Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thì giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Sơn Đà" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thì giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Sơn Đà
- Trường: THCS Sơn Đà
Tổ: KHXH
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
Năm học 2023-2024
Mức độ nhận thức Tổng
Nội
Vận dụng %
Kĩ dung/đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TT cao điểm
năng vị kiến
thức TNK
TNKQ TL TL TNKQ TL TNKQ TL
Q
1 Đọc Thơ bốn
hiểu chữ, năm
chữ 3 0 5 0 0 2 0 60
2 Viết Viết đoạn
văn ghi lại
cảm xúc về
một bài
0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
thơ bốn
chữ hoặc
năm chữ.
Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10
Tỉ lệ % 20 40% 30% 10% 100
Tỉ lệ chung 60% 40%
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận
TT Mức độ đánh giá
Chủ đề dung/Đơn thức
- vị kiến Thôn Vận
Nhận Vận
thức g hiểu dụng
biết dụng
cao
1 Đọc hiểu Thơ bốn Nhận biết:
chữ, năm - Thể thơ.
3 TN
chữ - Đặc điểm thơ bốn chữ, năm
5TN 2TL
chữ.
- Nhận biết phó từ trong bài
thơ
- Công dụng của dấu chấm
lửng.
Thông hiểu:
- Tình cảm, cảm xúc thể hiện
qua ngôn ngữ của bài thơ.
- Hiểu được nội dung câu thơ.
- Chủ đề bài thơ.
- Bài thơ ca ngợi ai, về điều gì.
- Xác định được biện pháp tu
từ.
Vận dụng:
- Cảm nhận hình ảnh thơ.
- Rút ra bài học từ bài thơ.
2 Viết Viết đoạn Nhận biết:
văn ghi lại Thông hiểu: 1TL*
cảm xúc về Vận dụng:
Vận dụng cao:
một bài thơ
Viết được đoạn văn ghi lại
bốn chữ cảm nghĩ về một bài thơ bốn
hoặc năm chữ, năm chữ.
chữ.
Tổng 3 TN 5TN 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 20 40 30 10
Tỉ lệ chung 60 40
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
- ĐƯA CON ĐI HỌC
Tế Hanh
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
Thu 1964
(In trong Khúc ca mới, NXB Văn học,)
Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
A. Tự do C. Lục bát
B. Năm chữ D. Bốn chữ
Câu 2. Bài thơ thể hiện theo nhịp nào?
A. 2/3 và 3/2 C. 2/3 và 1/4
B. 1/4 và 4/1 D. 3/2 và 4/1
Câu 3. Bài thơ có cách gieo vần như thế nào?
A. Gieo vần lưng C. Gieo vần chân
B. Gieo vần linh hoạt D. Vần lưng kết hợp vần chân
Câu 4. “Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu”
Trong câu thơ có bao nhiêu phó từ được sử dụng?
A. 4 C. 2
B. 3 D. 1
Câu 5. Em hiểu như thế nào là "bỡ ngỡ" trong câu thơ: “Con nhìn quanh bỡ ngỡ”?
A. Có cảm giác ngỡ ngàng, lúng túng vì C. Có cảm giác lạ lẫm, bối rối trước mọi
còn mới lạ chưa quen việc
B. Có cảm giác sợ sệt trước những điều D. Cảm thấy lo lắng không yên tâm về
mới lạ một vấn đề gì đó
- Câu 6. Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ
"Lúa đang thì ngậm sữa" là gì?
A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con C. Làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn
người
B. Làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, D. Nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng
gợi cảm được nói đến trong câu thơ
Câu 7. Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào?
A. Nắng mùa thu C. Hương lúa mùa thu
B. Gió mùa thu D. Sương trên cỏ bên đường
Câu 8. Chủ đề của bài thơ là gì ?
A. Ca ngợi tình cảm của cha dành cho C. Thể hiện niềm vui được đưa con đến
con. trường của người cha
B. Ca ngợi tình cảm của con dành cho D. Thể hiện lòng biết ơn của người con
cha và quê hương. với người cha
Câu 9. Theo em người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau?
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước.
Câu 10. Rút ra bài học tâm đắc nhất sau khi em đọc xong bài thơ?
II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Đưa con đi học của tác giả Tế Hanh.
------------------------- Hết ------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 7
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 B 0,5
2 A 0,5
3 C 0,5
4 D 0,5
5 A 0,5
6 A 0,5
- 7 D 0,5
8 A 0,5
9 Cha muốn nói:
- Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng 0,5
con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp.
- Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con. 0,5
Lưu ý: Hs có thể trình bày có thể trình bày, suy nghĩ, cảm
nhận của bản thân theo nhiều cách khác nhau, miễn là phù
hợp sẽ được tối đa điểm.
10 Học sinh nêu được tình cảm của người cha chính là thứ tình cảm 1,0
thiêng liêng, bao la nhất. Cha mong muốn con nên người, học tập
thật tốt để cống hiến cho đất nước. Vì vậy, mỗi con người chúng
ta phải biết quý trọng, biết ơn công nuôi dưỡng sinh thành của cha,
chăm chỉ học tập rèn luyện để trở thành con ngoan của cha, công
dân tốt của đất nước.
Lưu ý: Hs có thể trình bày có thể trình bày, suy nghĩ, cảm
nhận của bản thân theo nhiều cách khác nhau, miễn là phù
hợp sẽ được tối đa điểm.
II VIẾT 4,0
a. Đảm bảo bố cục bài văn tự sự gồm 3 phần: MB, TB, KB. 0,25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
Biểu cảm về người thân trong gia đình
1. Mở đoạn
Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ, đoạn thơ.
0,5
2. Thân đoạn
-Trình bày cảm xúc của bản thân về nội dung ( hình ảnh, từ ngữ,
thông điệp, chủ đề…) bài thơ, đoạn thơ.
2,0
- Nêu cảm nhận về hình thức ( thể thơ, vần, nhịp, giọng điệu, biện
pháp tu từ…) bài thơ, đoạn thơ.
3. Kết đoạn
- Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và ý nghĩa bài thơ đoạn thơ. 0,5
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
- e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt tình cảm, cảm 0,25
xúc dành cho bài thơ.
Tổ CM duyệt đề Ngày 28/10/2023
GV ra đề
Nguyễn Thị Hải Yến
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
