Trò chơi đội hình đội ngũ

Giáo án Thể dục lớp 4. Tiết: 4. Ngày:. đội hình đội ngũ – trò chơI 1. Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN vè cách chào, báo cáo khi ra vào lớp. -Rèn luyện t thế cơ bản, ý thức tổ chức kỷ luật, giúp HS biết chơi và tổ chức chơi được các trò chơi. 2. Địa điểm – phương tiện - Sân TD cấp 1 Hùng Sơn. - Còi, tranh ảnh về ĐHĐN 3. Nội dung và phương pháp lên lớp: ĐL Nội dung SL TG Phương pháp tổ chức Mở đầu -Lớp trưởng...

5p phalinh8 17-07-2011 483 51   Download

Có thể bạn sẽ nghĩ rằng chẳng có gì đáng để học hỏi từ một geam show truyền hình. Nhưng bạn sẽ bị thuyết phục bởi kỹ năng nâng tinh thần cho các thí sinh của đầu bếp danh tiếng Gordon Ramsay trong chương trình Masterchef trên kênh .truyền hình Fox. Chỉ những tập đầu tiên thôi cũng đủ thể hiện được đẳng cấp bậc thầy trong việc thúc đẩy năng lực của đội ngũ nhân viên của ông ta. Đây là những những cách mà Gordon Ramsay đã giúp các thí sinh nâng cao tin thần: 1. Đề cao: Hãy nói...

5p anhtuc_1 14-11-2012 68 2   Download

Mời các bạn cùng tham khảo nội dung "Giáo án Thể dục - Lớp 1" dưới đây để nắm bắt mục tiêu, yêu cầu, hoạt động dạy và học các 35 tiết bài học như: Tổ chức lớp, trò chơi, đội hình đội ngũ, thể dục rèn luyện tư thế cơ bản,... Với các bạn đang học chuyên ngành Sư phạm Thể dục thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích.

68p luongl7b 06-11-2015 134 27   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Trò chơi chuyển tiếp trong HĐHT giúp trẻ ôn lại các biểu tượng, đặc điểm về các con vật:tiếng kêu, hình dáng, nơi hoạt động,lợi ích của chúng đối với con người. Qua đó giúp trẻ thư giãn các hoạt động nhận thức và phát triển ngôn ngữ, rèn luyện cơ quan phát âm cho trẻ.

10p tuyetroimuahe123 24-02-2014 159 9   Download

Trò chơi dạy học là một phương pháp dạy học hiệu quả, phù hợp với mục tiêu dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ở học sinh. Đối với phân môn đọc hiểu văn bản văn học, đây còn là phương pháp hạn chế được sự nhàm chán trong giờ học. Đặc biệt với văn bản văn học dân gian, việc dạy học có nhiều khó khăn trong cách truyền đạt của giáo viên và sự tiếp nhận của học sinh bởi khoảng cách về thời gian, về không gian, về văn hóa...

9p viguam2711 11-01-2021 6 0   Download

Ôn tập hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu HS tập hợp đúng chổ, nhanh và đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước. Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thực hiện đúng đông tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng . Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại” .Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối đúng . II / ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường .dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị 1còi....

6p civic123 11-08-2010 469 81   Download

Ôn một số kỉ năng đội hình đội ngũ đã học, yêu cầu thực hiện chính xát nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước. Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội (hoặc qua suối)” . Yêu cầu biết tham gia trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường, dọn dẹp vệ sinh kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “ qua đường lội” (hình 21 và 33).

6p civic123 11-08-2010 189 19   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn nhằm đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú và tích cực hóa hoạt động học tập môn Ngữ văn cho HS ở THPT nhằm giúp HS yêu thích học môn học này. Và hướng đến mục đích cuối cùng là cải tiến phương pháp dạy học, tạo thêm hứng thú cho người học, giúp học sinh tích cực, chủ động tiếp nhận tri thức và hình thành kĩ năng, phát triển nhân cách.

47p truongtien_05 28-03-2018 110 18   Download

Ôn tập hợp hàng ngang, PHƯƠNG TIỆN điểm số, quay Yêu cầu thực hiện được động - CB Còi tác ở mức tương đối chính xác. - kẻ sân chơi trò + Họ trò chơi: Thi xếp hàng.

