Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Châu Phong, Tân Châu" dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải bài tập trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Châu Phong, Tân Châu
- TRƯỜNG THCS CHÂU PHONG ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ
TỔ: VĂN - GDCD NGỮ VĂN 7
Năm học: 2024 – 2025
Tuần 9 – tiết PPCT: 35 - 36
Thời gian làm bài: 90 phút
A. MỤC TIÊU
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt các yêu cầu cần đạt trong chương
trình từ đầu năm đến giữa học kì I, môn Ngữ văn lớp 7.
Khảo sát bao quát một số nội dung theo các yêu cầu cần đạt trong chương trình
đến giữa học kì I, môn Ngữ văn lớp 7 với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và
tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức bài kiểm tra tại lớp.
B. HÌNH THỨC KIỂM TRA
1. Hình thức: Kiểm tra trắc nghiệm kết hợp tự luận.
2. Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh kiểm tra tập trung.
C. NỘI DUNG
I. LIỆT KÊ CÁC ĐƠN VỊ BÀI HỌC
Bài 1: TIẾNG NÓI CỦA VẠN VẬT
1.1. Phần đọc: Lời của cây; Sang thu; Ông Một; Con chim chiền chiện.
1.2. Phần Thực hành Tiếng Việt: Phó từ
1.3. Phần viết: Làm bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ; Viết đoạn văn ghi lại cảm
xúc về một bài thơ.
1.4. Phần nói, nghe: Tóm tắt ý chính do người khác trình bày.
Bài 2: BÀI HỌC CUỘC SỐNG
2.1. Phần đọc: Những cái nhìn hạn hẹp; Những tính huống hiểm nghèo; Biết
người, biết ta; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miêng.
2.2. Phần Thực hành Tiếng Việt: dấu chấm lửng
2.3. Phần viết: Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự
kiện lịch sử.
- 2.4. Phần nói, nghe: Kể lại một truyện ngụ ngôn; Sử dụng và thưởng thức
những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe.
II. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
Mức
độ
TT Nội nhận
dung/ thức
Kĩ đơn Thôn Vận Tổng
năng vị Nhận Vận
g dụng
kiến biết dụng % điểm
hiểu cao
thức
TNK TNK TNK TNK
TL TL TL TL
Q Q Q Q
Truyệ
n ngụ
1 Đọc ngôn
4 0 4 1 0 1 0 0 60
hiểu (Ngo
ài
SGK)
Viết
được
bài
văn
kể lại
Viết một
2 truyệ 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
n ngụ
ngôn
mà
em
yêu
thích.
Tổng 20 5 20 15 0 30 0 10
100
Tỉ lệ
25% 35 % 30% 10%
%
Tỉ lệ chung 60% 40%
III. BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
TT Chương/ Nội Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chủ đề dung/ đánh giá Nhận Thông Vận dụng Vận dụng
Đơn vị biết hiểu cao
- kiến thức
1 Đọc hiểu Truyện Nhận 4 TN 4TN 1TL 0
ngụ ngôn biết: 1TL
(Ngoài - Nêu
SGK) được đặc
trưng thể
loại.
- Nhận
biết được
chi tiết
tiêu biểu,
nhân vật,
đề tài,
không
gian, thời
gian, tình
huống
truyện
- Nhận
biết được
người kể
chuyện
ngôi thứ
nhất và
người kể
chuyện
ngôi thứ
ba.
- Nhận ra
được phó
từ, loại
phó từ.
- Nhận ra
chức
năng của
dấu chấm
lửng.
Thông
hiểu:
- Nêu
được chủ
đề của
văn bản.
- Giải
thích
được bài
- học gợi
ra từ câu
chuyện.
Vận
dụng:
- Trình
bày được
bài học
về cách
nghĩ,
cách ứng
xử từ văn
bản gợi
ra.
- Trình
bày được
thông
điệp của
văn bản.
2 Viết Viết bài Viết 1* 1* 1* 1TL*
văn kể lại bài văn
một kể lại
truyện một
ngụ ngôn truyện
mà em ngụ
yêu thích. ngôn
mà em
yêu
thích.
Nhận
biết:
Nhận biết
được yêu
cầu của
đề về
kiểu văn
bản trình
bày suy
nghĩ về
một câu
tục ngữ
bàn về
một vấn
đề trong
đời sống.
