Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Kim Đồng, Hội An’ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Kim Đồng, Hội An
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN GDCD - Lớp 8
Thời gian làm bài: 45 phút
- Trắc nghiệm: 15 câu x 1/3 điểm/1 câu = 5,0 điểm
- Tự luận: 3 câu = 5,0 điểm
Mức
độ
Tổng
Nội nhận
Mạch dung thức
TT
nội ( Tên Tổng
Vận
dung bài/Ch Nhận Thông Vận số
dụng
ủ đề) biết hiểu dụng
cao
câu Tổng điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Tự
hào về
truyền
thống 1 1
5 / 1 / / / / 6
dân 1đ 1đ 3
tộc
Việt
Nam
Tôn
Giáo
1 trọng
dục
sự đa
đạo
dạng 4 1 1
đức / 1 / / / / 5 3,66
của 2đ 2đ
các
dân
tộc
Lao
động
1 1 3,34
cần cù, 3 / 1 / / / / 4
2đ 2đ
sáng
tạo
Tổng
12 3 1 1 1 15 3
số câu
10 điểm
Tỉ lệ % 40% 10% 20% 20% 10%
Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10% 100%
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN GDCD 8
(Thời gian: 45 phút)
TT Nội dung Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
Mạch nội (Tên
dung bài/Chủ Mức độ Vận dụng
đề) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
đánh giá cao
Nhận
biết:
- Nêu
được một
số truyền
thống của
dân tộc
Việt Nam.
- Kể được
một số
biểu hiện
của lòng
tự hào về
truyền
thống của
5 TN
dân tộc
Bài 1. Tự
Việt Nam.
hào về
Thông
truyền
Giáo dục hiểu: 1TL
thống dân
1 đạo đức - Nhận
tộc Việt 1TN
diện được
Nam
giá trị của
các truyền
thống dân
tộc Việt
Nam.
Vận dụng
cao:
Thực hiện
được
những việc
làm cụ thể
để giữ gìn,
phát huy
truyền
thống của
dân tộc.
Tôn trọng Nhận 1TN
sự đa biết: 4TN 1TL
dạng của Nêu được
các dân một số
tộc biểu hiện
sự đa dạng
của các
- dân tộc và
các nền
văn hoá
trên thế
giới.
Thông
hiểu:
Giải thích
được ý
nghĩa của
việc tôn
trọng sự đa
dạng của
các dân tộc
và các nền
văn hoá
trên thế
giới. Dánh
giá được
việc làm
phù hợp
hay không
phù hợp
thể hiện
tôn trọng
sự đa dạng
của các
dân tộc.
Lao động Nhận 1TN
cần cù, biết: 3TN
sáng tạo - Nêu được
khái niệm
cần cù,
sáng tạo
trong lao
động.
- Nêu
đư ợc một 1TL
số biểu
hiện của
cần cù,
sáng tạo
trong lao
động.
Thông
hiểu:
Giải thích
được ý
nghĩa của
cần cù, sáng
tạo trong
lao động.
- Vận
dụng:
- Trân trọng
những
thành quả
lao động;
quý trọng
và học hỏi
những tấm
gương cần
cù, sáng tạo
trong lao
động.
- Phê phán
những biểu
hiện chây
lười, thụ
động trong
lao động.
Tổng 12TN 3TN, 1TL 1TL 1TL
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 100%
- KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Môn: GDCD – LỚP 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: ...../...../2023
ĐỀ A
Trường THCS :................................ Điể Nhận xét Giám khảo Giám thị
Họ và tên : ........................................ m
Lớp:.............Phòng thi
số:................
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm)
*Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em cho là đúng nhất.
Câu 1. Đối với mỗi quốc gia, truyền thống dân tộc có giá trị như thế nào?
A. Tốt đẹp. B. Hủ tục. C. Tươi đẹp D. Xấu xa.
Câu 2. Đại Hội đồng Liên hợp quốc đã lấy ngày 18/7 hằng năm làm ngày gì?
