intTypePromotion=1
ADSENSE

Phương pháp chủ nhiệm

Xem 1-20 trên 836 kết quả Phương pháp chủ nhiệm
  • Mời các bạn tham khảo sáng kiến kinh nghiệm: Công tác chủ nhiệm lớp 1D sau đây để bổ sung thêm các phương pháp chủ nhiệm đối với các em học sinh lớp 1 một cách hiệu quả, phù hợp với tâm lý lứa tuổi cũng như yêu cầu về công tác chủ nhiệm với các em ở độ tuổi này. Sáng kiến kinh nghiệm hữu ích với những giáo viên lớp 1 nói riêng và các giáo viên nói chung.

     

     

    doc6p thaydongaba 15-05-2015 305 79   Download

  • Học sinh lớp 1 còn rất non nớt , các em sống trong những gia đình có hoàn cảnh khác nhau, nếp sống khác nhau nên nhận thức và nếp sống cũng khác nhau. Đặc biệt tư duy trẻ lớp 1 cũng rất cụ thể cảm tính. Các em rất ham hiểu biết, thích bắt chước, hiếu động chưa biết tập trung lâu sự chú ý vào một cái gì đó. Sáng kiến kinh nghiệm - Đề tài "Công tác chủ nhiệm lớp 1" sẽ giúp giáo viên nắm bắt tâm lý trẻ và giúp các bé làm quen với môi trường học tập mới.

    pdf15p buiaquanganh2314 21-03-2014 3309 1042   Download

  • Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông nói chung và trường THPT có vị trí đặc biệt quan trọng trong toàn bộ hệ thống giáo dục của nhà trường. Họ là người thay mặt Hiệu trưởng quản lý, giáo dục toàn diện học sinh một lớp học, là cố vấn cho các hoạt động tự quản của tập thể học sinh, người tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.Quá trình dạy học và giáo dục ở trường THPT được tiến hành với những nội dung toàn diện, phong phú và sâu...

    pdf37p peheo_1 31-07-2012 1002 272   Download

  • Có thể nói hầu như trường nào, kể từ Tiểu học trở lên cũng đều có học sinh "cá biệt". Chỉ có điều nhiều hay ít, nặng hay nhẹ mà thôi. Điều đó cũng không có gì là lạ. Bởi vì các em học sinh đang ở cái lứa tuổi “nhất quỷ, nhì ma, thứ ba học trò mà”. Những học sinh “cá biệt” đã ít nhiều gây khó khăn cho công tác giảng dạy, làm ảnh hưởng đến việc học tập của cả lớp, làm đau đầu các thầy cô giáo, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm. Đã...

    pdf3p bibocumi41 13-05-2013 1028 159   Download

  • Mục đích Giáo án thực tập chủ nhiệm lớp: Công tác chủ nhiệm lớp tuần 12 nhằm tổng kết, đánh giá hoạt động của lớp trong 2 tuần qua( từ ngày 21/03 đến ngày 02/04), rút kinh nghiệm từ đó phát huy những mặt tích cực và hạn chế những mặt còn tồn tại; nhắc nhở và xử lý những trường hợp vi phạm; triển khai phương hướng và phổ biến kế hoạch cho tuần học mới; giáo dục học sinh tính kỷ luật, ý thức tổ chức và nghiêm túc thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường. giúp học sinh chỉnh đốn nề nếp, tác phong và rèn luyện những phẩm chất đạo đức của người học sinh.

    doc8p chutchit94 08-01-2017 877 74   Download

  • Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng vai trò, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp đối với công tác giáo dục học sinh Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp 12 đã đề ra những giải pháp hợp lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh và góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh lớp 12 ở trường THPT. Mời các bạn tham khảo.

    doc23p thanhbinh22592 13-06-2016 253 55   Download

  • Người GV chủ nhiệm lớp phải đóng vai trò vừa là thày cô giáo, vừa là người mẹ, người chị và có lúc phải là người bạn tốt nhất, có như vậy ta mới đi sâu vào nội tâm các em, từ đó uốn nắn các em đi theo quỹ đạo của mình. Vậy làm sao để trở thành người chủ nhiệm giỏi? Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác chủ nhiệm giỏi.

    doc7p kimthong 20-09-2016 182 45   Download

  • Nhận thức được tầm quan trọng của một giáo viên chủ nhiệm đặc biệt là chủ nhiệm lớp một mà tác giả đã nghiên cứu đề tài "Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác chủ nhiệm lớp 1" nhằm giúp các em lớp 1 học tập tốt hơn, hoạt động tốt hơn.

    pdf15p namamanh 13-05-2016 208 41   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nêu lên cơ sở lý luận và tổ chức thực hiện những giải pháp về việc nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp. Với các bạn chuyên ngành Sư phạm thì đây là tài liệu hữu ích.

    pdf17p thanhbinh22592 13-08-2016 109 22   Download

  • Phương pháp khử Fe, Mn trong xử lý nước cấp là phương pháp chủ yếu dùng để xử lý nguồn nước nhiễm Fe và nâng pH. Do vậy hay dùng để xử lý nguồn nước ngầm. Chương bài giảng này sẽ giới thiệu về phương pháp xử lý Fe hiện nay đó là làm thoáng cà chất oxi hóa.

    pdf16p dinhlan0501 21-02-2011 614 258   Download

  • Nấm Corticium salmonicolor gây ra bệnh nấm hồng trên rất nhiều loại cây khác nhau. Trong các loại cây bị nấm gây hại, hầu hết là những cây thân gỗ và có tầm quan trọng về kinh tế bao gồm cả cây ăn quả lẫn cây công nghiệp. Trên cây cao su, bệnh nấm hồng xuất hiện và gây hại nặng trên các vườn cây từ 3 đến 9 năm tuổi. Vết bệnh tập trung chủ yếu tại điểm phân cành trên thân chính và các cành cấp...

