Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Đông Giang, Đông Hưng

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

3
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Đông Giang, Đông Hưng" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 có đáp án - Trường TH&THCS Đông Giang, Đông Hưng

PHÒNG GD & ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2023 - 2024 TRƯỜNG TH &THCS ĐÔNG GIANG MÔN : NGỮ VĂN 6 A. MA TRẬN Mức độ nhận thức Tổng Nội dung/đơn vi ̣ TT Kĩ năng Nhâ ̣n biế t Thông hiể u Vâ ̣n du ̣ng Vâ ̣n du ̣ng cao % điểm kiế n thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Đọc hiểu Thơ (thơ lục bát) 3 0 5 0 0 2 0 60 Kể lại một truyền Viết 2 thuyết hoặc truyện 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 cổ tích. Tổ ng 15 5 25 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 20 40% 30% 10% 100 Tỉ lệ chung 60% 40%
B. BẢNG ĐẶC TẢ Số câu hỏi theo mức đô ̣ nhâ ̣n thức Nội Chương/ Vâ ̣n TT dung/Đơn vi ̣ Mức đô ̣ đánh giá Nhâ ̣n Thông Vâ ̣n Chủ đề dụng kiế n thức biế t hiể u dụng cao 1 Đọc hiểu Thơ (thơ lục Nhận biết: bát) - Nêu được ấn tượng chung về văn bản. 3 TN 5 TN - Nhận biết được số tiếng, số dòng, vần, nhịp của bài thơ lục bát. - Nhận diện được các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ. - Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy); từ đa nghĩa và từ đồng âm; các biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ. Thông hiểu: - Nêu được chủ đề của bài thơ, cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài thơ. - Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ. - Chỉ ra tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ. Vận dụng: - Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ văn bản. 2TL - Đánh giá được giá trị của các yếu tố vần, nhịp 2 Viết Kể lại một Nhận biết: truyền thuyết Thông hiểu: hoặc truyện Vận dụng: cổ tích. Vận dụng cao: 1TL* Viết được bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích. Có thể sử dụng ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba, kể bằng ngôn ngữ của mình trên cơ sở tôn trọng cốt truyện của dân gian. Tổ ng 3 TN 5TN 2 TL 1 TL Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60 40
PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG HƯNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS ĐÔNG GIANG NĂM HỌC 2023 – 2024 ĐỀ SỐ 01 MÔN : NGỮ VĂN 6 Đề gồm 02 trang (Thời gian làm bài 90. phút) PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (6,0 ĐIỂM) Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước đáp ánđúng: MÙA THU (1) Gió mùa thu đẹp thêm rằm mẹ ru con, gió ru trăng sáng ngời ru con, mẹ hát à ơi ru trăng, gió hát bằng lời cỏ cây (2) Bồng bồng cái ngủ trên tay nghe trong gió có gì say lạ lùng nghe như cây lúa đơm bông nghe như trái bưởi vàng đung đưa cành (3) Thì ra dòng sữa ngực mình qua môi con trẻ cất thành men say hiu hiu cái ngủ trên tay giấc mơ có cánh gió bay lên rồi (4) Ru con, mẹ hát ... trăng ơi con ru cho mẹ bằng hơi thở mình. (Nguồn: Nguyễn Duy, Ánh trăng, NXB Tác phẩm mới, 1984 Dẫn theo thuvien.net) Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? A. Thơ lục bát. C. Thơ tự do. B. Thơsáu chữ . D. Thơ tám chữ. Câu 2. Đoạn thơ là lời bày tỏ cảm xúc của ai? A. Người cha C. Người con B. Người mẹ D. Người bà Câu 3. Chủ đề của bài thơ là gì? A. Tình cảm gia đình. C. Tình yêu thiên nhiên. B. Tình yêu quê hương đất nước. D. Tình cảm mẹ con Câu 4. Khổ thơ thứ (1) gieo vần ở những tiếng nào? A. rằm – trăng – bằng, ngời - ơi C. trăng – hát – bằng, - ơi – lời B. ngời – ơi – lời, trăng – bằng D. rằm – ngời – ơi, trăng – lời Câu 5. Biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong hai câu thơ sau? “hiu hiu cái ngủ trên tay giấc mơ có cánh gió bay lên rồi”
A. So sánh C. Hoán dụ B. Ẩn dụ D. Nhân hóa Câu 6. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua 2 câu thơ trên là gì? A. Người mẹ luôn quan tâm con. B. Người mẹ mong con ngủ ngon. C. Người mẹ mong con ngủ ngon và mơ những giấc mơ đẹp. D. Người mẹ mong con sống ngoan, vui khỏe. Câu 7. Trong bài thơ người mẹ gọi con bằng những từ ngữ nào? A. con, cái ngủ, trăng. C. cỏ cây, cái ngủ, trăng. B. con, cỏ cây, trăng. D. con, cái ngủ, gió. Câu 8. Bài thơ chủ yếu thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Ca ngợi vẻ đẹp của mùa thu C. Ca ngợi vẻ đẹp của tâm hồn người mẹ D. Trân trọng và biết ơn người mẹ D. Ca ngợi tình cảm của người mẹ dành cho con Câu 9(1,0 điểm): Qua cách viết của tác giả trong bài thơ trên, em nhận thấy những tình cảm nào của người mẹ dành cho con? Câu 10(1,0 điểm):Nội dung của bài thơ khơi gợi ở em tình cảm gì đối với cha mẹ của mình? Em đã làm gì để thể hiện tình cảm đó? II. VIẾT (4.0 điểm) Em hãy kể lại một truyện cổ tích hoặc truyền thuyết bằng lời văn của mình. ……….HẾT ………..
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp 6 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 1 A 0,5 2 C 0,5 3 D 0,5 4 D 0,5 5 B 0,5 6 C 0,5 7 A 0,5 8 D 0,5 9 - HS nêu được tình cảm người mẹ dành cho con: 1,0 + Yêu con. + mang đến cho con giấc ngủ bình yên + mang đến cho con những giấc mơ đẹp để con bay cao bay xa. 10 - Nội dung của bài thơ khơi gợi ở em tình cảm biết ơn đối với cha 1,0 mẹ. - Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn đối với cha, mẹ: + Luôn kính yêu, nghe lời cha mẹ… + Làm nhiều việc tốt, chăm học, chăm làm… + Luôn nỗ lực phấn đấu, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức… + Biết chia sẻ, động viên cha mẹ… II LÀM VĂN 4,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự 0,25 b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25 Kể lại một truyện cổ tích hoặc truyền thuyết. c. Kể lại câu chuyện HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: - Sử dụng ngôi kể phù hợp. - Giới thiệu truyện. - Thuật lại các sự kiện chính trong truyện: bắt đầu – diễn biến – kết 2.5 thúc. - Cảm nghĩ về câu chuyện đã kể. d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, lối kể sáng tạo. 0,5