A. “Ngày Quốc tế Hạnh phúc”. B. “Ngày Quốc tế Giáo dục”.
C. “Ngày khí tượng Thế giới”. D. “Ngày Quốc tế Man-đê-la”.
Câu 3. Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Kì thị dân tộc các quốc gia chậm phát triển.
B. Học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác nhau.
C. Tiếp thu mọi giá trị của các dân tộc trên thế giới.
D. Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc.
Câu 4. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới tạo……. để
chúng ta có thêm hiểu biết; tiếp thu những tinh hoa văn hoá của các dân tộc khác.
A. cơ hội. B. tiền đề. C. nền móng. D. động lực.
Câu 5. Đối với sự phát triển của con người, truyền thống dân tộc góp phần vào quá trình
A. duy trì hạnh phúc gia đình. B. hội nhập của đất nước.
C. phát triển của mỗi cá nhân. D. thúc đẩy kinh tế - xã hội.
Câu 6. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng
A. hủ tục của các dân tộc. B. truyền thống của các dân tộc.
C. vũ khí của các dân tộc. D. tiền bạc của mỗi dân tộc.
Câu 7. Việc làm nào dưới đây không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp của dân tộc?
A. Tự hào về những giá trị truyền tốt đẹp của dân tộc.
B. Học tập, thực hành theo những chuẩn giá trị truyền thống.
C. Trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
D. Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu.
Câu 8. Một trong những biểu hiện của lao động cần cù và sáng tạo là gì?
A. Làm việc theo thói quen.
B. Làm việc tự do, cẩu thả.
C. Làm việc thường xuyên, nỗ lực.
D. Làm theo mệnh lệnh người khác.
- Câu 9. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc
trưng nào của các dân tộc?
A. Giá trị tốt đẹp. B. Mọi hệ giá trị.
C. Hủ tục lạc hậu. D. Phong tục lỗi thời.
Câu 10. Hành động nào sau đây không góp phần kế thừa và phát huy những truyền thống
của dân tộc?
A. Quảng bá các làng nghề truyền thống. B. Mặc cảm về trang phục dân tộc mình.
C. Thi tìm hiểu về lễ hội truyền thống. D. Tôn tạo và chăm sóc di tích lịch sử.
Câu 11. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành
trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ
A. thế hệ này sang thế hệ khác. B. đất nước này sang đất nước khác.
C. vùng miền này sang vùng miền khác. D. địa phương này sang địa phương khác.
Câu 12. Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng gì?
A. Chăm chỉ, chịu khó làm việc. B. Sao chép kết quả người khác.
C. Tìm tòi, cải tiến phương pháp. D. Hưởng lợi từ việc làm của bạn bè.
Câu 13. Mọi người sẽ có thái độ như thế nào đối với người lao động cần cù và sáng tạo?
A. Ghen ghét và căm thù. B. Tìm cách hãm hại.
C. Xa lánh và hắt hủi. D. Yêu quý và tôn trọng.
Câu 14. Câu ca dao “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” thể
hiện truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?
A. Tôn sư trọng đạo. B. Yêu nước.
C. Uống nước nhớ nguồn. D. Đoàn kết.
Câu 15. Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. B. Do áp lực gia đình và bạn bè.
C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. D. Hoàn thiện và phát triển bản thân.
II. TỰ LUẬN (5.0 ĐIỂM)
Câu 1 (2 điểm): Em có đồng tình với các quan điểm sau không? Vì sao?
a) Tiếp thu văn hóa của dân tộc khác sẽ làm mất đi giá trị truyền thống văn hóa của dân
tộc mình.
b) Mọi dân tộc trên thế giới đều có quyền bình đẳng.
Câu 2 (2 điểm): Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: “Nhóm mình có bạn
H học giỏi nên chúng mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn H làm hết rồi!”
a) Em có đồng tình với ý kiến của bạn A hay không? Vì sao?
b) Nếu em là bạn B, em sẽ nói gì với A?
Câu 3 (1 điểm): Trong cuộc chiến chống đại dịch Covid-19, những giá trị tốt đẹp của văn
hoá, con người Việt Nam ngày càng lan tỏa, chuyển hoá thành sức mạnh, tạo thành động lực
để chúng ta vượt qua khó khăn, thực hiện “mục tiêu kép” vừa đẩy lùi được dịch bệnh, vừa
phát triển kinh tế, bảo đảm an sinh xã hội.
- Em hãy trình bày giá trị của các truyền thống dân tộc Việt Nam được thể hiện trong
đại dịch Covid - 19.
- .…………………….Hết…………………….
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
Môn: GDCD – LỚP 8
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: ...../...../2023
ĐỀ B
Trường THCS :................................ Điể Nhận xét Giám khảo Giám thị
Họ và tên : ........................................ m
Lớp:.............Phòng thi
số:................
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm)
*Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em cho là đúng nhất.
Câu 1. Mọi người sẽ có thái độ như thế nào đối với người lao động cần cù và sáng tạo?
A. Ghen ghét và căm thù. B. Tìm cách hãm hại.
C. Xa lánh và hắt hủi. D. Yêu quý và tôn trọng.
Câu 2. Câu ca dao “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” thể hiện
truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?
B. Tôn sư trọng đạo. B. Yêu nước.
C. Uống nước nhớ nguồn. D. Đoàn kết.
Câu 3. Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?
A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. B. Do áp lực gia đình và bạn bè.
C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. D. Hoàn thiện và phát triển bản thân.
Câu 4. Đối với mỗi quốc gia, truyền thống dân tộc có giá trị như thế nào?
A. Tốt đẹp. B. Hủ tục. C. Tươi đẹp D. Xấu xa.
Câu 5. Đại Hội đồng Liên hợp quốc đã lấy ngày 18/7 hằng năm làm ngày gì?
A. “Ngày Quốc tế Hạnh phúc”. B. “Ngày Quốc tế Giáo dục”.
C. “Ngày khí tượng Thế giới”. D. “Ngày Quốc tế Man-đê-la”.
Câu 6. Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Kì thị dân tộc các quốc gia chậm phát triển.
B. Học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc khác nhau.
C. Tiếp thu mọi giá trị của các dân tộc trên thế giới.
D. Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ các dân tộc.
Câu 7. Việc làm nào dưới đây không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp của dân tộc?
A. Tự hào về những giá trị truyền tốt đẹp của dân tộc.
B. Học tập, thực hành theo những chuẩn giá trị truyền thống.
C. Trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
D. Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu.
Câu 8. Một trong những biểu hiện của lao động cần cù và sáng tạo là gì?
- A. Làm việc theo thói quen.
B. Làm việc tự do, cẩu thả.
C. Làm việc thường xuyên, nỗ lực.
D. Làm theo mệnh lệnh người khác.
Câu 9. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành
trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ
A. thế hệ này sang thế hệ khác. B. đất nước này sang đất nước khác.
C. vùng miền này sang vùng miền khác. D. địa phương này sang địa phương khác.
Câu 10. Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng gì?
A. Chăm chỉ, chịu khó làm việc. B. Sao chép kết quả người khác.
C. Tìm tòi, cải tiến phương pháp. D. Hưởng lợi từ việc làm của bạn bè.
Câu 11. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới tạo……. để
chúng ta có thêm hiểu biết; tiếp thu những tinh hoa văn hoá của các dân tộc khác.
A. cơ hội. B. tiền đề. C. nền móng. D. động lực.
Câu 12. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng
A. hủ tục của các dân tộc. B. truyền thống của các dân tộc.
C. vũ khí của các dân tộc. D. tiền bạc của mỗi dân tộc.
Câu 13. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc
trưng nào của các dân tộc?
A. Giá trị tốt đẹp. B. Mọi hệ giá trị.
C. Hủ tục lạc hậu. D. Phong tục lỗi thời.
Câu 14. Hành động nào sau đây không góp phần kế thừa và phát huy những truyền thống
của dân tộc?
