Đề KSCL Ngữ văn 10 năm 2018-2019 có đáp án - Trường THPT Trần Hưng Đạo

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC<br /> TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO<br /> <br /> ĐỀ KSCL LẦN 1 NĂM HỌC 2018 - 2019<br /> MÔN: NGỮ VĂN 10<br /> <br /> Thời gian: 90 phút, không kể thời gian phát đề<br /> <br /> Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm)<br /> Đọc đoạn đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:<br /> Ta lớn lên bằng niềm tin rất thật<br /> Biết bao nhiêu hạnh phúc có trên đời<br /> Dẫu phải khi cay đắng dập vùi<br /> Rằng cô Tấm cũng về làm hoàng hậu<br /> Cây khế chua có đại bàng đến đậu<br /> Chim ăn rồi trả ngon ngọt cho ta<br /> Đất đai cỗi cằn thì người sẽ nở hoa<br /> Hoa của đất, người trồng cây dựng cửa<br /> Khi ta đến gõ lên từng cánh cửa<br /> Thì tin yêu ngay thẳng đón ta vào.<br /> (Trích Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, NXB Văn nghệ giải phóng, 1974, tr.35-36)<br /> Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính. Nêu nội dung chính của đoạn thơ. (1,0 điểm)<br /> Câu 2. Đoạn thơ sử dụng thể thơ gì? Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn trích được lấy từ<br /> chất liệu văn học dân gian? (1,0 điểm)<br /> Câu 2. Anh/chị hiểu như thế nào về nội dung câu thơ: “Đất đai cỗi cằn thì người sẽ nở hoa”?(1,0<br /> điểm)<br /> Câu 4. Viết đoạn văn ngắn ( 5- 7 dòng) trình bày điều anh/chị tâm đắc nhất trong đoạn thơ trên.<br /> (1,0 điểm)<br /> Phần II. Làm văn: (6,0 điểm)<br /> Hãy viết bài văn nghị luận xã hội nêu suy nghĩ của anh (chị) về nạn bạo lực học đường<br /> hiện nay.<br /> ----------- HẾT ---------Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.<br /> Họ tên học sinh:.....................................................Số báo danh:..............................Lớp:.......<br /> <br /> SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC<br /> (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL LẦN 1<br /> NĂM HỌC 2018 – 2019<br /> MÔN: NGỮ VĂN 10<br /> <br /> A. LƯU Ý CHUNG:<br /> - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm<br /> của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.<br /> - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận<br /> dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có tư duy khoa học, lập luận sắc sảo, có<br /> khả năng cảm thụ văn học và tính sáng tạo cao.<br /> - Sau khi chấm xong, điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 điểm.<br /> B. ĐÁP ÁN<br /> Phần Câu<br /> Nội dung<br /> Điểm<br /> I<br /> ĐỌC HIỂU<br /> 4,0<br /> 1<br /> - Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm<br /> 1,0<br /> - Nội dung chính: Qua các câu chuyện kể dân gian tác giả thể<br /> hiện niềm tin vào con người, cuộc đời và những giá trị tốt đẹp<br /> của con người.<br /> 2<br /> - Thể thơ: Tự do.<br /> 1,0<br /> - Tác giả đã sử dụng chất liệu dân gian từ chuyện cổ tích Tấm<br /> Cám; Cây khế...<br /> 3<br /> “Đất đai cỗi cằn thì người sẽ nở hoa”, ý câu thơ muốn nói thiên 1,0<br /> nhiên khắc nghiệt, điều kiện tự nhiên không cho phép không phải<br /> là cản trở mà ngược lại, là thử thách để con người khẳng định<br /> mình. Con người nở hoa là con người đạt được thành quả, con<br /> người thành công sau rất nhiều thử thách<br /> 4<br /> - Cần đảm bảo yêu cầu về mặt hình thức của đoạn văn.( nếu 1,0<br /> không đáp ứng được yêu cầu này trừ 0,5 điểm)<br /> - HS có thể trình bày điều tâm đắc của mình về khổ thơ như giá<br /> trị cuả VHDG, niềm tin, sự nỗ lực....Mọi đáp án tiệm cận đến giá<br /> trị nội dung của đoạn thơ và có lí giải phù hợp đều được chấp<br /> nhận.<br /> II<br /> LÀM VĂN<br /> Hãy viết bài văn nghị luận xã hội nêu suy nghĩ của anh (chị) về 6,0<br /> nạn bạo lực học đường hiện nay.<br /> Yêu cầu chung:<br /> - Câu này kiểm tra năng lực viết bài nghị luận xã hội, đòi hỏi thí<br /> sinh phải huy động những hiểu biết về đời sống xã hội, kĩ năng<br /> viết bài văn và khả năng bày tỏ thái độ và chính kiến của mình để<br /> làm bài.<br /> - Thí sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng phải<br /> có lí lẽ và căn cứ xác đáng; được tự do bày tỏ chủ kiến của mình<br /> nhưng phải có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với<br /> chuẩn mực đạo đức xã hội.<br /> - Nếu thí sinh viết không đúng cấu trúc bài văn thì trừ 1,0 điểm<br /> <br /> Yêu cầu cụ thể:<br /> 1. Mở bài:<br /> 0,5<br /> - Giới thiệu khái quát về vấn đề nghị luận là nạn bạo lực học<br /> đường.<br /> 2.Thân bài:<br /> 5,0<br /> + Giải thích: bạo lực học đường là những hành vi bạo lực, bao<br /> gồm cả bạo lực thân thể và bạo lực tinh thần diễn ra trong môi<br /> trường học đường.<br /> + Thực trạng của nạn bạo lực học đường trong xã hội hiện nay:<br /> nạn bạo lực học đường trong xã hội hiện nay đã trở thành một<br /> vấn nạn, nó diễn ra dưới nhiều hình thức và ở nhiều góc độ khác<br /> nhau. Đó là hành vi bạo lực giữa học sinh với học sinh, giữa thầy<br /> cô giáo với học sinh và giữa học sinh với thầy cô giáo.(lấy những<br /> ví dụ cụ thể).<br /> + Những hậu quả do nạn bạo lực học đường gây ra.<br /> . Hậu quả đối với cá nhân.<br /> . Hậu quả đối với xã hội.<br /> + Những nguyên nhân của nạn bạo lực học đường.<br /> . Nguyên nhân chủ quan.<br /> . Nguyên nhân khách quan.<br /> + Những giải pháp cho nạn bạo lực học đường hiện nay.<br /> . Giải pháp trước mắt.<br /> . Giải pháp lâu dài.<br /> 3. Kết bài:<br /> 0,5<br /> Suy ngẫm về vai trò và trách nhiệm của cá nhân mình<br /> trong việc góp phần ngăn ngừa và tiến tới chấm dứt nạn bạo lực<br /> học đường.<br /> <br />