Thông
hiểu:
- Viết đúng
về nội
dung, về
hình thức
(từ ngữ,
diễn đạt,
bố cục
bài văn)
Vận
dụng:
- Vận
dụng các
kĩ năng
dùng từ,
viết câu.
- Viết
được bài
văn trình
bày suy
nghĩ về
một câu
tục ngữ
bàn về
vấn đề
trong đời
sống.
Vận
dụng
cao:
- Viết
được
văn bản
trình bày
suy nghĩ
về một
câu tục
ngữ bàn
về một
vấn đề
4 TN 4TN
Tổng 2 TL 1 TL
1TL 1TL
Tỉ lệ % 25 35 30 10
Tỉ lệ chung 60 40
IV. ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Ngữ văn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
PHẦN I: ĐỌC (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
CHIẾC HỘP QUÝ GIÁ
Có một người cha nghèo đã quở mắng đứa con gái ba tuổi của mình vì tội lãng
phí cả một cuộn giấy gói quà màu vàng. Tiền bạc eo hẹp, người cha nổi giận khi đứa
bé cắt cuộn giấy quý ra thành từng mảnh nhỏ trang trí một chiếc hộp giấy. Sáng sớm
hôm sau, cô bé mang chiếc hộp đến và nói với cha:“Con tặng cha!”.
Người cha cảm thấy bối rối vì cơn giận dữ của mình hôm trước nhưng rồi cơn
giận dữ lại bùng lên khi ông mở ra thấy cái hộp trống rỗng. Ông mắng đứa con gái.
Cô bé ngước nhìn cha nước mắt rưng rung:“Cha ơi, đó đâu phải là chiếc hộp rỗng,
con đã thổi đầy những nụ hôn để tặng cha mà!”. Người cha giật mình. Ông vòng tay
ôm lấy cô con gái bé nhỏ cầu xin con tha thứ.
Đứa con gái nhỏ sau đó không bao lâu qua đời trong một tai nạn. Nhiều năm
sau người cha vẫn giữ khư khư chiếc hộp giấy bên cạnh mình. Mỗi khi gặp chuyện nản
lòng, ông lấy ra một nụ hôn tưởng tượng và nghĩ đến tình yêu mà cô con gái bé bỏng
của ông đã thổi vào chiếc hộp.
(Trích Phụ san Thế hệ trẻ)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là gì? (0.5 điểm)
A. Miêu tả. B. Biểu cảm. C. Tự sự. D. Hành chính.
Câu 2: Vì sao người cha trong văn bản lại thể hiện thái độ giận dữ trước hành động
của con gái mình? (0.5 điểm)
A. Vì con gái ông đã một cuộn giấy gói hoa màu vàng làm quà tặng bạn.
B. Vì con gái lại cắt cả cuộn giấy quý ra thành từng mảnh nhỏ để trang trí chiếc hộp
giấy làm quà tặng bạn.
C. Vì khi người cha mở chiếc hộp con gái tặng thì ông chỉ thấy nhiều quà tặng trong
đó.
D. Vì con gái ông đã lãng phí cả một cuộn giấy gói hoa màu vàng trong lúc tiền bạc eo
hẹp và khi mở chiếc hộp con tặng thì ông chỉ thấy nó trống không.
Câu 3: Món quà mà cô con gái nhỏ muốn dành tặng cha mình trong chiếc hộp giấy là
gì? (0.5 điểm)
A. Đó là một chiếc hộp trống rỗng.
B. Đó là chiếc hộp chứa đầy tiền bạc.
C. Đó là chiếc hộp với những đồ vật có giá trị.
D. Đó là chiếc hộp được thổi đầy những nụ hôn.
- Câu 4: Phó từ được in đậm trong câu: “Có một người cha nghèo đã quở mắng đứa
con gái ba tuổi của mình vì tội lãng phí cả một cuộn giấy gói quà màu vàng.” Thuộc
nhóm phó từ nào? (0.5 điểm)
A. Phó từ chỉ sự cầu khiến B. Phó từ chỉ quan hệ thời gian
C. Phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự D. Phó từ chỉ sự phủ định
Câu 5: Từ “rưng rưng” được dùng để bộc lộ cảm xúc gì của người con? (0.5 điểm)
