So sánh cụm hoa

Mục đích nghiên cứu của đề tài là sử dụng các phương pháp hóa học tính toán để nghiên cứu cơ chế phản ứng hydrogen hóa CO trên các hệ xúc tác cluster (đám, cụm…) kim loại chuyển tiếp Ni, Cu, Co, các hệ xúc tác lưỡng kim loại NiCu, CoCu và các hệ xúc tác cluster mang trên chất mang than hoạt tính (AC), oxide kim loại: MgO và Al2O3; so sánh và làm rõ vai trò của các tâm xúc tác trong các hệ xúc tác đơn hoặc lưỡng kim loại; làm rõ vai trò của các chất mang (AC, MgO và Al2O3) trong phản ứng hydrogen hóa CO. Mời các bạn cùng tham khảo.

190p cucngoainhan2 02-11-2021 39 8   Download

Mục tiêu của luận án là đề xuất đại số đối tượng mờ mới, quy trình và phương pháp xử lý, tối ưu hóa truy vấn dựa trên đại số đã đề xuất kết hợp với các giải pháp như phép biến đổi tương đương và giải thuật Heuristic. Bên cạnh đó, luận án cũng đề xuất các bước tiền xử lý như so sánh tính tương tự của hai đối tượng mờ và thuật toán gom cụm EMC (Expectation-Maximization-Coefficient). Mời các bạn cùng tham khảo!

138p pulpfiction 12-09-2021 37 7   Download

Luận án đề xuất được mô hình mới. Mô hình GOW-Stream thể hiện được tính ưu việt khi so sánh với các thuật toán hiện đại gần đây. Hệ thống TKES cũng có đóng góp mới là đề xuất thuật toán phát hiện các cụm từ xu thế và có tiềm năng ứng dụng vào việc tối ưu hóa mô hình GOW-Stream đã đề xuất. Các công trình nghiên cứu trong luận án gồm 04 bài báo hội nghị quốc tế (Springer/ACM) và 02 bài báo tạp chí quốc tế (01 bài thuộc Scopus-Q3 và 01 bài thuộc SCIE-Q3).

140p gaocaolon12 18-06-2021 25 4   Download

Tài liệu Comparison Structure Words and Phrases sau đây sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về cấu trúc của từ và cụm từ thông qua việc so sánh sự giống và khác nhau giữa chúng. Với sự trình bày rõ ràng và kèm theo những ví dụ minh họa tài liệu sẽ giúp các bạn nắm bắt kiến thức một cách tốt  hơn.

4p haxuanhanh95 21-06-2015 120 29   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: BÔNG HOA NIỀM VUI I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa (MB); bệnh viện, diệu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn, … (MT, MN). Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc đúng giọng của nhân vật. + Người dẫn chuyện: Thong thả, chậm rãi. + Giọng Chi: Cầu khẩn. + Lời cô giáo: Diệu dàng, trìu mến. 2.

6p quangphi79 07-08-2014 518 36   Download

NGỮ VĂN 8..... BÀI 4: LIÊN KẾT CÁC.ĐOẠN VĂN TRONG VĂN. BẢN..LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN. TRONG VĂN BẢN.I. TÁC DỤNG CỦA VIỆC LIÊN. KẾT ĐOẠN VĂN TRONG. VĂN BẢN.. 1.Tìm hiểu ví dụ:..a.Hai đoạn văn sau có mối quan hệ gì không? Tại. sao?. Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người.. Người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng. vui tươi và sáng sủa.. Lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên. với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần. ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung.

19p anhtrang_99 07-08-2014 411 15   Download

So sánh và phân tích đặc tính đột biến trượt – xoá gen NA (N1) theo thời gian tiến hoá của virus cúm A/H5N1 ở các chủng của Việt Nam và thế giới

7p banhnamdua 25-07-2013 76 4   Download

Phân đoạn gen HA(H5) của một chủng virus cúm A/H5N1 phân lập từ vịt tại Thừa Thiên - Huế (ký hiệu A/Dk/Vietnam/Hue/2004) đã được thu nhận bằng phương pháp RT-PCR, dòng hoá, giải trình trình tự, so sánh thành phần gen và phân tích quan hệ phả hệ. Gen H5 của chủng A/Dk/Vietnam/Hue/2004 (Thừa Thiên-Huế) có tỷ lệ tương đồng cao so với các chủng từ các vùng miền khác của Việt Nam (Hậu Giang, Tiền Giang và Cà Mau) và có thể cùng nguồn gốc dòng Quảng Đông với các chủng cúm A/H5N1 này. ...

16p meomeongon 06-01-2012 90 10   Download

Nếu nh- lộ trình đi sứ của Nguyễn Du qua cả Giang Tây, thì trong Bắc hành tạp lục hẳn sẽ có đủ cả thơ đề vịnh của ông về ba ngôi lầu nổi tiếng nhất miền Nam Trung Quốc(1). Nguyễn Du đã đề vịnh tới hai bài về cụm danh thắng lầu Hoàng Hạc và một bài về lầu Nhạc D-ơng. Điều đó đã khiến chúng tôi chú ý khi đọc Bắc hành tạp lục của ông. Trong bài viết này, từ góc nhìn văn hóa và văn học, qua thao tác phân tích - so sánh, chúng tôi...

11p gaunau123 27-11-2011 78 10   Download

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:  Phân biệt được hai loại hoa:đơn tính, lưỡng tính.  Phân biệt được hai cách xếp hoa trên cây, ý nghĩa sinh học của cách xếp hoa thành cụm. 2 Kĩ năng:  Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh.

7p toshiba1 24-08-2011 78 3   Download

Kiến thức - Học sinh phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính và hoa lưỡng tính. - Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây biết được ý nghĩa sinh học của cách xếp hoa thành cụm. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa và thực vật.

5p lenovo1209 31-10-2010 341 10   Download

Phân tích các cụm gene So sánh trật tự gene trong số các plastid đã được đọc trình tự đầy đủ cho phép tạo nên một công cụ rất có giá trị để tìm hiểu các sự kiện diễn ra trong suốt quá trình tiến hóa của plastid cũng như quan hệ tiến hóa giữa các nhóm tảo. Nằm trong mục đích này, nhóm tác giả đã nghiên cứu sự tổ chức các gene trong nhiều plastid thông qua sự phân tích các cụm gene.

7p heoxinhkute4 26-09-2010 114 5   Download