Phương pháp ghi chép

Bài viết trình bày mô tả một số đặc điểm dịch tễ học của ca bệnh tử vong do dại ở tỉnh Thanh Hóa từ năm 2013 - 2023. Phương pháp: hồi cứu từ sổ ghi chép, các phiếu điều tra ca bệnh, báo cáo ca bệnh dại có tại Trung tâm Y tế các huyện và CDC tỉnh Thanh Hóa về toàn bộ ca bệnh tử vong do dại ở tỉnh Thanh Hóa từ năm 2013 - 2023.

8p viyamanaka 06-02-2025 3 1   Download

Leopold Cadière, một nhà nghiên cứu người Pháp, đã có những đóng góp quan trọng trong việc ghi chép và nghiên cứu văn hóa dân gian Việt Nam đầu thế kỷ XX. Bài viết này sẽ làm rõ những đóng góp của ông đối với việc bảo tồn và phát triển hiểu biết về văn hóa dân gian Việt Nam trong giai đoạn này. Chúng ta sẽ xem xét các công trình nghiên cứu của Cadière, phương pháp tiếp cận của ông, cũng như đánh giá tầm ảnh hưởng của các công trình này đến các nghiên cứu sau này. Bài viết cũng sẽ đề cập đến những hạn chế và quan điểm có thể gây tranh luận trong các công trình của Cadière.

6p nienniennhuy88 31-12-2024 4 1   Download

Arnold Van Gennep, một trong những nhà dân tộc học nổi bật, đã để lại những đóng góp quan trọng trong việc nghiên cứu và sưu tầm folklore, đặc biệt là qua các phương pháp tiếp cận hệ thống và có tổ chức. Ông không chỉ chú trọng đến việc ghi chép các phong tục, tập quán mà còn phân tích sâu sắc ý nghĩa văn hóa và xã hội của chúng.

7p nienniennhuy88 31-12-2024 2 1   Download

Mục tiêu của đề tài là Đề xuất một số phương pháp lập sơ đồ trong giải toán tổ hợp để giúp học sinh hình thành được tư duy giải các bài toán tổ hợp, từ đó giải các bài toán xác suất cũng dễ dàng hơn. Giúp nâng cao chất lượng dạy học phần tổ hợp xác suất, giúp học sinh trường THPT Yên Định 3 yêu thích môn Toán hơn. Nhằm hưởng ứng ngành giáo dục phát động sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học và đổi mới phương pháp dạy học. Thông qua cách sử dụng sơ đồ tư duy học sinh ghi chép ngắn gọn hơn, hiệu quả hơn.

24p thuyanlac888 20-05-2020 88 4   Download

Qua việc nghiên cứu để viết sáng kiến kinh nghiệm cảm thụ tác phẩm truyện trong chương trình Ngữ văn THPT, nhằm trao đổi với đồng nghiệp về phương pháp tạo hứng thú cho HS trong mỗi giờ Đọc văn (phần truyện), từng bước khắc phục tình trạng HS coi giờ học Đọc văn là giờ "ru ngủ", HS chỉ việc ngồi nghe thầy "thôi miên", tay ghi chép, về nhà học thuộc, đi thi chép y nguyên lại lời thầy, nhiều khi có không đồng ý với một số nhận định của thầy đã "áp đặt" cũng không dám nói. Hi vọng đề tài này sẽ được đón nhận để góp phần cải thiện tình trạng dạy học Ngữ văn hiện nay.

38p tienanhplyb 10-03-2018 190 16   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là rèn cho học sinh kĩ năng quan sát và ghi chép. Làm giàu vốn từ cho học sinh. Luyện kĩ năng sử dụng từ ngữ, đặt câu, sử dụng biện pháp nghệ thuật trong văn miêu tả. Cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tả cảnh nói riêng.

10p bobietbay 09-10-2021 34 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhận biết đề tài, cấu trúc của bài. Biết cách tóm tắt bài, làm quen với thao tác đọc lướt để nắm ý. Phát hiện giá trị của một số biện pháp nghệ thuật trong các văn bản. Cùng với các phân môn Kể chuyện, Tập làm văn, phân môn Tập đọc còn xây dựng cho học sinh thói quen tìm đọc sách ở thư viện, dùng sách công cụ (từ điển, sổ tay từ ngữ, ngữ pháp) và ghi chép những thông tin cần thiết khi đọc.