A. Sự xúc động, nghẹn ngào vì người cha đã không nhận ra tình cảm của mình.
B. Sự buồn bã, tức giận vì bị cha trách mắng.
C. Niềm vui sướng, hạnh phúc vì được cha yêu thương.
D. Sự đau khổ, tuyệt vọng vì bị cha đối xử tệ bạc.
Câu 6: Hành động “giật mình, vòng tay ôm lấy cô con gái bé nhỏ cầu xin con tha thứ”
của người cha cho thấy điều gì? (0.5 điểm)
A. Người cha đang rất hạnh phúc vì được con gái thể hiện tình cảm.
B. Người cha đang rất đau khổ vì con gái từ chối tình cảm của mình.
C. Người cha đang rất ân hận vì không nhận ra tình cảm con gái dành cho mình.
D. Người cha đang rất tức giận vì con gái hư hỗn.
Câu 7: Xác định phó từ trong câu sau: “Nhiều năm sau người cha vẫn giữ khư khư
chiếc hộp giấy bên cạnh mình”. (0.5 điểm)
A. Người cha B. Khư khư C. Vẫn D. Chiếc hộp giấy
Câu 8: Cho biết công dụng của dấu chấm lửng trong câu: “Chúng ta có quyền tự hào
về những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi,
Quang Trung…”. (0.5 điểm)
A. Biểu đạt ý còn nhiều sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết
B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng
C. Làm giãn nhịp điệu câu văn
D. Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt
Câu 9: Qua văn bản em thấy được những tính cách nào của cô bé? (0.5 điểm)
Câu 10: Từ văn bản trên, em rút ra bài học nào cho bản thân? (0.5 điểm)
PHẦN II. VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn kể lại một truyện ngụ ngôn mà em yêu thích.
-----------HẾT----------
V. HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2024 - 2025
Môn: Ngữ văn lớp 7
- Phần Câu Nội dung Điểm
ĐỌC 6.0
Đáp án đúng: C
Hướng dẫn chấm:
1 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm.
Đáp án đúng: D
Hướng dẫn chấm:
2 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm.
Đáp án đúng: D
Hướng dẫn chấm:
3 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm
Đáp án đúng: B
Hướng dẫn chấm:
4 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
I điểm.
Đáp án đúng: C
Hướng dẫn chấm:
5 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm.
Đáp án đúng: A
Hướng dẫn chấm:
6 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm.
Đáp án đúng: C
Hướng dẫn chấm:
7 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm.
Đáp án đúng: A
Hướng dẫn chấm:
8 - Học sinh trả lời 0.5
như Đáp án: 0.5
điểm.
- Tính cách của cô
bé: Hồn nhiên, ngây
thơ, hiếu thảo, yêu
thương cha.
Hướng dẫn chấm:
9 - Học sinh trả lời 1.0
như Đáp án hoặc
có cách diễn đạt
tương đương vẫn
đạt: 1.0 điểm.
Bài học:
- Nên nhìn nhận sự
việc cẩn thận, sâu
sắc để tránh mắc sai
lầm đáng tiếc xảy
ra.
- Cần biết trân trọng
những món quà dù
là bé nhỏ. Yêu
thương những người
10 thân yêu bên cạnh 1.0
mình.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trả lời
như Đáp án hoặc
có cách diễn đạt
tương đương: 1.0
điểm.
- Trả lời đúng 1 ý
đạt 0.5 điểm
II VIẾT 4.0
a. Đảm bảo cấu 0.25
trúc bài văn tự sự.
b. Xác định đúng 0.25
yêu cầu của đề.
Kể lại một truyện
ngụ ngôn mà em
yêu thích.
c. Triển khai vấn đề 2.75
tự sự theo các ý
sau:
Mở bài: Giới thiệu
tên truyện ngụ ngôn
- Thân bài: kể lại
toàn bộ câu chuyện
theo trình tự.
Kết bài: Suy nghĩ,
đánh giá của em về
ý nghĩa, bài học của
câu chuyện
d. Chính tả, từ ngữ, 0.25
ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn
chính tả, ngữ pháp
Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Kể 0.5
chuyện có sự sáng
tạo, kể bằng lời văn
của em.
Tổng điểm 10.0
Châu Phong, ngày 24 tháng 10 năm 2024
GIÁO VIÊN BỘ MÔN
Trương Thị Tuyết Vân
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
