Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Leng, Nam Trà My

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

2
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Leng, Nam Trà My’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Leng, Nam Trà My

PHÒN MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I G NĂM HỌC: 2023 – 2024 GD&Đ MÔN GDCD – LỚP 7 T NAM TRÀ MY TRƯỜ NG PTDT BT THCS TRÀ LENG Tổng Mức độ đánh Mạch Nội giá nội dung/C Nhận Thông Vận Vận Số câu Tổng điểm dung hủ biết hiểu dụng dụng đề/Bài cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Giáo 1. Tự 3 1 2 / / / 5 1 2,67 dục hào về 1 1 0,67 đạo truyền đức thống quê hương
2. Quan 3 / 1 1 1 / 5 1 3,66 tâm, 1 0,33 2 0,33 cảm thông và chia sẻ 3. Học 3 / 2 1/2 / 1/2 5 1 3,67 tập tự 1 0,67 1 1 giác, tích cực Tổng 9 1 3 1 3 1/2 / 1/2 15 3 10 số câu Tỉ lệ % 30% 10 10 20% 10% 10% 10% 50 50 100 Tỉ lệ 40 30 20 10 50 50 100 chung PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY BẢNG ĐẶC TẢ KỸ THUẬT TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ LENG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2023 – 2024 MÔN: GDCD – LỚP 7 Nội Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mạch nội dung/chủ giá TT dung đề/bài Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao 1 1.Tự hào về Nhận biết : 3 câu 2 câu Giáo dục truyền - Biết được đạo đức thống quê khái niệm,
hương biểu hiện, và giá trị truyền thống văn hóa của quê hương. - Biết được những việc làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. Thông hiểu: Hiểu được những truyền thống của quê hương, đất nước. 2 2. Quan Nhận biết: 4 câu 2 câu 1 câu tâm, cảm Nhận biết thông và được những chia sẻ khái niệm của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. Thông hiểu: - Hiểu được những hành
vi của sự cảm thông. - Hiểu được những việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những người thân trong gia đình và bạn bè trong lớp. Vận dụng: - Đưa ra cách ứng xử, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. 3 3.Học tập tự Nhận biết: 3 câu 2TN,1/2TL 1/2TL giác, tích Biết được cực các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực. Vận dụng: - Phân biệt được những
hành động đúng trong việc tự giác, tích cực học tập. - Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế này. 40% 30% 20% 10% Tổng Tỉ lệ% 100% PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ LENG NĂM HỌC: 2023-2024
MÔN GDCD - LỚP 7 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên:…………………………………..………Lớp:……... SBD…………. I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm). Chọn chữ cái A, B, C hoặc D đứng trước đáp án mà em cho là đúng nhất và ghi vào giấy làm bài (Ví dụ: Câu 1 chọn đáp án đúng là A ghi 1.A) Câu 1. Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua: A. định kiến. B. thời gian. C. quan niệm. D. lối sống. Câu 2. Thường xuyên chú ý đến mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Quan tâm. B. Chia sẻ. C. Đồng cảm. D. Thấu hiểu. Câu 3. Đặt mình vào vị trí người khác để hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Cảm mến. B. Chia sẻ. C. Cảm thông. D. Đồng điệu. Câu 4. Phương án nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương? A. Yêu nước, đoàn kết, kiên cường. B. Dũng cảm, ích kỉ, bất khuất. C. Cần cù lao động, ích kỉ. D. Lười biếng, kiên cường, vị tha. Câu 5. Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là A. có bài tập khó thì chép sách giải. B. có mục đích và động cơ học tập đúng đắn. C. chơi nhiều hơn học. D. không giơ tay phát biểu mà đợi thầy cô giáo gọi. Câu 6. Biểu hiện nào sau đây không thể hiện thái độ học tập giác tích cực? A. Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. B. Nghe nhạc tiếng anh để học từ mới. C. Học trước chơi sau. D. Chơi điện tử trong giờ học. Câu 7. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình? A. Uống nước nhớ nguồn. B. Lao động cần cù. C. Hiếu thảo. D. Tôn sư trọng đạo. Câu 8. Quan tâm là thường xuyên chú ý đến A. mọi người và sự việc xung quanh. B. những vấn đề thời sự của xã hội. C. những người thân trong gia đình. D. một số người thân thiết của bản thân.
Câu 9. Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian, được lưu truyền từ A. thế hệ này sang thế hệ khác. B. địa phương này sang địa phương khác. C. người vùng này sang người vùng khác. D. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền. Câu 10. Phương án nào dưới đây là biểu hiện của truyền thống hiếu học? A. Vì cần cù lao động nên cuối năm vựa lúa nhà ông S đạt sản lượng cao. B. Anh P vận động bà con phát triển truyền thống làm nón của quê hương. C. H luôn tự giác trong học tập vì thế năm nào H cũng đạt thành tích cao. D. Chị M thường xuyên tham gia các chương trình thiện nguyện. Câu 11. Nhận định nào sau đây đúng khi bàn về sự cảm thông? A. Tất cả mọi lỗi lầm đều có thể bỏ qua nếu biết cảm thông. B. Người biết cảm thông và thấu hiểu sẽ biết cách ứng xử phù hợp. C. Chỉ những người giỏi giang mới biết cách cảm thông. D. Người biết cảm thông thì luôn phải chịu thiệt thòi. Câu 12. Gia đình Q có hoàn cảnh khó khăn, bố mất sớm, mẹ Q phải một mình làm lụng nuôi hai con. Gần đây, mẹ của Q bị ốm nên Q thường xuyên phải nghỉ học để chăm mẹ. Nếu là bạn cùng lớp, biết được hoàn cảnh của Q em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân mình. B. Kêu gọi các bạn cùng lớp quyên góp, hỗ trợ Q. C. Kêu gọi các bạn trong lớp xa lánh Q. D. Khuyên Q nên nghỉ học để ở nhà làm việc giúp mẹ. Câu 13. Đâu không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực? A. Học tủ, học lệch, chỉ học những môn mình yêu thích. B. Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống. C. Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập. D. Có phương pháp học tập chủ động. Câu 14. Trong giờ học môn Ngữ văn, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn C không giơ tay phát biểu. Nếu là bạn của C, em sẽ lựa chọn phương án nào sau đây? A. Mặc kệ bạn vì đó là quyền của bạn. B. Nói với cô giáo là bạn C biết câu trả lời
C. Khuyên bạn mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu. D. Không quan tâm vì không phải việc của mình. Câu 15. N đang ngồi học bài, D đi quả rủ N đi chơi và bảo: "còn lâu mới thi học kì, cậu đi chơi điện tử với tớ đi, học làm gì sớm vậy". Nếu em là N, em sẽ ứng xử như thế nào? A. Cùng D đi rủ thêm các bạn khác đi chơi điện tử cùng. B. Khuyên nhủ D về nhà học bài vì học tập là cả một quá trình lâu dài. C. Mặc kệ D, coi như không quan tâm. D. Đi theo D đi chơi điện tử. II. TỰ LUẬN (5.0 điểm). Câu 1 (2.0 điểm): Em có thể làm gì để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những người thân trong gia đình và bạn bè trong lớp? Câu 2 (1.0 điểm): Em hãy liệt kê những việc nên làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. Câu 3 (2.0 điểm): Cho tình huống: Cuối tuần, H đang ngồi làm bài tập trong sách nâng cao thì A đến rủ đi chơi. H từ chối không đi, A liền nói: “Tớ chỉ làm bài tập dễ thôi, còn bài tập khó, nâng cao cô có yêu cầu làm đâu. Đi chơi điện tử với tớ đi.". a) Em có nhận xét gì về ý thức học tập của H và A? b) Nếu là H, em sẽ góp ý với A như thế nào? ------------------------- Hết ------------------------- (Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ LENG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2023-2024 MÔN GDCD - LỚP 7 I. TRẮC NGHIỆM (5.0 ĐIỂM). Mỗi câu đúng đạt 0.33 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đáp án B A C A B D C A A C B B A C B II. TỰ LUẬN (5.0 ĐIỂM). Câu Nội dung Điểm 1 * Đối với người trong gia đình (2.0 điểm) - Lời nói: Luôn nói lời yêu thương với ông bà, c ha mẹ, anh chị 0.5 em: Nói lời chúc với người thân trong gia đình vào mọi ngày lễ, ngày kỉ niệm, ngày sinh nhật; Luôn hỏi han, quan tâm đến sức khỏe của bố mẹ. 0.5 - Việc làm: Tặng những món quà nhỏ do bản thân tự tay lảm cho ông bà, bố mẹ, anh chị em vào những ngày lề, ngày ki niêm; Giúp đỡ mọi người trong gia đình bằng cách làm việc nhà… * Đối với bạn bè 0.5 - Lời nói: Hỏi thăm, động viên bạn bè khi bạn bè bị ốm, gặp phải chuyện buồn; Chia sẻ niềm vui, nổi buồn cùng với bạn bè; … 0.5 - Việc làm: Khi bạn bè gặp khó khăn trong học tập thì giúp bạn bằng cách kiên nhẫn giảng bài cho bạn; Khi hạn bị ốm thì đến thăm và động viên bạn. 2 - Tham gia các lễ hội truyền thống sinh hoạt văn hóa của địa 0.25 (1.0 điểm) phương, quê hương. 0.25 - Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của 0.25 quê hương. 0.25 - Tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của quê hương bằng những việc làm như: Chăm chỉ học tập, tham gia các câu lạc bộ về nghề truyền thống, âm nhạc, nghệ thuật truyền thống. - Tuyên truyền, giới thiệu các giá trị truyền thống.
3 a) Nhận xét về H và A: (2.0 điểm) - H là người biết học tập chủ động, tích cực; chịu khó làm thêm bài 0.5 tập nâng cao để rèn luyện tư duy. Vì vậy, chắc chắn kết quả học của H sẽ được nâng cao. - Ngược lại A không chủ động học tập tự giác, tích cực; chỉ làm các 0.5 bài tập dễ cô giao mà bỏ qua các bài tập khó; không những vậy còn thuyết phục H đi chơi đừng làm bài tập. b) Nếu em là H, em sẽ khuyên A rằng nếu muốn nâng cao thành tích học tập thì chỉ làm những bài tập dễ cô giao thôi là không đủ. Khi làm thêm những bài tập nâng cao không những giúp ôn luyện lại kiến thức đã học, giúp hiểu sâu và nắm vững kiến thức, mà còn 1.0 giúp rèn luyện tư duy, khả năng sáng tạo và tính kiên trì. (Tùy vào mức độ giải thích của học sinh mà giáo viên cho điểm phù hợp) NGƯỜI RA ĐỀ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TM. HỘI ĐỒNG THẨM TỔ TRƯỞNG ĐỊNH VÀ IN SAO ĐỀ Nguyễn Thị Sao CHỦ TỊCH Phạm Phú Đạt