Phương pháp giáo dục bệnh nhân

Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả của giáo dục bằng video cho thân nhân người bệnh hồi sức ngoại thần kinh về mang vớ, áo choàng, vệ sinh tay. Đối tượng - Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu bán thực nghiệm (quasi-experimental) trên 106 thân nhân người bệnh tại phòng hồi sức, khoa Ngoại thần kinh, bệnh viện Chợ Rẫy. Thời gian thực hiện từ tháng 11 năm 2020 đến tháng 09 năm 2021.

9p viharuno 11-01-2025 1 0   Download

Bài viết trình bày đánh giá tình trạng dinh dưỡng và xác định một số yếu tố liên quan đến tình trạng suy dinh dưỡng ở bệnh nhân ung thư hệ tiêu hóa tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang trên 153 bệnh nhân ung thư hệ tiêu hóa đang điều trị nội trú tại Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ.

7p viharuno 11-01-2025 0 0   Download

Bài viết trình bày kiến thức về bệnh tăng huyết áp có mối liên quan đến việc điều trị, quản lý bệnh. Nghiên cứu này nhằm đánh giá kiến thức của bệnh nhân tăng huyết áp tại một số Trạm Y tế ở tỉnh Thừa Thiên Huế và xác định một số yếu tố liên quan đến kiến thức tăng huyết áp của bệnh nhân. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu được thiết kế theo phương pháp mô tả cắt ngang.

8p vibloomberg 31-12-2024 6 2   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Lồng ghép giáo dục kỹ năng phòng tránh bệnh cao huyết áp và bệnh tiểu đường vào dạy học Sinh học 11 cơ bản bài 20 - Cân bằng nội môi" được thực hiện với mục đích giúp tăng hứng thú cho học sinh từ đó tạo tiền đề cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy. Kết hợp giáo dục kiến thức chuyên nghành với giáo dục kiến thức thực tế giúp học sinh có thêm kiến thức, kỹ năng để nhận biết và phòng tránh sự phát sinh một số bệnh mà do chính thói quen sinh hoạt của các em gây lên. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo.

21p camtucau205 05-12-2022 22 7   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Lồng ghép một số kỹ năng chăm sóc và bảo vệ sức khỏe vào giảng dạy Sinh học 10 bài 30 - Sự nhân lên của virut trong tế bào chủ" được thực hiện với mục đích giúp tăng hứng thú cho học sinh từ đó tạo tiền đề cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy. Kết hợp giáo dục kiến thức chuyên nghành với giáo dục kiến thức thực tế giúp học sinh có thêm kiến thức, kỹ năng về nhận biết và phòng tránh sự lây nhiễm, gây bệnh của virut. Mời thầy cô và các em cùng tham khảo.

21p camtucau205 05-12-2022 23 7   Download

Tâm lý liệu pháp (tâm pháp) là dùng các phương pháp tâm lý tác động lên phần ý thức hay phần vô thức để chữa các bệnh do căn nguyên tâm lý. Tác động lên phần ý thức: giáo dục, làm công tác tư tưởng, động viên... Tác động lên phần vô thức: là tìm cách thay đổi nếp sống, nếp suy nghĩ, thói quen... Dù là phương pháp nào thì thái độ ứng xử, sự chăm sóc và nhân cách của người thầy thuốc vai trò chủ yếu tạo nên lòng tin của người bệnh ...

23p muaxuan102 25-02-2013 243 54   Download

Bài giảng "Giáo dục bệnh nhân đái tháo đường, những rào cản và tự quản lý đường huyết (SMBG)" giúp bạn đọc hiểu được sự cần thiết của giáo dục tự quản lý bệnh đái tháo đường. Biết được các chiến lược tự quản lý và giáo dục bệnh tiểu đường. Xác định phương pháp giáo dục tự quản lý bệnh tiểu đường. Mối quan tâm khi điều trị bằng Insulin.

41p lehongphuc011083 16-08-2017 68 4   Download

Bài giảng "Bệnh vẩy nến: nguyên nhân, chẩn đoán, điều trị - BS. Vũ Thị Phương Thảo"trình bày dịch tễ học, nguyên nhân, phân loại của bệnh vẩy nến. Căn sinh bệnh học bênh vẩy nến. Chiến lược và liệu pháp điều trị. Mời các bạn cùng tham khảo.

37p phamthithi240292 05-09-2017 132 16   Download

Bài giảng "Bệnh lậu và viêm niệu đạo ko do lậu - BS. Nguyễn Trong Hào" gồ một số nội dung chính sau: Viêm niệu đạo, phân biệt viêm niệu đạo do lậu và không do lậu. Yếu tố nguy cơ, triệu chứng và nguyên nhân gây ra bệnh lậu. Biến chứng và phương pháp điều trị bệnh lậu.

31p phamthithi240292 05-09-2017 106 8   Download

Bài giảng "Gout (Thống phong)" nhằm giúp học viên sau khi hoàn tất bài học có thể: trình bày các yếu tố nguy cơ của bệnh Gout; mô tả triệu chứng cơ năng, thực thể của bệnh Gout; trình bày phương pháp điều trị một cơn gout cấp; trình bày biện pháp quản lý bệnh nhân Gout, giáo dục và dự phòng tái phát;... Mời các bạn cùng tham khảo!

33p hamoc 13-11-2024 3 1   Download

Bài giảng Liệu pháp giáo dục bệnh nhân (ETP) được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kiến thức về định nghĩa giáo dục bệnh nhân; mục tiêu giáo dục bệnh nhân; quá trình giáo dục bệnh nhân. Với các bạn chuyên ngành Y học thì đây là tài liệu hữu ích.

