Phương pháp dạy học Hóa hữu cơ

Đây là 1 chiêu thức dùng xử lý các bài toán hỗn hợp phức tạp (hỗn hợp có từ 3 chất trở lên) về dạng rất đơn giản làm cho các phép tính trở nên đơn giản, thuận tiện hơn .Rất phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm. Tài liệu này sẽ giúp các bạn có những phương pháp hiệu quả nhất để giải quyết các bài tập hóa học. chúc các bạn thành công

84p augi11 12-01-2012 794 318   Download

Hứng thú có vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học. Có nhiều biện pháp gây hứng thú cho học sinh. Mỗi một biện pháp đều có những đặc điểm và phương pháp vận dụng riêng. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo tài liệu "Đề xuất một số biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông". Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn.

6p dutru2011 21-09-2015 117 8   Download

Việc áp dụng sáng kiến có thể thúc đẩy quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, tránh sử dụng sách giáo khoa và phân phối chương trình một cách máy móc. Sáng kiến giúp cho việc dạy và học trở nên dễ dàng, hiệu quả và tiếp cận các phương pháp hiện đại.

47p thuyanlac888 20-05-2020 64 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là căn cứ vào mục tiêu của đề tài nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh, giúp các em giải bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, các đề thi tốt nghiệp, đề thi đại học và cao đẳng nhanh, hiệu quả cao hơn, thông qua đó rèn luyện được tính tư duy, sáng tạo trong học tập và phương pháp phân tích tổng hợp các dữ kiện của học sinh cũng thông minh hơn. Đối với giáo viên cũng phải thay đổi cách dạy phù hợp mới đáp ứng được yêu cầu.

10p chubongungoc 23-09-2021 36 6   Download

Vấn đề mới của sáng kiến kinh nghiệm đặt ra và giải quyết so với các sáng kiến kinh nghiệm trước đây ở trong trường THPT Bình Xuyên nhằm giúp các em hình thành các năng lực. Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học, năng lực tính toán, năng lực vận dụng, năng lực hợp tác, năng lực làm việc độc lập, năng lực giải quyết vấn đề. Hi vọng chuyên đề này là một tài liệu tham khảo hữu ích và bổ ích cho các em học sinh và đồng nghiệp. Đề tài này có thể triển khai thực hiện ở các trường THPT.

80p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 35 3   Download

Mục đích của sáng kiến là nghiên cứu tuyển chọn, xây dựng và sử dụng BTHH hữu cơ có nhiều cách giải đa dạng phong phú để rèn tư duy cho HS ở trường THPT một cách có hệ thống bằng những phương pháp mới mẻ, tiên tiến. Đưa ra một số ý kiến về phương pháp sử dụng hệ thống BTHH hữu cơ có nhiều cách giải nhằm phát triển năng lực tư duy HS ở trường THPT.

76p concobay25 30-12-2021 30 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài này là đưa ra những giải pháp đúc rút mang tính kinh nghiệm của bản thân trong việc nâng cao chất lượng dạy học trong hóa hữu cơ - Hóa học 11 theo hướng giúp cho học sinh phát triển được năng lực tự học tự lĩnh hội kiến thức một cách chủ động và dễ dàng nhất.

56p concobay25 30-12-2021 21 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài này là nghiên cứu ảnh hưởng của việc thay đổi phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh. Nghiên cứu tìm ra kiến thức và tự thể hiện mình trong lớp học, qua đó HS tự đánh giá,tự kiểm tra lại sản phẩm ban đầu mình đã đưa ra.

38p concobay25 30-12-2021 24 3   Download

Đề tài nghiên cứu nhằm đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để tìm ra biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục học sinh: hình thành và phát triển một số phẩm chất và năng lực nói chung cho học sinh trong quá trình dạy học.

71p concobay25 30-12-2021 38 3   Download

Đề tài "Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học phần hóa học hữu cơ chương trình GDPT 2018 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh" nghiên cứu nhằm đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để tìm ra biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy và giáo dục HS, hình thành và phát triển một số phẩm chất và năng lực nói chung; đặc biệt phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của HS, tích cực hóa nhận thức HS trong quá trình dạy học.

62p matroicon0804 21-11-2022 26 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng chuyên đề và các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua một số tiết học tự chọn phần hóa học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông" nhằm giúp học sinh nắm được cơ sở lý luận của các chuyên đề so sánh nhiệt độ sôi, câu hỏi xác định mùi thơm các este, tìm công thức phân tử, công thức cấu tạo, danh pháp, tính lượng chất theo phương trình hóa học thuộc phạm vi hóa hữu cơ lớp 12.

