
Văn phạm tags
-
Trong thế giới động vật, ong mật là loài thuộc lớp côn trùng. Chúng xuất hiện cách đây 40 triệu năm vào thời kỳ Eocene. Ong mật có ở khắp nơi trên thế giới gồm nhiều loài khác nhau. Mỗi loài có điều kiện môi trƣờng phát triển khác nhau và hiệu quả sản xuất cũng khác nhau. Sản phẩm đƣợc làm ra bởi ong mật nhƣ phấn hoa, mật ong, sáp ong, sữa ong chúa, keo ong, nọc ong là các loại thực phẩm dƣợc liệu độc đáo có giá trị kinh tế cao. Ngoài ra, ong mật còn...
94p
canhchuon_1
21-06-2013
105
21
Download
-
Hệ thống nhận diện thương hiệu là gì? Là hệ thống nhận diện thương hiệu toàn diện, nhằm chuẩn hoá hình ảnh, logo của thương hiệu, chuẩn phối hợp màu sắc, font chữ, kích thước để thương hiệu luôn có sự đồng nhất trong thiết kế tạo ra những đặc điểm riêng biệt, giúp người nhìn nhận biết, phân biệt thương hiệu mình với hàng ngàn thương hiệu khác trên thị trường. Tư vấn thiết kế thương hiệuLà các ấn phẩm quảng cáo như Logo, poster, brochure, leaflet, banner, streamer, letter, guidebook, Name Tags, Name card box, Mediabackup, Folder, Flag,...
17p
lux_12
14-06-2013
351
33
Download
-
I . Complete each sentence with a tag- question 1. You don't know where Ann is, …………..? 2. They haven't seen this film, ……………..? 3. You wouldn't tell anyone about it, ……………? 4. He'd never seen you before, .? 5. Let's go out for a walk, .? 6. This is your book, ? 7. I am supposed to be here, .? 8. There is a meeting tonight, ? 9. Tom won't be here late, ? 10. You 're tired,.?
2p
nt0977200988
18-03-2013
267
47
Download
-
Kết quả của việc phân tích cú pháp tiếng Anh và chiếu sang tiếng Việt được làm ngữ liệu cho việc học, giám sát và rút ra các luật chuyển đổi cú pháp giữa hai ngôn ngữ Anh-Việt để phục vụ cho chương trình dịch tự động Anh Việt. Các bước cơ bản cho việc chiếu kết quả phân tích cú pháp bao gồm ba bước chính: đầu tiên là phân tích cú pháp cho ngôn ngữ nguồn (ở đây là tiếng Anh), sau đó liên kết từ/ngữ, cuối cùng sử dụng kết quả liên kết từ/ngữ để chiếu sang...
0p
cancer23
22-08-2012
213
60
Download
-
Cho đến nay, sau hơn 50 năm phát triển, dịch máy chứng tỏ là một ứng dụng vô cùng thiết thực, đồng thời cũng là một bài toán khá hóc búa đặt ra cho các nhà khoa học trên toàn thế giới. Từ đầu thập niên 1960, các nhà khoa học đã đúc kết lại ba chiến lược dịch máy cơ bản, đó là dịch trực tiếp, dịch thông qua ngôn ngữ trung gian và dịch dựa trên chuyển đổi. Và qua thực tế, chiến lược dịch dựa trên chuyển đổi đã khẳng định được tính hiệu quả và tiềm...
159p
cancer23
22-08-2012
123
36
Download
-
custom tag phải xác định “tên” của biến đối tượng; Tên này có thể truy xuất bằng cách gọi phương thức get[Attribute] của thuộc tính (xem 2) Các tag có thuộc tính). Nếu giá trị của biến kịch bản phụ thuộc vào đối tượng hiện tại trong tag handler thì nó có thể truy xuất đối tượng này bằng cách dùng pageContext.setAttribute(name, scope). Các giá trị của tham số scope được tóm tắc trong bảng sau: Phạm vi Có thể truy cập từ Thời gian sống page Trang hiện hành chuyển tới trang mới request Cho tới khi lời đáp gởi trở lại...
29p
cnkbmt1
14-10-2011
60
4
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Greet and introduce themselves. II. Teaching aids: - Name tags, puppets, wall charts. III. Procedures: Ti Stages and Contents me 3’ I.
11p
phalinh13
06-08-2011
99
31
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Sing “ The Hello Song”. II. Teaching aids: - Name tags, puppets, wall charts, tape recorder.
7p
phalinh13
06-08-2011
128
16
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Ask about school objects ( singular ). II. Teaching aids: - Name tags, school items, wall charts, picture cards, tape recorder.
9p
phalinh13
06-08-2011
67
9
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Ask about objects ( singular ). II. Teaching aids: - Name tags, school items, wall charts, picture cards, tape recorder. III. Procedures: Tim Stages and Contents Teacher’ e s activities 5’ I.
9p
phalinh13
06-08-2011
45
8
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Ask about school objects ( singular ). II. Teaching aids: - Name tags, school items, wall charts, tape recorder. III. Procedures: Tim e 5’ Stages and Contents Teacher’s Student’ activities s activities - Listen.
5p
phalinh13
06-08-2011
87
12
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Write about school objects ( singular ). II. Teaching aids: - Name tags, school items, wall charts, tape recorder. It’s
12p
phalinh13
06-08-2011
62
13
Download
-
Objectives: By the end of the lesson, students will be able to: - Use classroom commands. II. Teaching aids: - Pictuer cards ( 17 – 24 ), name tags, tape recorder. III. Procedures: Tim Stages and Contents Teacher’s e activities 5’ I.
6p
phalinh13
06-08-2011
98
13
Download
-
By the end of the lesson, students will be able to: - Use classroom commands. II. Teaching aids: - Pictuer cards ( 17 – 24 ), name tags, tape recorder. III. Procedures: Tim Stages and Contents Teacher’s e activities 5’ I.
7p
phalinh13
06-08-2011
250
20
Download
-
By the end of the lesson, students will be able to: - Greetings. II. Teaching aids: - Name tags, tape recorder, wall chart, puppets. III. Procedures: Tim Stages and Contents Teacher’s Student’s e activities activities 5’ I.
6p
phalinh13
06-08-2011
190
26
Download
-
By the end of the lesson, students will be able to: - Review all lessons, do exercise. II. Teaching aids: - Pictuer cards ( 1 – 8, school objects ), ( 17 – 24, classroom command ), name tags, tape recorder.
6p
phalinh13
06-08-2011
138
14
Download
-
Chương 3 ( phần 4) Question tags A Hãy khảo sát ví dụ sau: You haven't seen Mary today, have you? No, I'm afraid not. It was a good film, isn't it? Yes, I really enjoyed it. Have you? và wasn't it?
5p
phuochau16
12-05-2011
142
60
Download
CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM
