Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 - Trường THCS Võ Trường Toản

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

11
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn học sinh lớp 6 cùng tham khảo “Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 - Trường THCS Võ Trường Toản” dưới đây làm tài liệu ôn tập hệ thống kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em tự tin đạt kết quả cao trong kì thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 - Trường THCS Võ Trường Toản

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP KTCUỐI HỌC KỲ 1 VÕ TRƯỜNG TOẢN NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 7 I. CÁC PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 Phương án 1: Kiểm tra trực Phương án 2: Kiểm tra trực tiếp Khối tuyến Hình thức Hình thức Tự luận 7 Trắc nghiệm Đọc hiểu – làm văn (40 câu) (6,0 điểm – 4,0 điểm) 9 II. NỘI DUNG KIỂM TRA (DÀNH CHO HAI PHƯƠNG ÁN) Phương án 1 – Ma trận đề kiểm tra trực tuyến Mức độ Tổng số cần đạt Nội dung Ngữ liệu Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao thấp
“Cuộc Đặc Nội Bài học, Không chia tay trưng thể dung, ý thông thực hiện của những loại nghĩa của điệp cuộc con búp văn bản, sống mà Phát bê” – các chi nhà văn hiện các Khánh tiết, các muốn gửi ngữ liệu Hoài đoạn văn gắm thông thuộc về cụ thể. qua văn “Tiếng văn bản Văn bản bản. gà trưa” – (phương Xuân thức biểu Quỳnh đạt, ngôi kể, chi “Nam tiết,tên quốc sơn tác giả hà” …) Lựa chọn Nhận Tìm, xác Lí giải Không ngữ liệu diện, gọi định được được tác thực hiện phù hợp, tên phần các yếu tố dụng, rõ ràng, tri thức tiếng Việt chức năng Tiếng vừa sức tiếng Việt trong câu. của các Việt học sinh. yếu tố tiếng (Đại từ, Việt. quan hệ từ, Từ ghép) Phương án 2 – Ma trận đề kiểm tra trực tiếp Nội dung Ngữ liệu Mức độ Tổng số cần đạt
Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao thấp “Cuộc Đặc Nội Không Không chia tay trưng thể dung, ý thực hiện thực hiện của loại nghĩa của những văn bản, Phát con búp các chi hiện các bê” – tiết, các ngữ liệu Khánh đoạn cụ thuộc về Hoài thể. văn bản “Tiếng (phương Tìm, xác gà trưa” – thức biểu định và Xuân đạt, ngôi nêu chức Quỳnh kể, chi năng các Phần 1 tiết, tên yếu tố “Nam tác giả…) tiếng Đọc – quốc sơn Việt hiểu hà” Nhận (Đại từ, diện, gọi Tiếng tên phần Quan hệ Việt: lựa tri thức từ, Từ chọn ngữ tiếng ghép) liệu phù Việt hợp, rõ ràng, vừa (Đại từ, sức học Quan hệ sinh. từ, Từ (Đại từ, ghép) quan hệ từ, Từ ghép)
Viết Không đoạn văn thực hiện biểu cảm về những “người tốt, việc Phần 2 tốt” trong Làm văn cuộc chiến dịch Covid vừa qua tại TPHCM. III. Một số gợi ý tham khảo: 1. Văn bản: STT Tên văn Tác giả Đoạn trích tham Nội dung bản Thể loại khảo PTBĐ Ý nghĩa nhan đề
1 Khánh Hoài Đoạn 1: Đoạn 1: Những Gia đình tôi khá việc làm thể hiện 1 Cuộc chia tay Truyện ngắn giả. Anh em tôi rất tình yêu thương, 1 của những thương nhau. Phải nói Tự sự kết hợp sự quan tâm của con búp bê em tôi rất ngoan. Nó lại biểu cảm hai anh em. khéo tay nữa. Hồi còn Nhan đề của học lớp Năm, có lần tôi truyện gợi ra đi đá bóng, bị xoạc một nhiều ý nghĩa: miếng áo rất to. Sợ mẹ Búp bê là đồ đánh, tôi cứ ngồi lì chơi tuổi thơ ngoài bãi không dám nên nó ngộ về. Nghe lũ bạn mách, nghĩnh đáng em đã đem kim chỉ ra yêu, ngây thơ, tận sân vận động. Nó trong sáng… bảo: Cuộc chia tay Anh cởi áo ra, của những em và lại cho. Em vá con búp bê khéo, mẹ không biết gợi tình được đâu. huống đau Nhìn bàn tay mảnh mai lòng: cuộc của em dịu dàng đưa chia tay của mũi kim thoăn thoắt, Thành và không hiểu sao tôi thấy Thủy. Đó là ân hận quá. Lâu nay, cuộc chia tay mải vui chơi bè bạn, không đáng chẳng lúc nào tôi chú ý có. đến em… Từ đấy, Nhan đề gợi chiều nào tôi cũng đi tình huống đón em. Chúng tôi nắm của truyện tay nhau vừa đi vừa trò một tình chuyện. Đoạn 2: Cuộc chia huống gây Đoạn 2: tay đẫm nước mắt được sự chú Vừa tới nhà, tôi đã của hai anh em ý và tình nhìn thấy một chiếc xe được thể hiện qua cảm của tải đỗ trước cổng. Mấy những cử chỉ, hành người đọc. người hàng xóm đang động, lời nói rất giúp mẹ tôi khuân đồ quan tâm, yêu đạc lên xe Cuộc chia thương nhau. tay đột ngột quá. Thủy như người mất hồn, mặt tái xanh như tàu lá. Em chạy vội vào trong
2Sông núi nước Chưa rõ tác Sông núi nước Nam Khẳng định 2 Nam giả (Nhiều sách vua Nam ở chủ quyền lãnh ghi là của Lý Vằng vặc sách trời thổ của đất nước, Thường Kiệt.) chia xứ sở nêu cao ý chí quyết Thất ngôn Giặc dữ cớ sao tâm bảo vệ chủ tứ tuyệt phạm đến đây quyền đó trước Biểu cảm Chúng mày nhất định mọi kẻ thù xâm phải tan vỡ. lược
3 Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh Đoạn 1: Đoạn 1: 3 “ Tiếng gà trưa Bức tranh đàn Thơ 5 chữ Ổ rơm hồng những gà hiện lên thật (Ngũ ngôn phá trứng sinh động, đáng cách) yêu và tình yêu Này con gà mái mơ Biểu cảm thương, sự quan Khắp mình hoa đốm tâm, chăm sóc của Nhan đề của trắng bà dành cho cháu. truyện gợi ra Này con gà mái nhiều ý nghĩa: vàng Tiếng gà trưa Lông óng như màu là một hình nắng.” ảnh quen “Tiếng gà trưa thuộc với tuổi Có tiếng bà vẫn thơ tác giả và mắng tiếng gà trưa Gà đẻ mà mày nhìn cũng chính là Rồi sau này lang nguồn cảm mặt”..... hứng của tác giả để viết “ Tiếng gà trưa bài thơ. Tay bà khum soi "Tiếng gà trứng trưa" là âm thanh quen Dành từng quả chắt thuộc gần chiu gũi của xóm làng."Tiếng Cho con gà mái ấp” gà trưa" là một âm thanh là tín hiệu nối mạch cảm xúc liên tưởng giữa Đoạn 2: hiện tại và quá khứ gợi Đoạn 2: Những hình lên trong tâm ảnh, nỗi nhớ về bà trí người “Tiếng gà trưa với tình yêu đơn chiến sĩ rất Mang bao nhiêu hạnh sơ, giản dị rất đỗi nhiều về kỉ phúc hạnh phúc đã trở niệm tuổi thành động lực để thơ của Đêm cháu về năm mơ mình. Đó là cháu vững tay súng
2. Tiếng Việt: STT Tên bài Khái niệm Phân loại Ví dụ 1 Từ ghép Là từ phức 2 loại : có hai tiếng trở Từ ghép chính Nhà ăn, nhà xe,... lên có nghĩa tạo phụ thành. Từ ghép đẳng Quần áo, ba mẹ,... lập 2 Quan hệ từ Là những Của, như, và, từ dùng để biểu với,.. thị các ý nghĩa Nếu...thì.. quan hệ như sở hữu, so sánh,… Vì...nên... Tuy...nhưng... 3 Đại Là những 2 loại: Tôi, tớ, nó, hắn, từ từ dùng để trỏ chúng nó,.... Đại từ để trỏ. người, sự vật, Ai, gì, bao nhiêu, hoạt động, tính Đại từ để hỏi mấy, sao, thế nào,.. chất,...được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi. 3. Viết đoạn văn biểu cảm về những “người tốt, việc tốt” trong cuộc chiến dịch Covid vừa qua tại TPHCM. *** Lưu ý: Đoạn văn tối thiểu là một trang giấy thi.
Gợi ý: 1.Mở đoạn: Giới thiệu được những người tốt việc tốt mà em biết. 2. Phát triển đoạn: Biểu cảm vài nét về người tốtviệc tốt ( (Ai? Việc gì? Ở đâu? Vào thời gian nào?) Biểu cảm việc làm cụ thể của gương người tốt – việc tốt, diễn biến, kết quả ra sao Biểu cảm ý nghĩa của hành động, việc làm đó trong cuộc chiến dịch Covid vừa qua. 3. Kết đoạn :Cảm xúc chung về những người tốt việc tốt đó. ***Chúc các em: Bình tĩnh, tự tin, đọc kĩ đề, làm bài cẩn thận và đạt điểm thật cao trong kì thi HKI này nhé! Tổ trưởng CM Nhóm trưởng Nguyễn Tấn HoàngBùi Thị Loan Duyệt của Ban Giám Hiệu