Phương thức kiểm tra đánh giá thể chất

Đề tài sử dụng các phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát và kiểm tra sư phạm để đánh giá thực trạng và đưa ra các bài tập nhằm nâng cao thể lực cho sinh viên học môn cầu lông tại Đại học Xây dựng Hà Nội (ĐH XDHN). Kết quả nghiên cứu tìm ra được đề cập tại đây.

7p viling 11-10-2024 2 1   Download

Nghiên cứu này được thực hiện trên cơ sở phỏng vấn điều tra xã hội học để đánh giá sự hài lòng của sinh viên học giáo dục thể chất tại trường Đại học Tôn Đức Thắng. Công trình đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu và kiểm định có hàm lượng khoa học cao để xác định được 5 nhân tố và 19 biến quan sát đều đảm bảo độ tin cậy để làm thang đo đánh giá sự hài lòng cho sinh viên, sau quá trình học tập đã cho thấy sinh viên đánh giá rất hài lòng khi học giáo dục thể chất tại trường Đại học Tôn Đức Thắng.

4p vinatis 02-08-2024 5 1   Download

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, thông qua các test kiểm tra thể lực, nghiên cứu đã tiến hành kiểm tra thực trạng thể lực của sinh viên khóa 49, Khoa Giáo dục Thể chất, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời tiến hành so sánh với tiêu chuẩn đánh giá thể lực học sinh, sinh viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.

5p vinatis 02-08-2024 5 1   Download

Môn học "Giáo dục thể chất" với mục tiêu giúp các bạn sinh viên có thể nắm được kiến thức cơ bản các nguyên tắc và phương pháp GDTC; kiến thức cơ bản và phương pháp tập luyện một số môn thể thao phô cập phù hợp với chương trình đào tạo của Bộ GD&ĐT; một số phương pháp cơ bản tổ chức tập luyện, tổ chức thi đấu, một số điều luật cơ bản - trọng tài và tổ chức kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. Mời các bạn cùng tham khảo!

20p hoangvanlong23 16-07-2024 7 2   Download

Tập bài giảng "Y học thể dục thể thao: Phần 1" trình bày những nội dung chính sau đây: Nội dung - hình thức và các phương pháp kiểm tra y học thể dục thể thao; Kiểm tra đánh giá mức độ phát triển thể chất; Kiểm tra chức năng hệ tim mạch; Kiểm tra chức năng hệ hô hấp;... Mời các bạn cùng tham khảo!

92p gaupanda022 09-04-2024 8 1   Download

Thông qua các phương pháp nghiên cứu khoa học thường được sử dụng trong lĩnh vực TDTT, bài viết đã đánh giá được thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Thể dục đồng diễn của sinh viên chuyên ngành Thể dục, ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

6p gaupanda014 24-02-2024 12 2   Download

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học phù hợp lựa chọn được 01 nội dung kiểm tra lý thuyết, 3 nội dung kiểm tra thực hành, trên cơ sở đó, xây dựng được tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập môn Bóng đá đối với sinh viên Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên (ĐHCNTT&TT - ĐHTN). Các tiêu chuẩn này sau khi kiểm nghiệm đã chứng minh được tính chính xác, khách quan và phù hợp với thực tiễn.

4p vinikolatesla 28-12-2023 8 4   Download

Cuốn sách "Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử" Phần 1 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: về phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông: thực trạng và giải pháp; dạy học lịch sử thông qua các di sản; đổi mới phương pháp dạy học lịch sử nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn: thực trạng và giải pháp;...Mời các bạn cùng tham khảo!

108p boghoado022 01-12-2023 18 6   Download

Bài viết trình bày thực trạng thể lực của sinh viên chuyên ngành khoa Giáo dục thể chất Đại học Huế; So sánh trình độ thể lực của sinh viên chuyên ngành Khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế theo các năm học; Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên chuyên ngành Khoa GDTC – ĐH Huế theo bộ tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thể lực của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

10p visystrom 22-11-2023 13 4   Download

Công tác quản lý có vai trò rất quan trọng trong hoạt động dạy học tích hợp, được thể hiện ở quản lý mục tiêu, kế hoạch, nội dung chương trình, hình thức tổ chức và phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá trong dạy học Lịch sử, Địa lý lớp 6 ở trường THCS. Việc quản lý sẽ phát huy hiệu quả dạy học Lịch sử và Địa lý lớp 6 ở trường THCS. Bài viết trình bày việc quản lý hoạt động dạy học tích hợp Lịch sử và Địa lý ở trường trung học cơ sở.

3p kimphuong1141 16-11-2023 16 4   Download

Đề tài nhằm mục đích phát hiện một số phương pháp mới phù hợp, để ứng dụng chuyển đổi số vào trong học tập và kiểm tra đánh giá nhằm đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 học tập môn Tin học lớp 10 sách kết nối tri thức cho học sinh phù hợp với điều kiện hoàn cảnh về con người và cơ sở vật chất của trường THPT Kỳ Sơn và có thể ứng dụng cho các trường tương tự khác.

95p tueman07 21-08-2023 29 12   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực, phẩm chất người học trong hoạt động luyện tập phần Lịch sử thế giới hiện đại 1945-2000-Lịch sử lớp 12 thông qua một số kĩ thuật dạy học tích cực" nhằm giúp giáo viên kiểm tra mức độ tiếp nhận kiến thức của học sinh trên lớp sau mỗi bài học, giáo viên sẽ kiểm tra kiến thức cơ bản và đánh giá được mức độ hiểu bài của học sinh. Từ đó, giáo viên nắm bắt được thực tế quá trình học tập của mỗi học sinh để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng, giúp các em lấy lại những kiến thức cơ bản đã mất, nâng cao chất lượng môn học.

59p tueman07 21-08-2023 11 6   Download

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học, lựa chọn ra được 06 test đánh giá sự phát triển thể lực chung cho sinh viên năm nhất chuyên ngành giáo dục thể chất trường Đại học Tây Nguyên. Trên cơ sở đó để kiểm tra, đánh giá thực trạng thể lực chung và mức độ sự phát triển thể lực chung của sinh viên năm nhất sau một năm học tập tại trường.

6p kimphuong1121 11-08-2023 6 3   Download

Mục đích của nghiên cứu là đánh giá hiệu quả của chương trình giảng dạy Vovinam tại Học viện Báo chí Tuyên truyền đối với nữ sinh viên. Thông qua áp dụng phương pháp định tính tự đánh giá và định lượng kiểm tra thể lực, nghiên cứu xác định các mối quan hệ liên quan đến hoạt động thể chất thực tế theo chương trình giảng dạy hiện hành.

6p kimphuong1121 11-08-2023 8 3   Download

Để phát triển giáo dục, đào tạo, bảo đảm, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, bên cạnh những yếu tố cơ bản như nội dung chương trình, đội ngũ nhà giáo, hình thức, phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá thì không thể không quan tâm đầu tư cho cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Bài viết xác định một số vấn đề đặt ra cho tỉnh Vĩnh Phúc trong việc tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục phổ thông của tỉnh.

10p kimphuong23 17-07-2023 11 6   Download

Bài viết "Thực trạng hoạt động giáo dục vận động cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non Thủy Đường, huyện Thuỷ Nguyên, thành phố Hải Phòng" nêu lên vai trò của giáo viên trong việc thực hiện mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức giáo dục vận động, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của trẻ; giáo viên cần tăng cường phối kết hợp với cha mẹ trẻ để giáo dục vận động cho trẻ một cách phù hợp góp phần phát triển năng lực toàn diện cho trẻ trong độ tuổi mẫu giáo.

6p kimphuong23 17-07-2023 12 3   Download

Bài viết "Đánh giá thực trạng công tác giảng dạy ngoại khóa tại Trường Trung học cơ sở Mai Thị Út - Cai Lậy - Tiền Giang năm học 2020 - 2021" sử dụng phương pháp phỏng vấn, phương pháp kiểm tra sư phạm, phương pháp toán thống kê để đo lường và đánh giá các yếu tố xoay quanh thực trạng công tác giảng dạy ngoại khóa như đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, chương trình giảng dạy, kết quả học tập, thể lực của học sinh, nhu cầu tập luyện ngoại khóa,...

8p phuong3128 23-06-2023 7 3   Download

Tài liệu bồi dưỡng kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Giáo dục thể chất (Mô đun 3.11) gồm có 2 phần chính, cụ thể như sau: Giới thiệu lí thuyết và phân tích yêu cầu, quy trình, phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực; Các ví dụ minh họa các phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực môn Giáo dục thể chất.

145p hoangnhanduc09 11-05-2023 18 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu đề tài "Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 9" nhằm đánh giá kết quả giáo dục từ kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá năng lực vận dụng kiến thức, giải quyết vấn đề, coi trọng cả kiểm tra đánh giá kết quả học tập với kiểm tra đánh giá trong quá trình học tập để có thể tác động kịp thời nhằm nâng cao chất lượng của các hoạt động dạy và học.

9p levanthong1234 02-03-2023 11 3   Download

Bài viết "Một số đề xuất đổi mới nội dung dạy học và kiểm tra, đánh giá năng lực người học (không chuyên) môn Ngữ văn cấp trung học phổ thông, hướng tới thực hiện chủ trương “học thật, thi thật, nhân tài thật”" nhằm mục đích tìm hiểu những bất cập còn tồn tại trong nội dung dạy học, cách kiểm tra môn Ngữ văn (không chuyên) ở cấp Trung học phổ thông (THPT) hiện nay, từ đó tham khảo cách làm của các nước có nền giáo dục phát triển trên thế giới để đề xuất các giải pháp đổi mới nội dung chương trình và phương pháp kiểm tra đánh giá môn học này, hướng tới mục tiêu “học thật, thi thật, nhân tài ...

10p chutieubang 06-12-2022 25 5   Download