    pdf7p sunshine_6 10-07-2013 55 3   Download

  • Thực tế nhiều năm, trong lý thuyết cũng như trong thực tiễn đã có quan điểm cho rằng hiệu quả giáo dục phụ thuộc vào việc xác định và lựa chọn mục tiêu, chương trình nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục cùng với những điều kiện, phương tiện giáo dục. Như chúng ta đã biết, việc giáo dục phát triển nhân cách học sinh là một nhu cầu cần thiết, bản chất của quá trình giáo dục là tổ chức toàn bộ cuộc sống, học tập, hoạt động của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi tối ưu để tiềm năng của học...

    doc8p hoangyeudoi110 13-02-2011 1035 257   Download

  • Phương pháp tiến hành đổi mới công tác chủ nhiệm lớp , ở nội dung này nhằm trang bị cho học sinh về vị trí, vai trò, nhiệm vụ, nội dung cách thức tổ chức lớp học của giáo viên chủ nhiệm, công tác chủ nhiệm coi cá thể học sinh là đối tượng đầu tiên của giáo viên chủ nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm phải nhiệt tình, hăng say với nghề nghiệp, yêu thích học sinh và phải có những biện pháp tối ưu nhất thì kết qủa bao giờ cũng mỹ mãn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp”.

    pdf10p huonglotos 21-04-2014 1226 249   Download

  • Nghị quyết của Ban chấp hành TW Đảng lần 4, khoá VI (1/1993) đã đề ra nhiệm vụ "Đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học". Đến Nghị quyết Trung ương Đảng lần 2, khoá VIII (12/1996) lại có nhận định "Phương pháp giáo dục và đào tạo chậm đổi mới, chưa phát huy được tính chủ động sáng tạo của người học". Tại sao có yêu cầu đó? Đó là vì, muốn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước thì phải nhanh chóng tiếp thu khoa học và kỹ thuật hiện đại của...

    pdf33p titihaudau 11-06-2011 735 206   Download

  • Nghị quyết của Ban chấp hành TW Đảng lần 4, khoá VI (1/1993) đã đề ra nhiệm vụ "Đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học". Đến Nghị quyết Trung ương Đảng lần 2, khoá VIII (12/1996) lại có nhận định "Phương pháp giáo dục và đào tạo chậm đổi mới, chưa phát huy được tính chủ động sáng tạo của người học". Tại sao có yêu cầu đó? Đó là vì, muốn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước thì phải nhanh chóng tiếp thu khoa học và kỹ thuật hiện đại...

    pdf34p titihaudau 11-06-2011 628 155   Download

  • Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) là một trong những nhiệm vụ quan trọng của cải cách giáo dục cũng như cải cách cấp trung học phổ thông. Hiện nay vấn đề đổi mới PPDH nói chung cũng như đổi mới PPDH hóa học nói riêng đã được pháp chế hóa trong điều 28, Luật Giáo dục: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc...

    doc14p ngoclantrang2010 24-03-2013 484 148   Download

  • phần 2 phương pháp nghiên cứu khoa học (tập 2) do gs.tskh. lê huy bá chủ biên biên soạn gồm nội dung chương 23 đến chương 24. cụ thể, nội dung phần này gồm có: chương 23 phương pháp nghiên cứu một số mô hình thực nghiệm trong lan truyển ô nhiễm và xử lý, chương 24 mô hình xác ñịnh và thống kê của sự phân hủy hóa chất trong hệ sinh thái. cả 4 chương của 2 phần đều nhằm mục đích giúp sinh viên ngành khoa học môi trường có phương pháp làm nghiên cứu khoa học một cách tốt nhất.

    pdf274p talata_3 22-01-2015 306 147   Download

  • Để thực hiện có hiệu quả việc dạy học Sinh học theo chương trình và sách giáo khoa mới, cần phải đổi mới phương pháp dạy học. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học đã được xác định trong nghị quyết TW4 khoá VII và được cụ thể hoá ở luật giáo dục: “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện...

    doc16p hongvanglvn 26-07-2012 585 135   Download

  • Đúc kết kinh nghiệm của bản thân qua nhiều năm tham gia công tác chủ nhiệm và dạy lớp, giáo dục học sinh có ý chí vượt qua khó khăn để tiếp tục việc học tập không bỏ học. Nghiên cứu công tác chủ nhiệm lớp để duy trì sĩ số tốt là sự hợp tác giữa GVCN cùng với BGH, và địa phương. Kết các đoàn thể trong và ngoài nhà trường cùng quan tâm đến học sinh có nguy cơ bỏ học giữa chừng. Cùng với Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp để vận động học sinh kịp thời khi các em nghỉ học trở lại trường.

    pdf15p huonglotos 17-04-2014 603 121   Download

  • Khái niệm“ Học sinh cá biệt ” được hiểu đó là những học sinh có cá tính khác biệt so với số đông học sinh bình thường. Những học sinh này thường xuyên vi phạm nội qui, qui định của trường, của lớp. Bài SKKN Một vài biện pháp giáo dục học sinh cá biệt trong quá trình chủ nhiệm lớp, mời các bạn tham khảo.

    pdf16p somido123 26-02-2014 417 93   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
ADSENSE

p_strKeyword=Phương pháp chủ nhiệm
p_strCode=phuongphapchunhiem

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản