Sáng tạo Vật lý

Mục đích của nghiên cứu đề tài "Sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào bài Chuyển động ném của Vật lý lớp 10" nhằm tìm hiểu và đánh giá hiệu quả của việc áp dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong bài "Chuyển động ném" của môn Vật lý lớp 10 theo chương trình Giáo dục Phổ thông 2018. Nghiên cứu nhằm xác định cách các kỹ thuật này hỗ trợ học sinh làm chủ kiến thức, phát triển kỹ năng sáng tạo, và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế, từ đó cung cấp thông tin hữu ích cho giáo viên và nhà trường, đồng thời đề xuất phương tiện giáo dục để tối ưu hóa quá trình giảng dạy và học tập phân môn Vật Lý.

36p thuyduong0630 05-11-2024 1 0   Download

Sáng kiến "Lồng ghép chuyển đổi số vào giáo dục STEM trong dạy học bài: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường - Chuyên đề học tập Vật lí 10 THPT nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ cơ sở lý luận về một số nội dung chính liên quan đến dạy học định hướng phát triển năng lực và chuyển đổi số; Điều tra, phân tích thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học các chuyên đề Vật lí 10 ở một số trường THPT trên địa bàn thị xã Thái Hòa. Trên cơ sở đó phân tích những hạn chế để đề xuất hướng giải quyết của biện pháp.

119p thuyduong0630 05-11-2024 3 1   Download

Sáng kiến "Tăng cường hứng thú học tập của học sinh thông qua sử dụng trò chơi trong dạy học chương Điện trường Vật lí 11 THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm khai thác sử dụng trò chơi trong các hoạt động dạy học chương Điện trường Vật Lý 11 nhằm tạo hứng thú cho học sinh trường THPT, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Vật Lý ở trường phổ thông.

74p thuyduong0630 05-11-2024 2 1   Download

Sáng kiến "Tạo hứng thú và phát triển năng lực học sinh thông qua Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Trái Đất và bầu trời (chuyên đề Vật lý 10)" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học hoạt động trải nghiệm qua dạy bài Trái Đất và bầu trời - chuyên đề Vật lý 10 đề tạo hứng thú và phát triển năng lực của học sinh vùng cao.

58p thuyduong0630 05-11-2024 1 1   Download

Sáng kiến "Phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học dự án phần Năng lượng - Công Vật lý 10 THPT 2018" được hoàn thành với mục tiêu nhằm thiết kế và tổ chức dạy học một số tiết dạy học theo dự án phần công - năng lượng Vật Lý 10 THPT nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh giúp các em có khả năng tìm ra những cách giải quyết vấn đề mới lạ, hay tìm ra những phát minh, sáng chế mới đáp ứng yêu cầu về con người mới trong xã hội hiện đại.

63p thuyduong0630 05-11-2024 1 1   Download

Mục đích tổng quát của đề tài "Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập thực tế chủ đề: Dao động cơ ở Trường THPT Cửa Lò" là thiết kế một số giải pháp và bài tập gắn với thực tế dạy chủ đề dao động cơ theo hướng phát triển năng lực vật lý, vận dụng vật lý vào thực tiễn thông qua bài bài tập thực tế đã ứng dụng.

77p thuyduong0630 05-11-2024 1 0   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong dạy học STEM chủ đề Moment lực. Cân bằng của vật rắn - Vật lí 10 (KNTT)" nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận về giáo dục STEM trong trường phổ thông; dạy học định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh THPT; Thiết kế, tổ chức dạy học STEM chủ đề Moment lực. Cân bằng của vật rắn- Vật lí 10 (KNTT) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho HS THPT.

66p thuyduong0630 05-11-2024 0 0   Download

Sáng kiến "Tổ chức dạy học theo trạm bài Giao thoa sóng - Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm vận dụng cơ sở lí luận về phương pháp tổ chức dạy học theo trạm để tổ chức hoạt động học tập theo trạm bài Giao thoa sóng- Vật lý 11 theo hướng phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự lực và sáng tạo của HS trong học tập.

64p thuyduong0630 05-11-2024 2 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế và tổ chức một số hoạt động khởi động tạo hứng thú nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Vật lý 11" nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học Vật lý; Thiết kế các hoạt động khởi động trong dạy học Vật lý 11; Tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra giả thuyết của đề tài và rút ra kết luận.

68p thuyduong0630 05-11-2024 2 1   Download

Giáo trình "Thực vật dược (Ngành: Dược - Trình độ: Trung cấp)" được biên soạn với mục tiêu giúp người học nắm được kiến thức cơ bản về cách đọc, viết tên thuốc cũng như đặc điểm giải phẫu, hình thái từng bộ phận của cây có ý nghĩa rất quan trọng trong công tác điều tra, sàng lọc, kiểm nghiệm dược liệu, sử dụng cây thuốc an toàn, hợp lý và phát triển tài nguyên cây thuốc. Mời các bạn cùng tham khảo!

177p gaupanda059 04-11-2024 1 0   Download

Giáo trình Lý sinh được các giảng viên Bộ môn Y cơ sở biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng Kỹ thuật phục hồi chức năng dựa trên chương trình đào tạo của Trường ban hành năm 2021. Môn học giới thiệu những kiến thức chung nhất về Vật lý sinh học được gọi tắt là Lý sinh (Biophysics), làm sáng tỏ bản chất, cơ chế và động lực của các hiện tượng, các quá trình xảy ra trong các hệ thống sống, cũng như tìm hiểu các tác nhân vật lý tác động lên cơ thể sống, nguyên lý chung và ứng dụng của một số kỹ thuật vật lý trong ngành y tế.

137p gaupanda056 21-10-2024 1 0   Download

Trong bài viết này, nhóm nghiên cứu tập trung vào phương pháp tổng hợp vật liệu lỗ xốp LaFeO3, khảo sát ảnh hưởng của các yếu tố thực nghiệm đến hoạt tính xúc tác quang của vật liệu lỗ xốp LaFeO3 và đề xuất cơ chế của quá trình.

6p vikwong 29-09-2024 4 1   Download

Bài viết nghiên cứu lai ghép vật liệu WO3 và vật liệu g-C3N4 nhằm khắc phục các hạn chế của từng vật liệu riêng lẻ, tạo ra hệ vật liệu lai ghép thế hệ mới dạng Z WO3/g-C3N4. Hệ lai ghép dạng Z WO3/g-C3N4 được kì vọng có hoạt tính quang xúc tác cao, ứng dụng để xử lý tồn dư kháng sinh trong môi trường nước.

5p vikwong 29-09-2024 1 1   Download

Nghiên cứu lựa chọn phương pháp hóa siêu âm một bước để chế tạo trực tiếp ZnO ngay tại nhiệt độ phòng không cần chất hoạt động bề mặt sử dụng phản ứng kết tủa đồng thời có xúc tác của sóng siêu âm trong môi trường phản ứng chứa nước và đánh giá tiềm năng ứng dụng thông qua khả năng quang xúc tác phân hủy MB dưới sự chiếu sáng của đèn xenon.

6p vikwong 29-09-2024 2 1   Download

Bài viết nghiên cứu thực hiện chế tạo hệ vật liệu bột nano Cu2O, Cu2O-C3N4 và đánh giá khả năng phân hủy chất màu hữu cơ dưới chiếu ánh sáng nhìn thấy. Nhằm phát triển những ứng dụng trong lĩnh vực xử lý chất màu trong ngành công nghiệp trong nước.

6p vikwong 29-09-2024 2 0   Download

Trong nghiên cứu này, phương pháp phản ứng pha rắn trong môi trường ẩm được sử dụng nhằm thay thế một số cation P (V) trong mạng Ag3PO4 bằng Mo (VI). Vật liệu tạo ra được đặc trưng bằng các phương pháp hóa lý hiện đại như nhiễu xạ Rơnghen (XRD), hiển vi điện tử quét (SEM), phổ tán sắc năng lượng tia X, phổ phản xạ UV-vis rắn (UV-Vis DRS), phổ Raman.

6p vikwong 29-09-2024 3 1   Download

Bài viết tiến hành lai ghép ZnO với SrTiO3 nhằm tạo ra một loại vật liệu có hoạt tính xúc tác quang tốt, khắc phục nhược điểm của các vật liệu đơn lẻ ZnO và SrTiO3. Đây là một hướng đi mới đầy hứa hẹn, đang được các nhà khoa học vật liệu rất quan tâm.

6p vikwong 29-09-2024 1 1   Download

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Vật lý lớp 12 năm 2023-2024 - Trường THPT Lương Thúc Kỳ, Quảng Nam” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.

3p gaupanda054 26-09-2024 3 0   Download

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi học kì 2 môn Vật lý lớp 12 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Bình Chiểu, HCM’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!

34p gaupanda054 26-09-2024 1 0   Download

Bài viết cho thấy để triển khai học chế tín chỉ, các trường cao đẳng, đại học cần phải đảm bảo rất nhiều yêu cầu, trong đó có những yêu cầu quan trọng như: Có sự thống nhất quan điểm ở mọi cấp trong toàn trường; ổn định, thiết kế lại toàn bộ chương trình sao cho chương trình đào tạo linh hoạt, mềm dẻo, người học có thể dễ dàng chuyển đổi ngành nghề; thay đổi phương pháp dạy và học; thay đổi phương pháp quản lý sinh viên, ngoài giáo viên chủ nhiệm còn có cố vấn học tập; cải tạo hệ thống thư viện, căng tin, cơ sở vật chất, những nhân tố khác...

4p viling 27-09-2024 3 2   Download