Bài Kể chuyện: Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Chia sẻ: Mai Huỳnh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

483
lượt xem 31
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Với nội dung của bài Kể chuyện: Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai học sinh có thể dựa vào lời kể của GV và dựa vào băng phim, HS tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ lai; kết hợp với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhiên.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài Kể chuyện: Tiếng Vĩ cầm ở Mỹ Lai - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Giáo án Tiếng việt 5 Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở mỹ lai I. Mục tiêu - Dựa vào lời kể của GV và dựa vào băng phim, HS tìm được l ời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ lai; kết hợp với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhiên. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ngợi hành động dũng c ảm của những người lính Mĩ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược. - Trao đổi với bạn về ý nghĩa trên. II. Đồ dùng dạy - học - Các hình ảnh minh họa phim trong SGK (phóng to). - Băng phim Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai (nếu có) được tổ chức cho các em xem trước tiết kể chuyện này. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS kể một việc làm tốt góp phần - Hai HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu xây dựng quê hương, đất nước của một của GV, cả lớp theo dõi và nhận xét. người mà em biết. - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Ngày 16 tháng 3 năm 1968 đã diễn ra một - HS lắng nghe. cuộc thảm sát tàn khốc của quân đội Mĩ trên mảnh đất Mỹ Lai. Nhờ những người lính Mĩ có lương tri và dũng cảm mà vụ thảm sát tàn khốc trên đã được đưa ra công
luận khiến cả thế giới bàng hoàng vì sự man rợ của quân đội Mĩ. Ba mươi năm sau, đạo diễn Trần Văn Thủy đã làm bộ phim Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai để nói về sự kiện này. Bộ phim đã được đông đảo công chúng đón xem và đạt giải phim ngắn hay nhất tại liên hoan phim châu á - Thái Bình D ương. Hôm nay, chúng ta cùng tập kể lại câu chuyện này. - GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở. 2. Giáo viên kể chuyện - GV kể lần 1. Trong khi kể kết hợp gắn các băng giấy ghi ngày, tháng xảy ra sự kiện, tên riêng kèm theo chức vụ, công việc của những nhân vật trong chuyện. 16/3/1968 Mai-cơn - cựu chiến binh Mĩ An-đrê-ốt-ta - cơ trưởng người lái chính Tôm-xơn - chỉ huy đội bay trên máy bay Côn-bơn - xạ thủ súng máy Rô-nan - một người lính bền bỉ sưu tầm tài liệu Hơ-bớc - anh lính da đen * Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm lắng. Sau khi kể xong GV giới thiệu ảnh 1: Đây là cựu chiến binh Mĩ Mai-cơn. Ông trở lại Việt Nam với mong ước đách một bản đàn cầu nguyện cho linh hồn của những người đã khuất ở Mĩ Lai. * Đoạn 2: Giọng kể nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng những từ ngữ tả tội ác của lính Mĩ. Kể xong giới thiệu ảnh 2 (lính Mĩ châm lửa đốt nhà): Đây là một t ấm ảnh tư li ệu (c ảnh thực) do một nhà báo Mĩ là Rô-nan chụp trong vụ th ảm sát Mỹ Lai. Còn nhi ều nh ững t ấm ảnh khác nữa là bằng chứng về tội ác của lính Mĩ trong v ụ th ảm sát. Ví dụ: ảnh xác nhiều người dân (có cả phụ nữ và trẻ em) nằm trong vũng máu; lính Mĩ dí súng vào mang tai một người phụ nữ đứng tuổi... * Đoạn 3: Giọng hồi hộp. Sau đó giới thiệu ảnh 3: Đây là t ấm ảnh tư li ệu ch ụp m ột chiếc trực thăng của Mĩ đậu trên cánh đồng Mĩ Lai, tiếp cứu mười người dân vô tội. * Đoạn 4: Giọng đanh thép. Sau khi kể xong, GV giới thiệu ảnh tư liệu 4 (hai lính Mĩ đang dìu anh lính da đen Hơ-bớt. Hơ-bớt đã tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác) và ảnh 5 (một tờ tạp chí Mĩ đăng tin phiên tòa xử vụ Mỹ Lai ở nước Mĩ).
* Đoạn 5: Kể giọng xúc động. Sau khi kể xong, giới thiệu ảnh 6, 7: Trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy ra vụ thảm sát, Tôm-xơn và Côn-bơn xúc đ ộng g ặp l ại nh ững ng ười dân được họ cứu sống. GV giải thích thêm An-đrê-ốt-ta vắng mặt trong cuộc g ặp g ỡ này. Anh đã chết trận sau vụ Mỹ Lai 3 tuần. - GV kể lần 2: Trước khi kể viết lên bảng tên các nhân vật lên b ảng đ ể HS d ễ theo dõi. Khi kể kết hợp với dùng hình ảnh minh họa trong phim. Nội dung như sau: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai 1. Bên sông Trà Khúc, tỉnh Quảng Ngãi, xuất hiện một người Mĩ mang theo một cây đàn vĩ cầm. Đó là Mai-cơn, một cựu chiến binh Mĩ tại Vi ệt Nam. Sau 30 năm, ông mu ốn quay trở lại mảnh đất đã từng chịu nhiều đau thương này với mong ước chơi một bản đàn c ầu nguyện cho linh hồn của những người đã khuất ở Mỹ Lai. 2. Mỹ Lai là một vùng quê thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi. Vào sáng ngày 16 tháng 3 năm 1968, chỉ trong vòng 4 tiếng đồng hồ, quân đội Mĩ đã h ủy di ệt hoàn toàn mảnh đất này: thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, bắn ch ết 504 ng ười, phần lớn là cụ già, trẻ em và phụ nữ, có cả người đang mang thai. Có gia đình 11 ng ười bị lính Mĩ ập tới, xả súng giết đồng loạt trong ít phút. Có nh ững em bé b ị b ắn khi đang bú trên xác mẹ. 3. Trong cuộc thảm sát tàn khốc ấy, chỉ có mười người may m ắn s ống sót nh ờ đ ược ba phi công Mĩ có lương tâm tiếp cứu. Ba phi công ấy là Tôm-xơn, Côn-bơn, và An-đrê- ốt-ta. Sáng hôm đó, đang bay trên cánh đồng Mỹ Lai, ba người lính kinh hoàng thấy quân đ ội của họ đang dồn phụ nữ và trẻ em vào một con mương cạn rồi xả súng bắn. Tôm-xơn phát hiện thấy một bé gái bị thương nằm giữa cánh đồng, anh bắn pháo hiệu cấp cứu. Một đại úy Mĩ chạy ngay tới, nhưng thay vì cứu em bé, hắn bắn chết em. Thấy một t ốp lính Mĩ khác đang rượt đuổi mươi người dân, Tôm-xơn bèn hạ trực thăng ngay trước m ặt tốp lính, ra lệnh cho xạ thủ súng máy chĩa súng vào chúng, sẵn sàng nhả đ ạn n ếu chúng tiến lại gần. Tiếp đó, anh ra lệnh cho hai trực thăng đỗ xuống, chở nghững người dân về nơi an toàn. Khi bay dọc con mương, đội bay còn cứu thêm được một c ậu bé v ẫn còn s ống t ừ trong đống xác chết. 4. Trong cuộc thảm sát tàn bạo của quân đội Hoa Kì, cùng với Tôm-x ơn, Côn-b ơn và An-đrê-ốt-ta, còn có anh lính da đen Hơ-bớt tự bắn vào chân mình để khỏi tham gia tội
ác, có Rô-nan bền bỉ sưu tầm tài liệu, kiên quyết đưa vụ giết chóc man rợ ra ánh sáng, 40 bức ảnh đen trắng, 18 bức ảnh màu về vụ thảm sát do Rô-nan chụp và công bố là bằng chứng quan trọng, buộc tòa án của nước Mĩ phải đem vụ Mỹ Lai ra xét xử. 5. Mai-cơn đã thực hiện được ý nguyện của mình. Tiếng đàn của anh đã vang lên ở Mỹ Lai. Tiếng đàn nói lên lời giã từ quá khứ, ước v ọng hòa bình và c ầu nguy ện cho linh hồn những người đã khuất. Theo kịch bản phim Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Gọi một HS đọc yêu cầu của Bài tập 1, 2. - Một HS đọc to Bài tập 1, 2. Cả lớp theo dõi. - GV nhắc HS: - HS lắng nghe và thực hiện theo lời của + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần GV. lặp lại nguyên văn từng lời của thầy (cô). + Kể xong, cần trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm. - HS kể chuyện theo nhóm. + GV chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm + HS dựa vào lời thuyết minh và hình ảnh năm HS. Mỗi HS kể từ một đoạn, sau đó trong SGK kể cho cả nhóm nghe. Mỗi em kể toàn bộ câu chuyện. kể một đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện. Các em tự đặt các câu hỏi để hỏi nhau về nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể chuyện trước lớp. - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn truyện, toàn bộ câu chuyện trước lớp. + Yêu cầu HS thi kể lại từng đoạn, tiến tới + HS kể từng đoạn, kể toàn bộ nội dung kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện. câu chuyện. Tùy trình độ HS, GV có thể yêu cầu HS kể - HS lắng nghe, thực hiện theo yếu cầu của chuyện bằng cách nhập vai một trong GV. những người dân sống sót hoặc nhân vật Tôm-xơn. Chú ý, khi kể nhập vai phải giới thiệu nhập vai nào ngay từ đầu câu chuyện; xưng tôi từ đầu đến cuối chuyện; tưởng
tượng và kể thật tự nhiên như chính mình là nhân vật ấy. Nếu đưa được ý nghĩ, cảm xúc riêng của nhân vật vào câu chuyện càng tốt. + Ngay sau khi mỗi HS kể xong một đoạn + Sau khi mỗi HS kể xong, các em đều phải của câu chuyện hay toàn bộ câu chuyện, trả lời một đến hai câu hỏi về nội dung, ý GV yêu cầu HS tự nêu cầu hỏi (các bạn nghĩa câu chuyện do các bạn dưới lớp đưa dưới lớp có thể hỏi người kể chuyện hoặc ra hoặc bạn vừa kể chuyện hỏi các bạn người kể chuyện hỏi các bạn dưới lớp) để dưới lớp. VD: trao đổi với nhau về nội dung ý nghĩa câu + Câu chuyện giúp bạn hiểu được điều gì? chuyện. + Câu chuyện làm bạn có suy nghĩ gì về chiến tranh? + ý nghĩa của câu chuyện là gì? + ..... - GV và cả lớp nhận xét các bạn kể, sau đó - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. bình chọn ra nhóm hoặc bạn kể chuyện hay, hấp dẫn nhất và bạn đặt nhiều câu hỏi thú vị nhất. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương những - HS lắng nghe về nhà thực hiện theo yêu HS học tốt. cầu của GV. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho nhiều người cùng nghe; đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần sau để tìm được một câu chuyện (ngoài nhà trường) ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh.