củng cố bài học).

19p thanhbinh22592 13-06-2016 170 21   Download

Với kết cấu nội dung gồm 4 chương, luận văn Tiến sĩ Triết học "Vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức Nho giáo trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh" giới thiệu đến các bạn những nội dung về một số phạm trù cơ bản của đạo đức Nho giáo, những yếu tố ảnh hưởng và nội dung chủ yếu của việc kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức Nho giáo,... Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

0p thuyhuynh1702 08-12-2015 185 24   Download

Văn bản: SÔNG NÚI NƯỚC NAM ( LÝ THƯỜNG KIỆT).. PHÒ GIÁ VỀ KINH ( TRẦN QUANG KHẢI)....A- Mục tiêu bài học:.. * Kiến thức:.. - Qua 2 bài th ơ trung đ ại, HS hi ểu đ ược khí phách và khát v ọng c ủa.dân tộc ta thời xưa thể hiện ở tinh thần độc lập dân tộc, tự hào về chiến.thắng chống ngoại xâm, khẳng định sức mạnh dân tộc trong việc bảo vệ và.phát triển đất nước... - Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuy ệt, ngũ ngôn t ứ tuy ệt đ ường.luật... * Kỹ năng:.. - Rèn HS kỹ năng tìm hiểu , phân tích th ơ trữ tình trung đ ại. K ỹ năng.

9p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 147 5   Download

Tiết 58 VB: ĐẬP ĐÁ CÔN LÔN. - Phan Châu Trinh -.....I.MỤC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Thấy được đóng góp của nhà chí sĩ cách mạng Phan Châu Trinh cho nền.văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX... - Cảm nhận được vẻ đẹp hình tượng người chí sĩ yêu nước được khắc.hoạ bằng bút pháp nghệ thuật lãng mạn, giọng điệu hào hùng trong một tác.phẩm tiêu biểu của Phan Châu Trinh...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Sự mở rộng kiến thức về văn học cách mạng đầu thế kỉ XX...

12p ducviet_58 07-08-2014 980 72   Download

Những giáo án bài Gia đình em cho chúng ta biết được các phạm trù đạo đức cơ bản mà mỗi con người đều phải có và thực hiện trong khuôn khổ của gia đình. Qua đó giáo viên giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của bài học về gia đình em, thái đỗ lễ phép với mọi người trong gia đình được biểu hiện như thế nào. Đồng thời giáo dục cho các em biết trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.

5p tugiang22 11-03-2014 132 16   Download

Trên cơ sở làm rõ tự do và trách nhiệm với tư cách những phạm trù đạo đức cơ bản trong triết học hiện sinh qua việc làm rõ quan niệm của các nhà triết học hiện sinh tiêu biểu (E.Husserl, M.Heidegger, K.Jaspers, J.P.Sartre và A.Camus) về những phạm trù này, tác giả bài viết bước đầu đưa ra những ý kiến đánh giá về đóng góp của triết học hiện sinh trong lĩnh vực đạo đức học.

14p bengoan369 09-12-2011 160 42   Download

Bài viết góp phần làm sáng tỏ thêm về “nghĩa” - một trong những phạm trù cơ bản trong học thuyết chính trị - đạo đức của Nho giáo sơ kỳ, đồng thời chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong tư tưởng của Khổng Tử, Mạnh Tử và Tuân Tử về phạm trù này. Ngoài ra, bài viết còn phân tích quan niệm của Nho giáo sơ kỳ về “đạo nghĩa”, chỉ ra những giá trị tích cực cũng như những hạn chế trong quan niệm của Nho giáo sơ kỳ về “đạo nghĩa”....

13p bengoan369 09-12-2011 175 22   Download

“Hiếu” được hình thành từ xa xưa, gắn liền với phong tục thờ cúng tổ tiên, về sau được Nho giáo phát triển và thể chế hoá thành chuẩn mực đạo đức. Về cơ bản, nội dung phạm trù “hiếu” mang một ý nghĩa tích cực, đó là bổn phận làm con phải có hiếu với cha mẹ. Trong việc thực hành đạo hiếu, người Việt Nam chịu nhiều ảnh hưởng của Nho giáo, song đạo hiếu ở Việt Nam vẫn có nét đặc sắc riêng, không hà khắc và cứng nhắc như trong quan niệm của Nho giáo. Đặc...

10p bengoan369 08-12-2011 281 46   Download

Mục tiêu bài học. Học xong tiết 1 bài 11 học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Học sinh nắm được thế nào là nghĩa vụ và lương tâm 2. Về kĩ năng. - Biết thực hiện các nghĩa vụ có liên quan đến bản thân - Biết giữ gìn lương tâm của mình, biết phấn đấu cho hạnh của bản thân và xã hội. 3. Về thái độ. - Coi trọng và giữ gìn lương tâm. - Tôn trọng nhân phẩm của người khác

6p chenxanh_1 20-09-2011 400 27   Download

Học xong tiết 2 bài 11 học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Học sinh nắm được thế nào là danh dự; nhân phẩm và hạnh phúc. 2. Về kĩ năng. - Biết thực hiện các nghĩa vụ có liên quan đến bản thân - Biết giữ gìn danh dự nhân phẩm của mình, biết phấn đấu cho hạnh của bản thân và xã hội. 3. Về thái độ. - Coi trọng và giữ gìn danh dự, nhân phẩm và hạnh phúc. - Tôn trọng nhân phẩm của người khác II. Tài liệu và phương tiện dạy...

5p chenxanh_1 20-09-2011 472 47   Download

. Mục tiêu : _.Biết được thết nào là nghĩa vụ , lương tâm, nhân phẩm danh dự và hạnh phúc . _ Biết thực hiện các nghĩa vụ đạo đức giữ gìn danh dự nhân phẩm, lương tâm . _ Coi trọng và tôn trọng lương tâm , danh dự , nhân phẩm của mình và người khác II. Nội dung : Nghĩa vụ là gì ?III. Phương pháp: Thảo luận , đặc vấn đề ,giảiquyết vấn đề , thảo luận . IV. Phương tiện : SGK & SGV . V. Tiến trình dạy học : 1. Điểm danh...

6p abcdef_33 17-09-2011 315 18   Download