10p bobietbay 09-10-2021 33 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp các em biết cách vận dụng kiến thức một cách linh hoạt, chủ động để giải quyết yêu cầu của giáo viên trong quá trình học; ngoài ra học sinh còn tích cực chủ động nắm kiến thức của bài học chứ không thụ động như phương pháp truyền thống đọc - chép trước kia, từ đó các em sẽ ghi nhớ được những kiến thức cơ bản của bài ngay trên lớp học.

22p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 21 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là việc khai thác kênh hình trong giảng dạy Lịch sử sẽ có vai trò rất lớn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, để học sinh tìm tòi suy nghĩ để đưa ra nhận định về một vấn đề lịch sử. Và khi tăng “kênh hình” thì tất nhiên sẽ giảm bớt “kênh chữ”, học sinh sẽ thấy học Lịch sử không chỉ là ghi chép, “nhồi nhét” các sự kiện như ý kiến của một số người từ đó học sinh sẽ có hứng thú học tập và sẽ góp phần nâng cao chất lượng bộ môn.

112p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 44 4   Download

Kiểm tra số liệu là yêu cầu tất yếu khách quan của kế toán. Trong quá trình ghi chép hàng ngày kế toán phải kiểm tra, đối chiếu giữa số liệu chi tiết với số tổng cộng, giữa chứng từ với sổ sách nhằm đảm bảo cho việc ghi chép phản ánh các nghiệp vụ kinh tế phát sinh một cách chính xác. Tuy nhiên, sự sai sót trong quá trình tính toán, xử lý số liệu và ghi chép sổ sách là điều có thể vì khối lượng ghi chép của kế toán rất lớn. Do đó vào lúc...

25p lqvang02 02-02-2013 93 14   Download

7.1. Sổ sách kế toán 7.1.1. Khái niệm Sổ kế toán là những tờ sổ được tổ chức theo mẫu nhất định, có liên hệ chặt chẽ với nhau để ghi chép các nghiệp vụ kinh tế theo đúng phương pháp kế toán trên cơ sở số liệu của chứng từ kế toán nhằm thỏa mãn yêu cầu cung cấp thông tin phục vụ cho công tác quản lý và lập các Báo cáo tài chính. Như vậy sổ kế toán là vật mang tin, là công cụ để tập hợp và hệ thống hóa những thông tin ban đầu từ chứng từ...

28p tranvuhoa 27-03-2013 562 94   Download

Mục tiêu: Học xong chương này, sinh viên phải hiểu được: - Khái niệm tài khoản - Phương pháp kế toán kép và nguyên tắc ghi Nợ, ghi Có - Hiểu rõ các mối quan hệ đối ứng kế toán. - Nắm chắc kết cấu tài khoản kế toán chủ yếu phản ánh tài sản, nợ phải trả và vốn chủ sở hữu. - Xác định, đo lường và phân tích được các giao dịch/các nghiệp vụ kinh tế tài chính phát sinh thông qua sử dụng phương trình kế toán cơ bản và tài khoản kế toán. - Hiểu rõ về hệ thống tài khoản kế toán thống nhất của...

22p tranvuhoa 27-03-2013 638 53   Download

Định nghĩa “nghiên cứu trong kinh doanh”Nghiên cứu trong kinh doanh là quá trình thu thập, ghi chép, phân tích dữ liệu một cách có hệ thống, có mục đích nhằm hổ trợ cho việc ra quyết định kinh doanh. Đặc điểm các nghiên cứu trong kinh doanh (có 3 đặc điểm)

38p xoaynguyen 20-05-2013 772 144   Download

Chữ viết là một công cụ dùng để giao tiếp và trao đổi thông tin, là phương tiện để ghi chép và tiếp nhận những tri thức văn hoá, khoa học, đời sống. Do vậy, ở trong trường Tiểu học việc dạy học sinh biết chữ và từng bước làm chủ được công cụ chữ viết để phục vụ cho học tập và giao tiếp là yêu cầu quan trọng hàng đầu của môn Tiếng Việt. Mời các bạn tham khảo bài SKKN Nguyễn Thị Nhan- Trường tiểu học An Sinh để cùng phân tích về phương pháp rèn chữ viết cho các em nhé.