5p phalinh8 16-07-2011 135 11   Download

Ôn một số kỉ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện đúng nhanh , trật tự. Học đi dường theo nhịp 2 -4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản ở mức đúng. Ôn trò chơi “ Qua đường lội” .Yêu cầu tham gia trò chơi ở mức chủ động.

6p civic123 11-08-2010 270 9   Download

Ôn tập hợp hàng ngang, PHƯƠNG TIỆN : dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

5p phalinh8 16-07-2011 121 9   Download

Sân trường thoáng thực hiện được động tác tương mát ,sạch sẽ đối chính xác . Bàn ghế và còi cho - Trò chơi “ Chim về tổ “ HS trò chơi và kiểm tra biết tham gia tương đối chủ .

5p phalinh8 16-07-2011 142 7   Download

Trò chơi “ Nhảy Thỏ “ Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số , triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung . Chơi trò chơi : “Nhảy thỏ “ HS phải biết cách chơi và chơi ở mức chủ động...

4p phalinh8 17-07-2011 144 5   Download

- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ .Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng nhanh , trật tự . - Tiếp tục ôn tâng cầu . Yêu cầu nâng cao thành tích II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập.

5p civic123 11-08-2010 128 4   Download

Chơi trò chơi “Con cóc là cậu Chuẩn bị còi ông trời” HS biết cách chơi và Dụng cụ , kẻ sẵn chơi chủ động các vạch cho tập đi chuyển hướng phải ,trái , đi vượt chướng...

5p phalinh8 17-07-2011 102 4   Download

Mục đích của sáng kiến này là để góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh tiểu học theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hiện quá trình giao tiếp. Tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh, một môn học được coi là mới mẻ và khó khăn thì việc đưa ra trò chơi giao tiếp để vận dụng các từ Tiếng Anh đã học vào trong trò chơi, nhằm mục đích để các em không chán nản môn học quá mới mẻ, có cảm giác học mà chơi, chơi mà học.

20p mucnang999 04-03-2021 2 2   Download

Lồng ghép trò chơi đối với phân môn này là khá phù hợp, đặc biệt là đối với những tiết thực hành, luyện tập. Trò chơi cần gắn với các bài tập, hoặc các hình thức thực hành, luyện tập khác mà giáo viên nghĩ ra. Sau đây mời thầy cô các em học sinh tham khào bài Sáng kiến kinh nghiệm lồng ghép trò chơi trong dạy và học môn Ngữ Văn ở THPT để có một buổi học tốt nhất.

7p thinguyen_1 25-03-2014 401 53   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết chức năng quan trọng của đôi bàn tay trong hoạt động của đời sống con người . - Đọc thuộc thơ , hiểu ý nghĩa và nội dung dí dỏm của bài thơ - Rèn kỹ năng nhận biết nhóm số lượng và chữ số qua trò chơi. - Tạo hình đôi bàn tay với kỹ năng tạo hình cơ bản và khả năng sáng tạo của trẻ . - Phát triển tư duy ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, óc tưởng tượng thẩm mỹ . lặn....

5p abcdef_8 11-07-2011 724 37   Download

Như chúng ta đã biết, hoạt động chủ đạo của trẻ em chính là hoạt động vui chơi. Trẻ em không chỉ cần được chăm sóc sức khoẻ, được học tập, mà quan trọng nhất trẻ cần phải được thoả mãn nhu cầu vui chơi. Xuất phát từ vai trò quan trọng của hoạt động vui chơi đối với trẻ em và nhu cầu hưởng thụ hoạt động này, tôi thấy việc tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian là một việc làm cần thiết và rất có ý nghĩa....

91p civic123 11-08-2010 170 27   Download

- Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 5 . Yêu cầu HS biết đựoc một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng . - Một số qui định về nội qui , yêu cầu tập luyện . Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục . - Biên chế tổ , chọn cán sự môn học . - Ơn ĐHĐN : Cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học , cách xin phép ra vào lớp . Yêu...

0p baolong10 24-11-2010 216 25   Download