![](images/graphics/blank.gif)
Sử dụng trò chơi trong dạy học Lịch sử
-
Bài viết là kênh tham khảo cho giáo viên khi xây dựng hệ thống trò chơi trong quá trình giảng dạy với nhiều hình thức khác nhau như bài học trên lớp, kiểm tra bài cũ, bài tập về nhà, bài học ngoại khóa... nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, đáp ứng nhu cầu học mà chơi, chơi mà học, góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông.
6p
kimphuong1137
02-11-2023
12
2
Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Kết hợp một số giải pháp tạo sự hứng thú giúp học sinh học tốt môn Lịch sử 12" nhằm tìm ra các giải pháp hữu hiệu nhằm khơi dậy niềm say mê, tìm tòi tiếp thu kiến thức của học sinh, tạo sự hứng thú trong giờ học Lịch sử.
58p
tueman07
21-08-2023
7
4
Download
-
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng trò chơi học tập trong môn Lịch sử lớp 5" nhằm giúp học sinh học lịch sử thông qua các trò chơi học tập là một trong những hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học. Nhằm ứng dụng những điều học sinh đã học trong môn Lịch sử vào giải quyết những tình huống thực tế trong đời sống hàng ngày.
19p
bapnuong06
02-03-2023
30
8
Download
-
Mục đích của sáng kiến này là giúp học sinh nhận thức được và rút ra những đánh giá nhận xét được những sự kiện hiện tượng đã xảy ra không hề dễ dàng. Ứng dụng công nghệ thông tin sẽ tái hiện sinh động bức tranh quá khứ ấy, giúp cho học sinh hiểu quá khứ và rút ra quy luật, đánh giá, từ đó có thái độ và hành động đúng đắn, phát huy năng lực cho học sinh.
22p
caphesuadathemhanh
22-02-2022
45
5
Download
-
Đề tài cho thấy cách vận dụng các kĩ năng dạy Lịch sử 5 đạt hiệu quả. Qua trò chơi giúp học sinh ghi nhớ kiến thức lâu hơn, từ đó giúp cho các em có kiến thức một cách nền tảng, vững chắc cho các lớp học sau.
8p
chubongungoc
23-09-2021
32
6
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Phân loại từng dạng bài; Sử dụng linh hoạt các phương pháp tạo hứng thú học Lịch sử cho học sinh; Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử. Mời các bạn cùng tham khảo!
11p
chubongungoc
23-09-2021
47
6
Download
-
Mục đích nghiên cứu là do đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học còn thấp, chưa đầy đủ, sâu sắc và chưa có khả năng tư duy cao. Vì thế, trên cơ sở khảo sát thực trạng việc học lịch sử của học sinh, tôi đã nghiên cứu tìm tòi chọn lựa các phương pháp khi dạy lịch sử để làm cho nội dung bài giảng thêm phong phú, giờ học sinh động, hấp dẫn.
25p
tabicani09
22-09-2021
24
2
Download
-
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn Lịch sử cấp THPT năm học 2013-2014 xây dựng 02 chuyên đề: tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT nhằm giúp quý thầy cô có một nguồn tư liệu hữu ích, phương pháp dạy học tích cực phục vụ cho việc dạy học được tốt hơn. Mời các bạn cùng tham khảo.
43p
matianyu
25-06-2021
16
2
Download
-
Sử dụng trò chơi học tập trong giờ học Lịch sử là việc làm quen thuộc của nhiều giáo viên, nhưng sử dụng hiệu quả phương pháp này góp phần tạo hứng thú, phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh là vấn đề không đơn giản. Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn của việc dạy học nói chung và dạy học môn Lịch sử ở Tiểu học nói riêng, bài viết đề cập, chia sẻ một số biện pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả của sử dụng trò chơi học tập.
10p
vijichoo2711
04-06-2021
32
3
Download
-
Mục tiêu mà đề tài này hướng tới chính là tập trung đi sâu tìm hiểu, nghiên cứu đưa ra một số biện pháp để chỉ đạo việc thiết kế và tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử ở Tiểu học theo hướng đổi mới phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, vận dụng tính ưu việt của mô hình VNEN, giúp giáo viên có một số biện pháp để dạy tốt hơn phân môn Lịch sử.
