Tỉ lệ các kiểu gen

Luận án Tiến sĩ Y học "Nghiên cứu tính đa hình của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp" trình bày các nội dung chính sau: Xác định tỉ lệ kiểu gen của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp; Khảo sát mối liên quan giữa kiểu gen của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C với các yếu tố nguy cơ bệnh mạch vành và đặc điểm tổn thương động mạch vành ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp; Khảo sát mối liên quan giữa kiểu gen của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C với tử vong do mọi ...

189p vilazada 02-02-2024 12 4   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học "Tăng huyết áp áo choàng trắng và tăng huyết áp ẩn giấu trên bệnh nhân đái tháo đường týp 2" được nghiên cứu nhằm mục tiêu: Xác định tỉ lệ và đặc điểm của THAACT, THAAG và kiểu gen ACE (I/D) trên bệnh nhân ĐTĐ týp 2 chưa điều trị thuốc hạ áp; Khảo sát sự liên quan giữa tăng huyết áp áo choàng trắng, tăng huyết áp ẩn giấu trên BN ĐTĐ týp 2 chưa điều trị thuốc hạ áp với các yếu tố nguy cơ tim mạch – chuyển hóa và gen ACE(I/D).

27p vilazada 02-02-2024 7 0   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học "Nghiên cứu tính đa hình của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp" được nghiên cứu với mục tiêu: Xác định tỉ lệ kiểu gen của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C ở bệnh nhân NMCT cấp; Khảo sát mối liên quan giữa kiểu gen của các biến thể gen AGT M235T, ACE I/D và AGTR1 A1166C với các yếu tố nguy cơ bệnh mạch vành và đặc điểm tổn thương động mạch vành ở bệnh nhân NMCT cấp.

27p vilazada 02-02-2024 11 1   Download

Bài giảng môn Sinh học lớp 9: Bài tập quy luật phân li độc lập Mendel được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh luyện tập các bài tập dạng xác định số loại kiểu gen, kiểu hình và tỉ lệ phân li kiểu gen, kiểu hình ở đời con; cho biết gen qui định 1 tính trạng, tính trội hoàn toàn và không xảy ra đột biến;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

18p caixukun_0208 09-02-2022 37 2   Download

Mục tiêu của đề tài là đánh giá được tương tác kiểu gen với môi trường lên tính trạng tăng trưởng, màu sắc và tỉ lệ sống hỗ trợ cho việc ra quyết định lựa chọn phương án chọn lọc trên quần thể chọn giống cá diêu hồng G5. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

96p beloveinhouse03 22-08-2021 30 6   Download

Giáo án Sinh học 12: Quy luật Menđen - Quy luật phân li độc lập (Tiết 2) với mục tiêu giúp học sinh nêu được công thức tổng quát về tỉ lệ phân li giao tử, tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình trong các phép lai nhiều cặp tính trạng; giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập.

2p youtubeandhuuich 28-09-2020 75 1   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm xác định tần suất các thể thalassemia và bệnh hemoglobin, tỉ lệ các kiểu đột biến gen globin trong cộng đồng dân tộc Khmer ở đồng bằng sông Cửu Long. Mô tả một số đặc điểm lâm sàng và huyết học các thể thalassemia và bệnh hemoglobin trong cộng đồng dân tộc Khmer ở đồng bằng sông Cửu Long.

241p cotithanh321 06-08-2019 35 1   Download

Giáo án Sinh học lớp 9 tuần 3: Tiết 6 của trường THCS Nam Đà giúp các bạn biết cách xác định xác suất của 1 và 2 sự kiện đồng thời xảy ra thông qua sựï việc gieo các đồng kim loại, biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng.

2p 2012tailieuvn2012 17-10-2017 87 2   Download

Trong giảng dạy Sinh học, việc tìm tòi, phân tích về mối quan hệ giữa Sinh học và Toán học nhằm xác định được các phép toán phù hợp nhất, có thể vận dụng để giải bài tập Sinh học. Trong chương "Tính quy luật của hiện tượng di truyền" Sinh học 12, thì tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở đời sau là do quy luật xác suất, tổ hợp chi phối nên việc sử dụng lý thuyết tổ hợp và xác suất là cần thiết và có thể giải nhanh và chính xác nhiều dạng bài tập. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

5p hetiheti 03-03-2017 109 14   Download

Bài thực hành giúp học sinh biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại và vận dụng xác suất để hiểu tỉ lệ các giao tử, tỉ lệ kiểu gen trong hai cặp tính trạng; rèn luyện kỹ năng hợp tác, làm việc theo nhóm, ý thức vận dụng kiến thức vào bài tập, thực hành. Mời các bạn tham khảo.