14p cocacola_09 26-11-2015 82 7   Download

Tiếng việt:.. TỪ LÁY....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức: - Khái niệm từ láy... - Các loại từ láy...2.Kĩ năng: - Phân tích cấu từ, giá trị tu từ của từ láy trong văn bản... - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ láy quen thuộc để.tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc nhấn mạnh...3.Thái độ: Học tập nghiêm túc,yêu sự phong phú của Tiếng Việt...4. Tích hợp: Giao dục kĩ năng sống...- Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng từ láy, phù hợp với thực tiễn giao.

5p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 307 9   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách. + Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghĩa. Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3. Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cám ơn với cô giáo...2Kỹ năng: Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp. Biết nghe và nhận xét bạn kể. 3Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. - HS: SGK.

4p quangphi79 07-08-2014 271 19   Download

Tiết 45: Ôn dịch thuốc lá. Theo Nguyễn Khắc Viện..I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Biết cách đọc – hiểu, nắm bắt các vấn đề xã hội trong một văn bản nhật.dung;.. - Có thái độ quyết tâm phòng chống thuốc lá... - Thấy được sức thuyết phục bởi sự kết hợp chặt chẽ phương thức lập luận.và chứng minh trong văn bản...II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:..1. Kiến thức:.. - Mối nguy hại ghê gớm toàn diện của tệ nghiện thuốc lá đối với sức khoẻ.con người và đạo đức xã hội...

12p ducviet_58 07-08-2014 715 52   Download

Sáng kiến “Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua một số tiết dạy Tiếng Anh lớp 9” tập trung giáo dục, rèn luyện 4 nhóm kỹ năng sống: Kỹ năng giao tiếp; Kỹ năng điều chỉnh nhận thức, hành vi; Kỹ năng rèn luyện sức khỏe và bảo vệ sực khỏe; Kỹ năng phòng chống thiên tai, dịch bệnh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

15p hathieudao 30-05-2014 1247 149   Download

Thuốc ức chế men chuyển là thuốc được chỉ định rộng rãi nhất cho việc điều trị các bệnh lý về tim mạch. Càng ngày người ta càng thấy những lợi ích của thuốc này. Đã gần 30 năm kể từ khi Cushman và Ondetti tìm ra loại thuốc ức chế men chuyển đầu tiên là captopril, ngày nay thuốc ức chế men chuyển đã trở nên phổ biến và được dùng nhiều nhất cho các bệnh nhân tim mạch. Dù không có những thống kê chính xác nhưng theo chúng tôi hiện có khoảng hàng trăm ngàn bệnh nhân...

8p chupchupnp 19-06-2013 125 3   Download

Thuốc dùng cho mắt hay gọi là thuốc nhãn khoa bao gồm nhiều dạng như: thuốc mỡ, thuốc hỗn dịch (tức thuốc có chứa các hạt nhỏ rất mịn), thuốc đặt vào mắt, thuốc nước… Thuốc nhãn khoa nói chung là những chế phẩm vô khuẩn (nghĩa là không chứa các vi khuẩn gây bệnh), không chứa các chất lạ gây hại, được pha chế và đóng gói thích hợp để nhỏ mắt, tra vào bờ mí mắt hoặc cài đặt vào mắt, với mục đích điều trị hoặc chẩn đoán các bệnh về mắt. THUỐC NHỎ MẮT CẦN ĐẠT...

9p chupchupnp 19-06-2013 229 13   Download

Trước nay, chúng ta thường ít chú ý tới Ma-nhê (Mg). Tuy nhiên đó là một vi chất khá dồi dào trong cơ thể và đóng vai trò rất quan trọng. Tình trạng thiếu Mg có thể là một phần nguyên nhân của nhiều căn bệnh như cao huyết áp, hen suyễn, đau nửa đầu… Từ đó, các nhà khoa học đã có hướng nghiên cứu để sử dụng Mg điều trị các bệnh này. PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG MG TRONG TẾ BÀO Phần lớn Ma-nhê nằm trong các tế bào nên khó định lượng. Gần đây, người ta đã...

8p chupchupnp 19-06-2013 76 4   Download

Ngày nay, nói đến vitamin, hẳn ai cũng biết đó là một chất cần thiết cho sự phát triển của cơ thể. Nhưng nếu đặt ra câu hỏi: Con người đã biết đến vitamin từ bao giờ?, chắc hẳn ít ai có thể trả lời được. Qua bài viết này, chúng ta hãy ngược dòng thời gian để tìm hiểu xem 2 loại vitamin nào đã được biết đến sớm nhất? NHỮNG GHI NHẬN BAN ĐẦU VỀ CÁC BỆNH DO THIẾU VITAMIN Ngay từ xa xưa, con người đã biết rằng ngoài những món ăn như thịt cá, cơ...

10p chupchupnp 19-06-2013 61 2   Download

“khôn trước tuổi” và “già trước tuổi” của bé. “Khôn trước tuổi” có ý nghĩa tích cực hơn, ý nói đứa trẻ lanh lợi, thông minh, biết nhiều thứ so với bạn bè cùng lứa. “Già trước tuổi” lại có thể được hiểu là có những suy nghĩ, hành động “bắt chước người lớn”, vượt mức một cách khập khiễng so với sự phát triển bình thường của trẻ. Vì sao con “già”? Thông thường, những biểu hiện “già trước tuổi” của bé có thể được xét theo hai nguyên nhân chính: Nội tại và ngoại cảnh. ...

3p bibocumi33 14-03-2013 38 5   Download