Bài giảng Kinh tế vĩ mô: Chương 5 - Tiền tệ, ngân hàng và chính sách tiền tệ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI<br /> ViỆN KINH TẾ & QUẢN LÝ<br /> <br /> KINH TẾ VĨ MÔ<br /> <br /> 1<br /> <br /> Chương 5<br /> Tiền tệ, ngân hàng và chính sách tiền tệ.<br /> <br /> 5.1 Tiền và lãi suất<br /> 5.2 Các tác nhân trong quá trình cung ứng tiền<br /> 5.3 Ngân hàng trung ương và việc cung ứng tiền<br /> cơ sở<br /> 5.4 Ngân hàng thương mại và việc tạo ra tiền gửi<br /> 5.5 Kiểm soát cung tiền của ngân hàng trung<br /> ương<br /> 5.6 Cầu về tiền<br /> 5.7 Mô hình thị trường tiền tệ<br /> 5.8 Tác động của chính sách tiền tệ<br /> <br /> 2<br /> <br /> 5.1 Tiền tệ và lãi suất<br />  Nội dung chương này sẽ nghiên cứu về cung, cầu<br /> và xây dựng mô hình cung cầu trên thị trường<br /> tiền tệ.<br />  Cách thức hình thành lãi suất cân bằng trong<br /> ngắn hạn<br />  Ngân hàng trung ương có thể thay đổi lãi suất ra<br /> sao? Chính sách tiền tệ (cung tiền và lãi suất) sẽ<br /> tác động như thế nào đến sản lượng.<br /> <br /> 3<br /> <br /> 5.1 Tiền tệ và lãi suất<br />  Tiền là bất cứ phương tiện nào được thừa nhận để<br /> thanh toán hàng hóa, dịch vụ hoặc hoàn trả nợ. Tiền<br /> là phương tiện trao đổi<br />  Các loại tiền<br />  Trước tiên, hàng đổi hàng<br />  Tiền hàng hóa: đặc biệt là vàng. Vàng có giá trị như<br /> một phương tiện thanh toán và giá trị tự thân<br />  Tiền giấy: dù dưới hình thức hiện vật nào quan<br /> trọng phải được thừa nhận như một phương tiện<br /> thanh toán. Giá trị của tiền giấy là phương tiện thanh<br /> toán thường lớn hơn chi phí để sản xuất ra nó.<br /> <br /> 4<br /> <br /> 5.1 Tiền tệ và lãi suất<br /> Tiền giấy: Nhà nước độc quyền phát hành.<br /> Chống làm giả. Pháp luật bảo vệ nghiêm ngặt<br /> mặc dù giá trị tự thân nhỏ.<br /> Tiền ngân hàng (các khoản gửi viết séc). Séc<br /> thanh toán dựa trên khoản gửi ở ngân hàng. Ngày<br /> càng khẳng định vai trò của mình, ở các nước<br /> phát triển đảm nhận tới 90% lượng giao dịch.<br /> Hình thức giao dịch ngày càng phát triển.<br /> <br /> 5<br /> <br />