A. Quảng bá các làng nghề truyền thống. B. Mặc cảm về trang phục dân tộc mình.
C. Thi tìm hiểu về lễ hội truyền thống. D. Tôn tạo và chăm sóc di tích lịch sử.
Câu 15. Đối với sự phát triển của con người, truyền thống dân tộc góp phần vào quá trình
A. duy trì hạnh phúc gia đình. B. hội nhập của đất nước.
C. phát triển của mỗi cá nhân. D. thúc đẩy kinh tế - xã hội.
II. TỰ LUẬN (5.0 ĐIỂM)
Câu 1 (2 điểm): Em có đồng tình với các quan điểm sau không? Vì sao?
a) Tiếp thu văn hóa của dân tộc khác sẽ làm mất đi giá trị truyền thống văn hóa của dân
tộc mình.
b) Mọi dân tộc trên thế giới đều có quyền bình đẳng.
Câu 2 (2 điểm): Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: “Nhóm mình có bạn
H học giỏi nên chúng mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn H làm hết rồi!”
a) Em có đồng tình với ý kiến của bạn A hay không? Vì sao?
b) Nếu em là bạn B, em sẽ nói gì với A?
Câu 3 (1 điểm): Trong cuộc chiến chống đại dịch Covid-19, những giá trị tốt đẹp của văn
hoá, con người Việt Nam ngày càng lan tỏa, chuyển hoá thành sức mạnh, tạo thành động lực
để chúng ta vượt qua khó khăn, thực hiện “mục tiêu kép” vừa đẩy lùi được dịch bệnh, vừa
phát triển kinh tế, bảo đảm an sinh xã hội.
- - Em hãy trình bày giá trị của các truyền thống dân tộc Việt Nam được thể hiện trong
đại dịch Covid - 19.
.…………………….Hết…………………….
ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I– NĂM HỌC 2023 -2024
MÔN : GDCD 8
I. TRẮC NGHIỆM (5điểm)
Mỗi câu đúng được 0,33đ.
ĐỀ A
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án A D B A C B D C A B A C D C D
ĐỀ B
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Đáp án D C D A D B D C A C A B A B C
Mỗi câu đúng được 0,33đ.
II. TỰ LUẬN
Gợi ý trả lời Điểm
Câu 1:
- Ý kiến a) Không đồng tình. (0,25đ)
Vì: mỗi dân tộc đều có những cái hay, cái đẹp để chúng ta học hỏi. Việc học hỏi, tiếp
thu có chọn lọc nét đẹp văn hóa của các dân tộc khác sẽ giúp chúng ta bổ sung, phát
triển và làm phong phú thêm văn hóa của dân tộc mình. ( 0,75đ) 2đ
- Ý kiến b) Đồng tình. (0,25đ)
Vì: các dân tộc trên thế giới tuy có sự khác biệt nhất định về: màu da, ngoại hình,
văn hóa,… song đều bình đẳng với nhau. ( 0,75đ)
Câu 2:
- a) Lời nói của bạn A chưa đúng. Vì: lời nói và hành động của A đã thể hiện thái độ
lười biếng, ỷ lại vào người khác, thiếu sự tích cực và tự giác trong quá trình học tập. 2đ
( 1đ)
- b) Nếu là bạn B, em sẽ nói với A rằng: “H có kết quả học tập tốt, nhưng chúng ta
không nên ỷ lại vào cậu ấy, vì đây là nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm, chúng ta
nên tích cực hợp tác, trao đổi, đưa ra ý kiến để cùng hoàn thành nhiệm vụ này”. (1đ)
Câu 3:
- Trong đại dịch Covid-19, nhân dân Việt Nam đã phát huy nhiều truyền thống tốt 1đ
đẹp của dân tộc, như: yêu nước, dũng cảm, đoàn kết, tương thân tương ái,.. Học sinh
nêu thêm ví dụ…
(Đây là nội dung gợi ý, nếu các em làm bài giải thích theo liên hệ thực tế GV vẫn
cho điểm, theo thông tư 58 Điểm công dân kết hợp hành vi học sinh.)
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
