Tiếp cận đa văn hóa trong dạy học

Đề bài: Vẻ đẹp bi tráng của ngươi lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.. Bài làm..Trong thời kì đấu tranh chống giặc cứu nước, người lính trở thành một hình tượng trung  .tâm được nhiều người nghệ  sĩ đi vào khai thác, thể  hiện. “Tây Tiến” của Quang Dũng  .cũng là một trong số những sáng tác như thế. Tác phẩm đã thực sự thành công khi đi vào  .khắc họa hình ảnh người lính Tây Tiến trong thời kì kháng chiến chống Pháp trong đó vẻ .đẹp bi tráng là vẻ đẹp nổi bật để lại trong người đọc nhiều xúc cảm...

5p lanzhan 20-01-2020 125 5   Download

Đăm giông, một sử thi độc đáo của người Xê Đăng ở Kon Tum, không chỉ là tác phẩm nghệ thuật mà còn là kho tàng tri thức và bản sắc văn hóa của cộng đồng dân tộc này. Gần đây, những phát hiện mới về Đăm giông đã mở ra nhiều hướng tiếp cận thú vị trong nghiên cứu văn hóa dân gian Việt Nam. Bài viết này sẽ khám phá nội dung, hình thức và ý nghĩa của sử thi Đăm giông, cùng với những nét mới được phát hiện qua quá trình nghiên cứu.

6p nienniennhuy88 31-12-2024 2 1   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là làm cho quá trình học tập có ý nghĩa bằng cách gắn học tập với cuộc sống hàng ngày, trong quan hệ với các tình huống cụ thể mà học sinh sẽ gặp sau này, hòa nhập thế giới học đường với thế giới cuộc sống. Phân biệt cái cốt yếu với cái ít quan trọng hơn. Cái cốt yếu là những năng lực cơ bản cần cho học sinh vận dụng vào xử lý những tình huống có ý nhĩa trong cuộc sống, hoặc đặt cơ sở không thể thiếu cho quá trình học tập tiếp theo.

50p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 31 2   Download

Mục đích của đề tài là nghiên cứu xây dựng và sử dụng các bài tập tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học theo hướng tiếp cận năng lực nhằm hình thành ở học sinh những năng lực cốt lõi để vận dụng kiến thức, kĩ năng đã có vào việc giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống và nghề nghiệp.

57p concobay25 30-12-2021 51 4   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là thiết kế được hệ thống các tình huống chứa đựng nội dung có thể tranh luận để phát triển năng lực tư duy phản biện cho HS. Đề xuất được quy trình tổ chức một cuộc tranh luận khoa học trong dạy học. Xây dựng các tiêu chí và bộ công cụ để đánh giá năng lực tư duy phản biện của HS trong dạy học chương Sinh trưởng và phát triển (Sinh học 11) và chương Thành phần hóa học của tế bào (Sinh học 10).

51p tomjerry009 04-01-2022 28 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca cách mạng Việt Nam 1930-1945 (Ngữ văn 11 tập 2) nhằm bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho học sinh" nhằm biết xác định nhiệm vụ học tập, nhận nhiệm vụ để tiếp cận tri thức và củng cố, phát triển phẩm chất, năng lực của mình; Thiết kế nội dung hoạt động Luyện tập trong Kế hoạch bài dạy nhằm đáp ứng yêu cầu mới.

60p matroicon0804 21-11-2022 42 7   Download

Mục đích nghiên cứu nhằm dạy học STEM hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ góp phần thay đổi phương pháp giảng dạy, góp phần thay đổi cách đánh giá học sinh, góp phần thay đổi cách tiếp cận tri thức khoa học nhằm phát triển các phẩm chất và năng lực người học, hình thành kỹ năng để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

55p tueman08 21-08-2023 13 6   Download

. A,Giôùi thieäu:. Mỗi đất nước đều có những tác phẩm phản. ánh con người và cuộc sống của nước mình..Truyện “Chiếc lá cuối cùng” của nhà văn Mỹ. O. Hen-ri được đánh giá là một trong những. truyện ngắn hay nhất thế giới. Đây là câu.chuyện cảm động về tình thương yêu cao cả. giữa những con người nghèo khổ với nhau..Đoạn trích chúng ta học hôm nay là phần cuối. của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng”....Tiết 29,30-Vb..I.Đọc- tìm hiểu chú thích: . 1. Tác giả:..• O. Hen – ry (Uyliam -Xi nây- potơ). (1862 – 1910).• là nhà văn Mỹ nổi tiếng.

32p anhtrang_99 07-08-2014 831 52   Download

Mục tiêu của bài giảng "Đại cương Văn hóa Việt Nam" là giúp các em sinh viên xác định được chủ thể của ền văn hóa, văn hóa trong các môi trường và sự tiếp xúc - giao lưu văn hóa. Sự cần thiết của việc nghiên cứu Văn hóa học và các cách tiếp cận nghiên cứu văn hóa. Chỉ rõ được bản chất, phương pháp và các trường phái nghiên cứu văn hóa của Văn hóa học,... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo chi tiết tập bài giảng tại đây.

45p phuongduy205 01-11-2022 29 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Tiếp cận đa văn hóa trong dạy học các học phần khối ngành kỹ thuật ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam" nhằm đưa tiếp cận đa văn hóa trong dạy học các học phần khối ngành kỹ thuật trở thành một trong những đặc trưng văn hóa ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam.

25p kimphuong555 08-04-2023 14 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Tiếp cận đa văn hóa trong dạy học các học phần khối ngành kỹ thuật ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam" nhằm đưa tiếp cận đa văn hóa trong dạy học các học phần khối ngành kỹ thuật trở thành một trong những đặc trưng văn hóa ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam.