58p matroicon0804 21-11-2022 20 5   Download

Tập huấn giáo viên "Đổi mới phương pháp dạy học ở trường Phổ thông" được tổ chức tại huyện Hữu Lũng hè năm 2011. Nội dung cuộc tập huấn bao gồm các chương trình như: Đổi mới PPDH là gì?, tại sao phải đổi mới PPDH?, một số phương hướng cơ bản của đổi mới PPDH, một số quan điểm, PP và KT dạy học phát huy tính tích cực của HS. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu chi tiết hơn.

144p sinh10 09-08-2012 748 145   Download

Câu 2: Đây là chất hữu cơ gì ? A. Năm 1747, chất này được tách ra từ nho khô. B. Trong máu người có một lượng nhỏ chất này với nồng độ không đổi khoảng 0,11%. C. Chất này được hình thành từ CO2, nước và ánh sáng bằng tổng hợp quang hóa. Đ/A: Glucozo Câu 3: Đây là nguyên tố nào? 1. Là thành phần chính trong pin mặt trời 2. Tinh thể có màu xám, có ánh kim và là chất bán dẫn. 3. Hợp chất đioxit của nguyên tố này ở dạng tinh thể gọi là thạch anh. Đ/A: Silic...

34p nguyenphonghoak7 15-11-2012 436 85   Download

81. Trong các glucid sau, các chất thể hiện tính khử là: A. Glucose, fructose, tinh bột. C. Glucose, fructose, lactose. B. Glucose, fructose, saccarose. D. Fructose, tinh bột, saccarose. E. Fructose, tinh bột, lactose. 82. Tên khoa học đầy đủ của Maltose là: A. 1-2 D Glucosido D Glucose. B. 1-2 D Glucosido D Glucose. C. 1-4 D Glucosido D Glucose. D. 1-4 D Glucosido...

24p m310dy1ndark 05-03-2013 516 27   Download

Bài viết nghiên cứu có mục đích đánh giá vai trò phát hiện và giá trị dự báo tổn thương ống tiêu hóa (OTH), mạc treo trong chấn thương bụng kín (CTBK) trên cắt lớp vi tính (CLVT) đa dãy. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu được tiến hành trên 66 bệnh nhân (54 nam, 12 nữ, tuổi trung bình 45,5 tuổi) được phẫu thuật ổ bụng tại Bệnh viện Hữu nghị đa khoa Nghệ An trong thời gian từ tháng 4/2020 đến tháng 8/2021 với chẩn đoán chấn thương OTH, mạc treo trong CTBK.

6p vibloomberg 31-12-2024 2 2   Download

Trong một vài năm gần đây, đề thi hóa học có phần khó hơn các năm trước-đặc biệt khó ở các câu lý thuyết. Đối với các câu hỏi lý thuyết thì ngoài việc nắm vững kiến thức về tính chất, hiện tượng, phương trình…Các em cần “ tỉnh táo” đọc thật kỹ và phân tích câu hỏi sẽ giúp các em phá bẫy gài trong các câu hỏi. Nhằm hướng kỳ thi tuyển sinh ĐH- CĐ 2012, Tài liệu tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ giúp các em bước đầu làm quen và dần trở thành phản xạ với các dạng...

24p congtrinhkute 08-06-2013 299 79   Download

Phương pháp nhận biết các chất của hóa vô cơ và hữu cơ THCS trình bày lý thuyết, một số phương pháp thử thông dụng, thuốc thử cho một số loại hóa chất và phần bài tập nhận biết các chất trong các lọ riêng biệt. Đây là tài liệu học tập và tham khảo dành cho các em học sinh THPT.

24p nguyendinhhieu1983 16-04-2014 1069 162   Download

Để giúp cho học sinh cấp Trung học phổ thông dễ dàng nắm vững kiến thức Hóa học đặc biệt là các phương pháp giải nhanh và công thức Hóa học phổ biến. Mời các em tham khảo tài liệu sau đây nhé.

175p bui_giap 12-05-2014 1448 357   Download

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi môn Hóa học, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu "Các phương pháp tư duy và kĩ thuật ôn tổng lực toàn tập lí thuyết Hóa học thi đại học" dưới đây. Nội dung tài liệu trình bày về kĩ thuật tổng ôn tập lí thuyết hóa học hóa học vô cơ, kĩ thuật tổng ôn tập lí thuyết hóa học hóa học hữu cơ.

101p nhungle0206 28-11-2015 212 31   Download

Bài tập trắc nghiệm là bài tập nâng cao mức độ tư duy, khả năng phân tích phán đoán, khái quát của học sinh. Người giáo viên muốn giảng dạy, hướng dẫn học sinh giải bài tập loại này có hiệu quả cao thì bản thân phải nắm vững hệ thống kiến thức cơ bản của chương trình, hệ thống từng loại bài. Mời các bạn tham khảo bài SKKN về môn Hóa học THPT này nhé.

39p somivang123 25-03-2014 398 34   Download