5p buivanthembg 14-06-2016 126 11   Download

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 6: Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 6: Thực hành Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

4p tainv27 17-03-2014 512 15   Download

Biết mỗi gen quy định một tính trạng. Gen trội là trội hoàn toàn. Khi thực hiện phép lai giữa bố AaBbCcDd và mẹ AabbCcDd. Tỉ lệ phân ly ở F1 của kiểu hình không giống bố cũng không giống mẹ là : A.31/64; B.37/64; C.33/128; D.37/128; Câu 2 :Vì sao HIV làm mất khả năng miễn dịch của cơ thể ? A. Nó tiêu diệt tất cả các bạch cầu của cơ thể; B.Nó tiêu diệt các tế bào tiểu cầu; C.Nó tiêu diệt 1 loại tế bào T ; D.Nó tiêu diệt các tế bào hồng cầu;...

6p hocvachoi22 29-06-2013 126 8   Download

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: SINH HỌC - Giáo dục thường xuyên Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 813 Câu 1: Trong quá trình giảm phân của cơ thể có kiểu gen lí thuyết, tỉ lệ các loại giao tử mang gen hoán vị là: B. Ab = aB = 45%. A. Ab = aB = 5%. Ab đã xảy ra hoán vị gen với tần số 10%. Theo aB D. AB = ab = 45%....

5p xedap7mau 05-06-2013 109 6   Download

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: SINH HỌC - Giáo dục thường xuyên Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 215 Câu 1: Trong quá trình giảm phân của cơ thể có kiểu gen lí thuyết, tỉ lệ các loại giao tử mang gen hoán vị là: B. Ab = aB = 5%. A. Ab = aB = 45%. Ab đã xảy ra hoán vị gen với tần số 10%. Theo aB D. AB = ab = 5%. C. AB = ab...

5p xedap7mau 05-06-2013 101 6   Download

ĐỀ ÔN LTĐH ĐỀ SỐ 2 Câu 1: Một gen mã hoá tổng hợp một chuỗi polipeptit gồm 199 axit amin có tỉ lệ A/G =0,6. Khi đột biến gen xảy ra, chiều dài của gen không đổi nhưng tỉ lệ A/G=60,43% đột biến này thuộc dạng: A. thay thế 1 cặp G-X bằng 1 cặp A-T B. thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X C. thay thế 1 cặp G-X bằng 1 cặp X-G D.thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp T-A Câu 2: Dùng consixin để xử lí các hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu được...

4p zangkoi94 28-05-2013 101 10   Download

Theo lí thuyết, các phép lai nào sau đây cho đời con có tỉ lệ phân li kiểu gen khác với tỉ lệ phân li kiểu hình? A. Aabb × AaBb và AaBb × AaBb. B. Aabb × aabb và Aa × aa. C. Aabb × aaBb và AaBb × aabb. D. Aabb × aaBb và Aa × aa. Câu 5: Ở một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định...

7p tapuaxinhdep 24-05-2013 93 8   Download

- Tại sao phép lai giữ ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen,cánh cụt được gọi là phép lai phân tích? - Vì cá thể F1 là KH trội lai với ruồi cái thân đen cánh cụt là KH lặn - Moocgan tiến hành lai phân tích nhằm mục đích gì? - Xác định KG con ruồi đực F1 - Giải thích vì sao dựa vào tỉ lệ KH 1:1 , Moocgan lại cho rằng các gen qui định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen) - Vì ruồi cái thân đen cánh cụt...

18p chudong_tp 19-04-2013 92 3   Download

Câu 1. Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa. Cho biết các cá thể có kiểu gen aa không có khả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen thu được ở F1 là: A. 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa. B. 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa. C. 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa. D. 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa. Câu 2. Chọn câu sai: A. Quần thể phân bố trong một phạm vi nhất định gọi là ổ sinh thái của quần thể. B. Quan hệ hỗ trợ giữa...

10p satthu37195 08-03-2013 122 9   Download

Câu 1. Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa. Cho biết các cá thể có kiểu gen aa không có khả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen thu được ở F1 là: A. 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa. B. 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa. C. 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa. D. 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa. Câu 2. Chọn câu sai: A. Quần thể phân bố trong một phạm vi nhất định gọi là ổ sinh thái của quần thể. B. Quan hệ hỗ trợ giữa...

11p satthu37195 28-02-2013 71 9   Download

Bài 16: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ Câu 1: Tất cả các alen của các gen trong quần thể tạo nên A. kiểu gen của quần thể B. vốn gen của quần thể C. kiểu hình của quần thể D. thành phần kiểu gen của quần thể Câu 2: Tần số tương đối của một alen được tính bằng A. tỉ lệ % số giao tử của alen đó trong quần thể B. tỉ lệ % các kiểu gen của alen đó trong quần thể C. tỉ lệ % số tế bào lưỡng bội mang alen đó trong quần...

9p tieungot 14-01-2013 133 15   Download