205p kimphuong555 08-04-2023 16 4   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn "Dạy học môn Mĩ thuật trong Trường Tiểu học Đông Vệ 2 thành phố Thanh Hóa theo hướng tiếp cận năng lực" nhằm đề xuất giải pháp với nhà trường để đầu tư cơ sở hạ tầng và phương pháp phù hợp, đáp ứng đủ nhu cầu nâng cao chất lượng dạy học môn Mĩ thuật cho học sinh.

26p trangcam0906 12-12-2022 14 4   Download

Đề tài "Tiểu thuyết Nguyễn Danh Lam dưới góc nhìn liên văn bản" nghiên cứu với mong muốn soi chiếu một lý thuyết còn khá mới mẻ vào trong các sáng tác của cây bút trẻ đương đại. Đây là một hướng giải mã mới, là một phương thức tiếp cận tác phẩm đầy tiềm năng, phù hợp với xu thế nghiên cứu văn họa hậu hiện đại, tích ứng với bút pháp của một nhà văn trẻ có ngòi viết đa dạng như Nguyễn Danh Lam.

103p unforgottennight03 05-09-2022 23 6   Download

Đề tài sẽ tiến hành hệ thống hóa cơ sở lý luận về EMA bởi trên thực tế hệ thống cơ sở lý luận về EMA tại Việt Nam hiện còn chưa đầy đủ. Điều này đã cản trở các doanh nghiệp sản xuất Việt Nam trong việc tiếp cận, học hỏi và vận dụng những kiến thức về một công cụ tiên tiến của kế toán quản trị nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh và nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp trong bối cảnh Việt Nam đang trong quá trình hội nhập với nền kinh tế thế giới.

119p beloveinhouse04 27-08-2021 24 5   Download

Đề tài được tiến hành nhằm mục đích nghiên cứu, tìm hiểu lý luận về kĩ thuật sử dụng trò chơi trong dạy học môn Toán, tìm hiểu các hiệu quả mà kĩ thuật mang lại trong dạy học. Đề tài được nghiên cứu thực nghiệm tại trường trung học cơ sở Wellspring, nhằm tìm hiểu và đa dạng hóa cách thức tiếp cận môn Toán để tạo hứng thú học tập môn Toán của học sinh khối 6 trường trung học cơ sở Wellspring.

89p ganuongmuoixa 10-08-2021 60 9   Download

Thông qua việc khảo sát tác phẩm Tuệ Trung Thượng sĩ ngữ lục và lịch sử nghiên cứu về Tuệ Trung Thượng sĩ, đã một cách nhìn khái quát, thấu đáo, toàn diện và trọn vẹn về Tuệ Trung. Từ đó sẽ là một tiền đề quan trọng để tiến xa hơn trên hành trình giải mã hiện tượng văn chương độc đáo của tác giả này. Đồng thời chúng tôi cũng làm sáng tỏ không gian văn hoá và môi trường văn hoá hun đúc nên hệ thống tư tưởng triết mỹ sâu sắc của Tuệ Trung Thượng sĩ, từ đây mở ra những hướng tiếp cận mới đối với tác giả này.

104p sonhalenh10 20-04-2021 41 9   Download

Ở lớp 4- 5 ngoài việc học hát các em còn được tập đọc các bài tập đọc nhạc với các hình tiết tấu đơn giản như : Nốt trắng, nốt đen, móc đơn, được ghép lời ca theo nhạc và được làm các bài tập nhạc và vậy việc học âm nhạc ở lớp 4 của học sinh Tiểu học đã bắt đầu chuyển sang một giai đoạn mới. Các em trực tiếp được tiếp xúc với các nốt nhạc trên khuông nhạc có khoá son đó là một phân môn mới, phân môn Tập đọc nhạc. Bên cạnh đó việc rèn luyện khả năng nghe âm nhạc chuẩn xác, phát triển tai nghe góp phần vào việc giáo dục văn hóa âm nhạc cho các em là điều rất cần thiết .

18p nanhankhuoctai4 01-06-2020 44 3   Download

Tiếng Việt: TỪ HÁN VIỆT.. (Tiếp theo)....I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu được tác dụng của từ Hán Việt và yêu cầu về sử dụng từ Hán Việt... - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG..1. Kiến thức:.. - Tác dụng của từ Hán Việt trong văn bản... - Tác hại của việc lạm dụng Hán Việt..2. Kĩ năng:.. a .Kĩ năng chuyên môn:.. - Sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp... - Mở rộng vốn từ Hán Việt... b.Kĩ năng sống:..

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 342 10   Download

Tiếng Việt: TỪ HÁN VIỆT.. (Tiếp theo)....I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu được tác dụng của từ Hán Việt và yêu cầu về sử dụng từ Hán Việt... - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG..1. Kiến thức:.. - Tác dụng của từ Hán Việt trong văn bản... - Tác hại của việc lạm dụng Hán Việt..2. Kĩ năng:.. a .Kĩ năng chuyên môn:.. - Sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp... - Mở rộng vốn từ Hán Việt... b.Kĩ năng sống:..

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 300 8   Download

Tiếng Việt: TỪ HÁN VIỆT.. (Tiếp theo)....I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu được tác dụng của từ Hán Việt và yêu cầu về sử dụng từ Hán Việt... - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG..1. Kiến thức:.. - Tác dụng của từ Hán Việt trong văn bản... - Tác hại của việc lạm dụng Hán Việt..2. Kĩ năng:.. a .Kĩ năng chuyên môn:.. - Sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp... - Mở rộng vốn từ Hán Việt... b.Kĩ năng sống:..

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 165 5   Download