Bài giảng Lý luận giáo dục - ThS. Nguyễn Thành Nhân

Chia sẻ: Lavie Lavie | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:53

Thêm vào BST

Báo xấu

262
lượt xem 55
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Lý luận giáo dục do ThS. Nguyễn Thành Nhân biên soạn bao gồm những nội dung về bản chất quá trình giáo dục; đặc điểm quá trình giáo dục; logic quá trình giáo dục; cấu trúc quá trình giáo dục; nguyên tắc giáo dục; phương pháp giáo dục.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Lý luận giáo dục - ThS. Nguyễn Thành Nhân

Giới thiệu chung Lớp: Nghiệp vụ sư phạm Môn: LÝ LUẬN GIÁO DỤC, 15 tiết trên lớp. Người phụ trách: ThS. Nguyễn Thành Nhân (Trưởng Bộ môn QLGD, Khoa Giáo dục, Trường Đại học KHXH&NV Tp.HCM)
TÀI LIỆU THAM KHẢO (một trong hai tài liệu dưới đây) LÍ LUẬN GIÁO DỤC Tác giả: Phan Thanh Long Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm Ngôn ngữ: Việt Chuyên ngành: Tâm lý giáo dục Từ khoá: Lí luận Khổ: 14,5x20,5 cm 263 trang Giá bìa: 26,500
TÀI LIỆU THAM KHẢO GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC TẬP 2 Tác giả: Trần Thị Tuyết Oanh Nhà xuất bản: Đại học Sư phạm 2006 Ngôn ngữ: Việt Chuyên ngành: Tâm lý giáo dục Từ khoá: giáo dục Khổ: 14,5x20,5cm 206 trang Giá bìa: 27,000
NỘI DUNG CHÍNH CỦA MÔN HỌC 1. Bản chất QTGD 2. Đặc điểm QTGD 3. Logic QTGD 4. Cấu trúc QTGD 5. Nguyên tắc giáo dục 6. Phương pháp giáo dục
MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG của GD Con CHỦ THỂ Người SẢN PHẨM của GD của GD G Hoạt động GD H Tự GD
1.NHÀ GIÁO ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC ĐÓNG VAI TRÒ CHỦ ĐẠO ĐỐI VỚI SỰ PT CỦA H 1.1VAI iẾP ỒN TRÒ CỦA CH ẢM B ỐT G LƯ I ẠO LỰC Ộ Í TH AI TR ỰC NGU Đ Ấ NHÀ GIÁO A T H O ỢNG E V N D N ĐÀ NHÂN T I XÃ G Đ Ụ CH Ò Ó Đ Ả À C NG T O Ố NH R O VỚ I T V G Ớ D I ĐỐ I
1.2 NHIỆM VỤ NHÀ GIÁO H ƯỚN G N GHIỆP D ẠY N GH Ề GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN DẠ Ữ TOÀN DIỆN H Y NHÂN CÁCH C N THẾ HỆ TRẺ Y G Ạ Ư D ỜI
1.3 YÊU CẦU ĐỐI VỚI NHÀ GIÁO VỮNG NGHIỆP VỤ GIỎI CHUYÊN MÔN ĐẢM BẢO VỀ PHẨM CHẤT NHÂN CÁCH
? LÀM THẾ NÀO ĐỂ TRỞ THÀNH NHÀ GIÁO ĐÁP ỨNG CÁC YÊU CẦU TRÊN
CÓ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG VỀ… KHÔNG NGỪNG CHUYÊN TỰ HỌC RÈN LUYỆN MÔN CHUYÊN MÔN SÂU HỌC VẤN HIỂU BIẾT RỘNG VĂN HÓA
CÓ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG VỀ… GIAO TIẾP NGHIỆP SƯ PHẠM HUẤN LUYỆN VỤ SP GIÁO DỤC BỒI DƯỠNG DẠY HỌC ĐÀO TẠO
2. Ngành giáo dục QUẢN LÝ KHOA HỌC VĂN HOÁ ? CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NÔNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG
Mục tiêu GD K A S P B GD ND Phát triển con người về nhiều mặt Cá G c m ụ c DL ặt d Đ G ỹ M LÝ D c LUẬN c c dụ dụ GIÁO í Đứ Tr DỤC Thể dục Nghiên cứu QTGD
1. BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC (NGHĨA HẸP) Quá trình giáo dục (theo nghĩa rộng): hâ n c á n là quá trình phát triển toàn diện con người H h XH dưới tác động của môi trường xã hội rộng lớn t r ìn á Qu GD gi á trị v Quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp): à kỹ n ăng số là quá trình phát triển con người trên phương diện ng tư tưởng, phẩm chất, thái độ, hành vi… thông qua các hoạt động và các mối quan hệ xã hội
GDLĐ GD GD PHÁT TRIỂN QUÁ TRÌNH TM CÁC MẶT ĐĐ SƯ PHẠM TỔNG THỂ GIÁO DỤC NHIỆM VỤ G GIÁ NG GD IÁ DẠY HỌC O Ỡ O DỤ TT,CT GDTL DƯ C PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH QTDH QTGD (hẹp) QT QT QT QT QT TIẾP TỰ TÁC DẠY HỌC THU GD ĐỘNG G H
BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC Hoạt động Những thành YÊU CẦU, PHẨM CHUẨN CHẤT MỰC, GIÁ LÀ NHÂN TRỊ QUÁ G H CÁCH Của Của TRÌNH GIA ĐÌNH, CHUYỂN NGƯỜI NHÀ HÓA ĐƯỢC TRƯỜNG, XÃ HỘI GIÁO DỤC Quan hệ xã hội
2- ĐẶC ĐIỂM CỦA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC • Quá trình GD diễn ra lâu dài và phức tạp • Diễn ra dưới nhiều tác động mang tính phức hợp • Vừa mang tính quy luật vừa mang tính cá biệt • …
g ờ n Vấn đề bức xúc trong việc ư đgiáo dục văn hóa nhân cách giới trẻ hiện nay ọ c c h o l ự yêu h Bạ , t ìn n bạ ình g T ? ố i sốn GD L Giáo dục hướng nghiệp Đạ o đ GD ứ c nhà G ĐÂU LÀ giá sứ iớ o c k i tí hỏ nh NGUYÊN NHÂN e s inh sả VÀ CÓ CÁCH NÀO n GIẢI QUYẾT?
Phải chăng có nguyên nhân nằm trong sự khiếm khuyết nhân cách của G và H ? Phải chăng có nguyên nhân nằm trong hệ thống của quá trình giáo dục ở nhà trường?
THÁI 3. LOGIC CỦA HÀNH QUÁ TRÌNH ĐỘ VI GD NHẬN THỨC