intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Thực vật nội địa

Xem 1-20 trên 577 kết quả Thực vật nội địa
  • Luận án Tiến sĩ Kinh tế nông nghiệp "Phát triển vùng sản xuất nông nghiệp công nghệ cao trên địa bàn tỉnh Bắc Giang" trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa và làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển vùng sản xuất NNCNC; Đánh giá thực trạng phát triển vùng sản xuất NNCNC trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển vùng sản xuất NNCNC trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; Đề xuất các giải pháp chủ yếu nhằm phát triển vùng sản xuất NNCNC trên địa bàn tỉnh Bắc Giang thời gian tới.

    pdf275p viyamanaka 04-02-2025 2 2   Download

  • Bài giảng Quản trị các loại tiệc do ThS. Đỗ Thiện Dụng biên soạn. Phần 1 của tập bài giảng này giới thiệu tổng quan về dịch vụ tiệc: khái niệm về tiệc, loại ích của loại hình kinh doanh tiệc, trách nhiệm phục vụ tiệc, các yếu tố quyết định bữa tiệc, các loại hình tổ chức tiệc, các sự kiện tổ chức tiệc; Đồng thời hướng dẫn việc lên kế hoạch để tổ chức một bữa tiệc như: lập kế hoạch, nội dung, đàm phán ký hợp đồng, dự toán ngân sách, kế hoạch lựa chọn địa điểm, cơ sở vật chất, trang trí, thực đơn và loại hình phục vụ, kế hoạch nhân sự bữa tiệc và kế hoạch phục vụ tiệc.

    pdf60p kaiyuan1121 23-08-2018 259 34   Download

  • Bài giảng học phần Cơ học đất cung cấp cho sinh viên những kiến thức về bản chất của đất, các giả thuyết lý thuyết và thực nghiệm, các quá trình cơ học xảy ra trong đất khi chịu các tác động bên ngoài và bên trong, sự hình thành của đất, các pha hợp thành đất, các đặc trưng vật liệu của đất, các tính chất cơ học và các đặc trưng liên quan, sự phân bố ứng suất trong đất, các vấn đề về biến dạng, sức chịu tải của nền đất, ổn định của khối đất và áp lực đất lên các vật rắn.

    pdf147p nienniennhuy44 07-01-2025 6 2   Download

  • Đề tài nghiên cứu các điều kiện tự nhiên, địa hình, kinh tế, văn hóa, xã hội, phong tục tập quán có tác động đến việc sinh hoạt, ăn ở của buôn làng truyền thống và đang chịu tác động đô thị của dân tộc Ê Đê thuộc tỉnh Đắk Lắk; nghiên cứu hình thái các dạng nhà truyền thống, các kỹ thuật và vật liệu xây dựng, đánh giá được giá trị văn hóa truyền thống, giá trị khoa học kỹ thuật và giá trị kinh tế, du lịch, nghiên cứu quá trình phát triển và đánh giá thực trạng nhà ở tại các buôn làng dân tộc Ê Đê tại tỉnh Đắk Lắk,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf99p myhouse04 04-01-2025 4 1   Download

  • Đề bài: Chứng minh rằng con người trong Người lái đò sông Đà là Ông lái đò tài hoa.. Bài làm..Trên cái nền con Sông Đà "hung bạo và trữ  tình", Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình  .tượng người lái đò trí dũng, tài hoa với một tình cảm yêu quý và khâm phục...Ông lái đò sinh ra bên bờ Sông Đà. Ông có ngoại hình và những tố chất khá đặc biệt: thân  .hình cao to, gọn quánh như  chất sừng chất mun, tay lêu lêu, chân khuỳnh khuỳnh, giọng  .ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vời vợi như lúc nào cũng mong một cái  .bến xa nào trong sương.

    doc2p lanzhan 20-01-2020 186 6   Download

  • Sắc phong là một phần quan trọng trong lịch sử văn hóa và chính trị của Việt Nam, thể hiện quyền lực và sự công nhận của nhà nước đối với các nhân vật, địa phương, và tổ chức. Từ xa xưa, sắc phong không chỉ đơn thuần là một văn bản hành chính mà còn mang ý nghĩa sâu sắc về mặt tâm linh và xã hội. Bài viết này sẽ đề cập đến một số vấn đề nổi bật liên quan đến sắc phong, từ quy trình ban hành, ý nghĩa lịch sử, đến những thách thức trong việc bảo tồn và nghiên cứu sắc phong hiện nay.

    pdf5p nienniennhuy88 31-12-2024 5 1   Download

  • Nhiệm vụ của đề tài là tìm hiểu cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. Điều tra thực trạng vận dụng phương pháp dạy học môn Vật lí của một số giáo viên THCS trên địa bàn Thành phố Hà Nội. Đề xuất và thực nghiệm quy trình vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong quá trình dạy học bộ môn Vật lí.

    pdf69p convetxao 24-07-2021 38 3   Download

  • Nội dung đề cập của đề tài là những biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng HSG giúp các em tìm hiểu sâu về một loài động vật cao nhất trên bậc thang tiến hóa - con người, về những điều bí ẩn trong chính bản thân các em. Khi đã hiểu rõ, nắm chắc các kiến thức đó, các em sẽ tự tin trong học tập, trong thi cử, vận dụng được những kiến thức khoa học bộ môn vào cuộc sống, góp phần giữ vững cái nôi học sinh giỏi của nhà trường của quê hương tôi. Đồng thời sáng kiến này cũng góp phần vào việc “Đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho địa phương, cũng như cho đất nước.

    pdf25p convetxao 27-07-2021 59 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhiệm vụ giáo dục bảo vệ môi trường là cung cấp cho trẻ những hiểu biết ban đầu về môi trường, từ đó giúp trẻ có hành vi, thái độ ứng sử phù hợp để giữ gìn và bảo vệ môi trường, biết sống hòa hợp với môi trường, nhằm đảm bảo phát triển lành mạnh về cơ thể và trí tuệ.

    pdf16p chubongungoc 23-09-2021 62 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là di sản văn hóa dù dưới dạng di sản phi vật thể hay vật thể đều có thể sử dụng trong quá trình dạy học, giáo dục dưới hình thức tạo môi trường, tạo công cụ hoặc là nguồn cung cấp chất liệu để xây dựng nội dung dạy học, giáo dục. Dưới dạng công cụ, thiết bị dạy học di sản văn hóa giúp cho quá trình học tập của học sinh hấp dẫn hơn, học sinh hứng thứ học tập và hiểu bài sâu sắc hơn, phát triển tư duy độc lập, sáng tạo, giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh.

    pdf31p chubongungoc 23-09-2021 33 1   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

    pdf18p chubongungoc 23-09-2021 27 2   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

    pdf19p chubongungoc 23-09-2021 23 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là muốn nâng cao chất lượng giáo dục trong trường học thì trước hết người hiệu trưởng phải tăng cường công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống cho tập thể giáo viên và học sinh. Chú trọng tới việc thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời đại mới. Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lý trong trường học, chú ý đổi mới công tác quản lý chỉ đạo nhằm đẩy mạnh các hoạt động trong nhà trường và phát huy tính độc lập, tự chủ của tập thể giáo viên và học sinh.

    pdf18p bobietbay 09-10-2021 30 3   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Lập kế hoạch tổ chức cho trẻ vận động và xây dựng góc vận động; Tăng cường cho trẻ hoạt động giáo dục thể chất mọi lúc, mọi nơi; Sử dụng hình thức tổ chức phong phú, đa dạng; Sử dụng đồ dùng phát triển thể chất từ nguyên vật liệu địa phương, dễ kiếm, dễ làm.

    doc14p caphesuadathemtac 02-11-2021 28 6   Download

  • Mục đích nghiên cứu của đề tài này là phân tích mục tiêu, nội dung dạy học qua chủ đề: “Phân bón hóa học” (Hóa học 11). Nghiên cứu các hình thức trải nghiệm thực tiễn, xây dựng và sử dụng phiếu điều tra. Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học gắn sản xuất kinh doanh tại địa phương qua chủ đề: “Phân bón hóa học, thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật”.

    pdf52p concobay25 30-12-2021 21 3   Download

  • Đất là một dạng tài nguyên vật liệu của con người. Đất có hai nghĩa: đất đai là nơi ở, xây dựng cơ sở hạ tầng của con người và thổ nhưỡng là mặt bằng để sản xuất nông lâm nghiệp. - Đất theo nghĩa thổ nhưỡng là vật thể thiên nhiên có cấu tạo độc lập lâu đời, hình thành do kết quả của nhiều yếu tố: đá gốc, động thực vật, khí hậu, địa hình và thời gian. Thành phần cấu tạo của đất gồm các hạt khoáng chiếm 40%, hợp chất humic 5%, không khí 20% và nước 35%....

    doc41p uuoo_appleoo 14-05-2013 96 18   Download

  • .Nghề nuôi tôm sú nước ta phát triển rất mạnh trong gần 20 năm nay, những năm đầu đã mang lại lợi nhuận rất cao. Từ hình thức nuôi quảng canh, quảng canh cải tiến, bán thâm canh đến thâm canh. Có thể nói rằng đến giai đoạn thâm canh bị chững lại, nhất là từ vài ba năm trở lại đây. Hiện nay có nhiều vùng đìa bỏ không khá nhiều như vùng Cam Ranh, Ninh Hoà, Nha Trang (Khánh Hoà), Ðầm Nại (Ninh Thuận), một số vùng của Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng ...Nguyên nhân của sự...

    pdf24p chuchunp 12-06-2013 84 7   Download

  • Chương 2 Các chu trình sinh địa hóa học thuộc bài giảng Sinh thái học công nghiệp, cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu các nội dung sau: khái niệm về vòng tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, chu trình cacbon và các rối loạn vận hành, chu trình nito và các rối loạn vận hành, các chu trình khác.

    pdf26p lamqutumn 16-09-2014 131 12   Download

  • Bàn thờ Thần tài chỉ được lập ở những nơi góc nhà, xó nhà chứ không phải nơi sạch đẹp, trang trọng như bàn thờ Tổ Tiên hay bàn thờ Thổ Công. Bản chất Trường Khí phòng thờ (hay bàn thờ) thuộc tính Âm, không ưa sự phô trương, mang tính đối nội (ngay cả trong ngày giỗ hay Tết thì thờ cúng cũng là việc riêng của gia đình đó, người ngoài đến muốn thắp nén nhang phải xin phép gia chủ). ...

    pdf25p thuymonguyen88 30-07-2013 195 14   Download

  • Ban giám hiệm nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học dựa trên các căn cứ sau : - Mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục mẫu giáo đã quy định trong. Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành. - Thời gian quy định trong năm học. - Điều kiện cơ sở vật chất và các nguồn lực khác của địa phương và trường mầm non.

    pdf80p phuonguyen123 04-07-2010 552 94   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2