Quy chế đào tạo thạc sĩ

Mục tiêu của đề tài "Đào tạo nguồn nhân lực tại khách sạn Furama Đà Nẵng" là hệ thống hóa những vấn đề lý luận liên quan đến đào tạo nguồn nhân lực trong doanh nghiệp; đánh giá thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại khách sạn Furama Đà nẵng, làm rõ những thành công, hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế đó; đưa ta các giải pháp, quy trình, thủ tục nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực trong tương lai tại khách sạn Furama Đà Nẵng.

234p runthenight06 31-01-2023 20 12   Download

Đề tài phân tích, đánh giá kết quả và chỉ ra những hạn chế trong hoạt động đào tạo nghề, giải quyết việc làm ở các làng nghề của huyện Đan Phượng, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm khắc phục những hạn chế trong hoạt động đào tạo nghề, giải quyết việc làm ở các làng nghề;...

104p caphesuadathemhanh 02-12-2021 11 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là việc cung cấp pha và biên độ tới từng chấn tử trong anten mảng pha là một vấn đề phức tạp, đòi hỏi phải được thực hiện chính xác và tuân theo quy luật phù hợp với yêu cầu của bài toán. Trong những hệ mảng pha nhiều chấn tử với góc dịch pha giữa các chấn tử nhỏ, chỉ một sai sót nhỏ cũng đủ làm thay đổi hướng bức xạ trên giản đồ hướng tính, dẫn đến việc truyền tín hiệu bị sai lệch đáng kể, đặc biệt là ở các khoảng cách lớn.

57p tomjerry001 18-10-2021 29 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở đánh giá thực trạng tình hình phát triển nông nghiệp trên địa bàn huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình giai đoạn từ 2014- 2018, để làm rõ những nguyên nhân của những mặt hạn chế, từ đó đề xuất một số giải pháp phát triển nông nghiệp trên địa bàn huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình trong những năm tới.

26p chuboxinhxan 17-09-2021 20 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là hệ thống hóa cơ sở lý luận về chất lượng dịch vụ đào tạo. Sử dụng thang đo đã được xây dựng và kiểm chứng trong các nghiên cứu đã công bố để đo lường chất lượng dịch vụ đào tạo tại Đại học Tài chính - Kế toán Quảng Ngãi. Rút ra những mặt làm được, hạn chế trong chất lượng dịch vụ đào tạo tại Đại học Tài chính - Kế toán Quảng Ngãi và nguyên nhân của các hạn chế. Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Tài chính - Kế toán.

25p cuahapbia 15-09-2021 14 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận chung về hoạt động quản lý việc thực hiện quy chế sinh viên nội trú tại trường đại học cũng như nội dung quản lý của hoạt động này.

109p ganuongmuoilu 05-08-2021 36 10   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm hệ thống hóa những vẫn đề lý luận có liên quan, đề tài làm làm rõ thực trạng và tìm ra nguyên nhân hạn chế của QLNN về đào tạo liên tục tại các bệnh viện công lập tại TP.HCM. Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả QLNN về đào tạo liên tục tại các bệnh viện công lập tại TP.HCM.

129p mucong999 04-03-2021 18 5   Download

Luận án nghiên cứu đề xuất loại nồi hơi khí xả cải tiến có kết cấu kiểu Moduyn, có quy trình công nghệ chế tạo đơn giản trên cơ sở cải tiến các loại nồi hơi tận dụng nhiệt khí xả tàu thủy hiện đang sử dụng; xây dựng phương pháp tính đối với nồi hơi khí xả kiểu Moduyn. Chế tạo và thử nghiệm nồi hơi tận dụng nhiệt khí xả kiểu Moduyn để có thể phục vụ nhu cầu đào tạo, nghiên cứu và phục vụ sản xuất, tăng cường tỷ lệ nội địa hóa sản phẩm ngành đóng tàu, giảm giá thành đóng mới và nâng cao hiệu quả khai thác con tàu.

20p hieuminhdo 03-09-2019 57 2   Download

Luận văn "Văn hóa công sở tại các trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức thuộc các bộ” góp phần làm sáng tỏ thực trạng về văn hóa công sở và việc xây dựng văn hóa công sở tại các trƣờng đào tạo bồi dưỡng CBCC thuộc các Bộ.

26p anhinhduyet000 01-07-2019 78 4   Download

Luận văn có những nhiệm vụ sau: Nghiên cứu cơ sở lý luận về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức. Đánh giá thực trạng quản lý, phân tích những kết quả cũng như hạn chế của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức cơ quan Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam. Xác định các phương hướng và đề xuất hệ thống giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cơ quan Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam.

26p anhinhduyet000 01-07-2019 66 7   Download

Đề tài luận văn tập trung thực hiện các mục tiêu sau: Hiểu được các kỹ thuật khai phá dữ liệu và phát hiện tri thức cơ bản. Tập trung vào hai kỹ thuật là khai phá luật kết hợp và cây quyết định. Hiểu các quy chế, quy định, thông tư hướng dẫn về triển khai thực hiện đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ, các văn bản liên quan đến việc quy định cố vấn học tập, hệ thống dữ liệu đào tạo chính quy tại trường Kinh tế Quốc dân.

23p hanh_tv27 06-04-2019 67 6   Download

Đề tài nghiên cứu nhằm xây dựng Kho bạc Nhà nước hiện đại, hoạt động an toàn, hiệu quả và phát triển ổn định, vững chắc trên cơ sở cải cách thể chế, chính sách, hoàn thiện tổ chức bộ máy, gắn với hiện đại hóa công nghệ và phát triển nguồn nhân lực để thực hiện tốt các chức năng và nhiệm vụ được giao. Hoàn thiện chính sách và quy trình quản lý công chức theo hướng nâng cao tính chuyên nghiệp, trình độ quản lý tiên tiến của đội ngũ công chức Kho bạc Nhà nước.

80p dangvutungbk 28-05-2017 125 34   Download

Thông báo số 466/ĐHSPHN-SĐH tuyển sinh trình độ thạc sĩ khoá 25 năm 2015-2017, căn cứ vào Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ hiện hành, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thông báo tuyển sinh trình độ thạc sĩ, kỳ thi đợt 2. Mời các bạn cùng tham khảo.

7p thuyhuynh1702 08-12-2015 54 1   Download

QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 300 THẠC SĨ, TIẾN SĨ NGÀNH Y, DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2011 - 2015

8p naubanh_tet 01-02-2013 57 2   Download

Ban hành quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ

12p datqueqp 05-04-2011 192 12   Download

Thông tư số 08/2009/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành để sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Quyết định số 45/2008/QĐ-BGDĐT ngày 5 tháng 8 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

3p lawgd1 04-11-2009 154 6   Download

Đề án đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thẩm định đề án trong thời gian 60 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ. - Nếu cơ sở đào tạo đáp ứng đủ các điều kiện quy định tại Điều 4 của Quy chế này, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định giao ngành, chuyên ngành đào tạo cho cơ sở đào tạo. Trong trường hợp cơ sở đào tạo chưa đáp ứng...

2p nguyenphat 08-09-2009 282 26   Download