37p
thuyanlac999
22-11-2019
68
5
Download
-
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo 3-4 tuổi
Mục tiêu đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp tổ chức hiệu quả trò chơi dân gian cho trẻ 3-4 tuổi. Để văn hóa truyền thống thấm dần vào tâm hồn trẻ thơ, không có cách nào hay hơn là áp dụng trò chơi dân gian vào trường học, trò chơi có tính ứng xử trên cơ sở xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực sẽ giúp các em được ôn luyện, trau dồi thêm kiến thức về lịch sử dân tộc, văn hóa dân gian…
11p
thuyanlac999
22-11-2019
94
2
Download
-
Bài viết Sử dụng trò chơi trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường Trung học phổ thông trình bày: Chất lượng của việc dạy học Lịch sử, trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học hiện nay ở trường THPT, giáo viên cần phải đa dạng hóa cách thức giảng dạy nhằm tăng sự hứng thú và hiệu quả giảng dạy,... Mời các bạn cùng tham khảo.
8p
lamducduy
27-04-2018
117
9
Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm "Sưu tầm và ứng dụng các trò chơi vào dạy học Lịch sử ở trường THPT góp phần nâng cao chất lượng bộ môn (phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại )" được thực hiện nhằm nâng cao và góp phần thu hút đông đảo sự quan tâm của học sinh vào môn học, tạo hứng khởi trong hoạt động dạy và học lịch sử. Mời các bạn cùng tham khảo.
51p
khanhnie
30-12-2016
354
58
Download
-
Thông qua hình thức tổ chức trò chơi bài giảng Trò chơi dành cho lớp 6 sau đây sẽ giúp các em chú ý và hứng thú hơn trong việc tiếp thu những kiến thức về nhiều lĩnh vực như Lịch sử, Địa lý, Khoa học tự nhiên và Khoa học xã hội,... Mời các bạn tham khảo bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.
20p
honlenlanmay94
19-03-2015
232
39
Download
-
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết 1 VIẾT LỜI MỜI, NHỜ, ĐỀ NGHỊ .KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI..I. Mục tiêu 1Kiến thức: Biết nói những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp. 2Kỹ năng: Làm quen với bài tập và trả lời câu hỏi. 3Thái độ: Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về thầy giáo cũ (lớp 1) II. Chuẩn bị GV: Bảng ghi sẵn các câu hỏi bài tập 2. HS: Vở bài tập...III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2.
4p
quangphi79
07-08-2014
424
38
Download
-
Việc tổ chức các trò chơi phù hợp với học sinh sẽ gây hứng thú hơn trong việc học Lịch sử. Như vậy việc tổ chức các trò chơi Lịch sử trong dạy học Lịch sử là một hướng đi nhằm nâng cao và góp phần thu hút đông đảo sự quan tâm của học sinh vào môn học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Sưu tầm và ứng dụng các trò chơi vào dạy học Lịch sử thế giới ở các trường THPT, góp phần nâng cao chất lượng bộ môn”.
47p
thivuhuong
28-05-2014
454
85
Download
-
Để việc dạy học có hiệu quả, ngoài sự phối hợp hài hòa các phương pháp thì cũng cần tạo ra một không gian vui tươi, sôi nổi trong từng phương pháp nhằm giúp học sinh hứng thú, chủ động chiếm lĩnh kiến thức. Cho nên việc “Học mà chơi – chơi mà học” là điều kiện cần ở lứa tuổi học sinh tiểu học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số trò chơi học tập ở môn Lịch sử và Địa lí lớp 4”.
25p
hoangchieuduong
03-05-2014
1467
220
Download
-
Xử sĩ, nhà giáo dục thời Nguyễn sơ, hiệu là Sùng Đức, quê huyện Bình Dương, phủ Gia Định (nay thuộc Thành phố Hồ Chí Minh). Sống vào thời loạn, không ra làm quan, mở trường dạy học. Học trò của ông khá đông và nhiều người nổi tiếng như Trịnh Hoài Đức, Ngô Nhân Tĩnh, Lê Quang Định, Phạm Đăng Hưng. Nguyễn Phúc Ánh vẫn thường vời ông đến giảng sách, bàn luận chính trị, bàn luận chính trị, muốn trọng dụng ông, nhưng ông một mực từ chối. Giới trí thức đương thời đều cảm phục tôn...
6p
abcdef_38
17-10-2011
98
6
Download
-
Bài chòi là một trò chơi truyền thống rất quen thuộc và phổ biến trong những ngày đầu xuân ở các tỉnh miền Trung Trung bộ, từ Thừa Thiên Huế đến Bình Định. Người ta chọn khu đất cao ráo, mát mẻ và bằng phẳng, thường là sân đình, sân miếu để dựng hai dãy chòi lá đối diện nhau. Mỗi dãy có bốn chòi. Mái lợp lá, trụ cột bằng thân tre dài, vuông vức, mỗi cạnh chừng vài mét. Sạp lót ván hay lót khịa đan bằng cật tre già có trải chiếu, cách mặt đất chừng vài...
5p
vannguyen1811
08-07-2010
134
14
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
![](images/graphics/blank.gif)