42p somivang123 18-03-2014 322 42   Download

Đổi mới phương pháp dạy học hướng đến việc coi trọng người học, coi học sinh là chủ thể hoạt động, khuyến khích các hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá trình dạy học. Nói cách khác, đổi mới phương pháp dạy học là qúa trình chuyển từ phương pháp thầy thuyết trình, phân tích ngôn ngữ trò nghe và ghi chép thành phương pháp mới Mời các bạn cùng tham khảo bài SKKN tiếng Anh lớp 7 nhé.

23p somivang123 23-03-2014 1636 267   Download

Hiện nay một trong những kỹ năng hàng đầu của việc dạy học trong nhà trường là kỹ năng viết chữ. Nếu viết đúng mẫu, rõ ràng, tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện ghi chép bài tốt, nhờ vậy kết quả học tập của các em sẽ cao hơn. Mời các bạn tham khảo bài SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 viết chữ rõ ràng, sạch đẹp này nhé.

26p somivang123 24-03-2014 462 56   Download

Trong các bài dạy Hóa học lớp 10, nếu giáo viên sử dụng linh hoạt phiếu học tập và kết hợp tốt với phương tiện dạy học khác như máy chiếu vật thể thì sẽ tiết kiệm khá nhiều thời gian cho phần củng cố bằng các bài tập trên lớp. Bởi, thay vì ghi lên bảng hoặc đọc cho HS chép bài tập giáo viên đã soạn sẵn trên phiếu học tập. Sáng kiến “Sử dụng phiếu học tập trong một số bài Hóa học 10” góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Hóa học nói chung và dạy học Hóa học lớp 10 nói riêng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

25p hoangchieuduong 07-05-2014 381 83   Download

Trong những năm trở lại đây, việc giảng dạy môn ngữ văn nói riêng và các môn học khác nói chung đã có sự đổi mới. Nếu như trước đây trong một giờ học giáo viên là người giữ vai trò chính kết hợp nhiều thao tác: Giảng + đọc + chép còn học sinh có nhiệm vụ: nghe + ghi. Chính vì cách dạy truyền thống đó dẫn đến sự thụ động học tập ở học sinh và điều đáng lo ngại hơn là tạo cho các em những quan niệm sai lệch về việc học tập môn Ngữ văn.

23p thanhbinh22592 09-09-2016 143 8   Download

Thực tế cho thấy nhiều giáo viên muốn giữ nề nếp soạn giáo án theo cách truyền thống mà ở đó giáo án chỉ là sự ghi chép lại nội dung đã có ở sách giáo khoa mà không đưa ra các phương pháp dạy học thích ứng với từng giai đoạn học tập của học sinh. Sự lựa chọn phương pháp giảng dạy cũng gặp nhiều khó khăn do thói quen dễ dãi trong soạn giảng, trình độ giáo viên còn nhiều bất cập. Hiện tượng thầy giảng trò nghe, trò chép vẫn là hiện tồn tại ở một số giáo viên, từ đó chất lượng giờ giảng có hiệu quả thấp, không gây được hứng thú cũng như óc sáng tạo, tích cực hoạt động của trò.

23p kexauxi3 10-09-2019 58 4   Download

Tài liệu "Dự án nâng cao kỹ thuật chăn nuôi bò sữa cho các trang trại quy mô vừa và nhỏ ở Việt Nam" trình bày các nội dung chính sau: Giải phẫu cơ quan sinh sản, sinh lý sinh sản cơ bản, rối loạn sinh sản, phương pháp khám qua trực tràng, phương pháp ghi chép kiểm tra sinh sản, chẩn đoán mang thai, các bệnh xung quanh thời kỳ sinh đẻ, đẻ và hỗ trợ đẻ.

32p ngoccthanh 30-06-2022 24 7   Download