Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Tân Triều" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Tân Triều
- TRƯỜNG THCS TÂN TRIỀU MA TRẬN
Năm học 2023 - 2024 ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I
Môn: Ngữ văn 8 (Thời gian:90 phút)
Đề 1
Mức
độ
TT
nhận
Nội thức
dung
Kĩ /đơn Nhậ Thô Vận
Vận
năng vị n ng dụng
dụng
kiến biết hiểu cao
thức
TNK TNK Tổng
TNK TNK
TL TL % TL TL
Q Q Q điểm Q
Thơ
1 Đọc-
Đườ
hiểu 0 1.5 0 1.5 0 1 0 0 40%
ng
luật
2 Viết Viết 0 0 0 0 0 0 0 2 20%
đoạn
văn
nghị
luận
về
một
vấn
đề
của
đời
sống
rút ra
từ
tác
phẩ
m
- văn
học
Viết
bài
văn
kể
lại
một
chuy
ến
0 0 0 0 0 0 0 2 40%
tham
quan
di
tích
lịch
sử,
văn
hóa
Tổng 0 1.5 0 1.5 0 1 0 6
100
Tỉ lệ 15
15% 10% 60%
% %
Tỉ lệ chung 30% 70%
TRƯỜNG THCS TÂN TRIỀU BẢNG ĐẶC TẢ
Năm học 2023 – 2024 ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I
Môn: Ngữ văn 8 (Thời gian:90 phút)
- Đề 1
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội
Chương/ dung/ Mức độ
TT Nhận Thông Vận Vận
Chủ đề Đơn vị đánh giá
kiến thức biết hiểu dụng dụng cao
1 Đọc- Thơ Nhận 2TL 1TL 1TL
hiểu Đường biết:
luật - Nhận
biết được
thể thơ
- Nhận
biết được
một số
yếu tố thi
luật của
thơ thất
ngôn bát
cú và thơ
tứ tuyệt
Đường
luật như:
bố cục,
niêm,
luật, vần,
nhịp,
đối…
- Nhận
biết được
các tác
phẩm
cùng chủ
đề với
văn bản
- Nhận
biết được
khái
niệm từ
tượng
- hình,
tượng
thanh
* Thông
hiểu:
- Hiểu
được nội
dung, ý
nghĩa của
văn bản.
- Hiểu
được giá
trị nghệ
thuật của
văn bản.
- Hiểu
được tình
cảm, cảm
xúc của
người
viết thể
hiện qua
văn bản.
- Tìm
được từ
tượng
hình,
tượng
thanh
trong bài
thơ.
*Vận
dụng:
- Phân
tích được
tác dụng
của từ
tượng
hình,
tượng
thanh
trong bài
- thơ.
* Vận
dụng
cao:
- Trình
bày được
cảm nhận
về tác
phẩm thơ
Đường.
2 Viết Viết đoạn Nhận 1TL
văn nghị biết:
luận về Nhận
một vấn biết được
đề của yêu cầu
đời sống của đoạn
rút ra từ văn nghị
một tác luận về
phẩm một vấn
văn học đề của
đời sống.
Thông
hiểu:
Viết
đúng về
kiểu
đoạn văn,
nội dung,
bố cục rõ
ràng,
mạch lạc.
Vận
dụng:
- Thể
hiện
được ý
kiến
riêng của
mình về
vấn đề
nghị luận
- - Trình
bày được
những
cảm nhận
sâu sắc,
liên hệ
với thực
tế và rút
ra được
những
bài học
ứng xử
cho bản
thân.
- Giải
thích,
phân tích
và nêu
được
quan
điểm, suy
nghĩ về
các vấn
đề bàn
luận.
Vận
dụng
cao:
- Có sự
sáng tạo
trong nội
dung,
đưa được
những
trải
nghiệm
cá nhân
vào bài
viết để
bàn luận,
phân tích
sâu hơn,
- rõ hơn
vấn đề
Viết bài Nhận 1TL
văn kể lại biết:
một Nhận
chuyến biết được
tham yêu cầu
quan di của bài
tích lịch văn kể lại
sử, văn một
hóa chuyến
tham
quan di
tích lịch
sử, văn
hóa.
Thông
hiểu:
Viết
đúng về
bài văn,
nội dung,
bố cục rõ
ràng,
mạch lạc.
Vận
dụng:
- Kể lại
cụ thể
diễn biến
của
chuyến
tham
quan
- Thuyết
minh,
miêu tả
và nêu ấn
tượng
của em
về những
- nét nổi
bật của di
tích lịch
sử, văn
hóa đó .
Vận
dụng
cao:
- Có sự
sáng tạo
trong nội
dung,
đưa được
những
trải
nghiệm
cá nhân
vào bài
viết.
Tổng 2TL 1TL 1TL 2 TL
Tỉ lệ % 15 15 10 60
Tỉ lệ chung 30 70
- TRƯỜNG THCS TÂN TRIỀU ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I
Năm học 2023 – 2024 Môn: Ngữ văn 8 (Thời gian:90 phút)
ĐỀ SỐ 1
PHẦN A. ĐỌC- HIỂU (4.0 điểm):
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
NHÀN
Nguyễn Bỉnh Khiêm
“Một mai, một cuốc, một cần câu
Thơ thẩn dầu ai vui thú nào
Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ
Người khôn, người đến chốn lao xao
Thu ăn măng trúc, đông ăn giá
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao
Rượu đến cội cây, ta sẽ uống
Nhìn xem phú quí tựa chiêm bao.”
(Trích “Thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm” tổng tập, NXB Văn
học)
Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?
Câu 2: Hãy chỉ ra và nêu tác dụng các từ láy tượng hình, tượng thanh trong bài
thơ?
Câu 3: Bài thơ được viết sau khi Nguyễn Bỉnh Khiêm dâng sớ xin vua chém đầu
mười tám lộng thần không được, ông đã rời khỏi chốn quan trường đầy bon chen,
lui về ở ẩn để giữ cho mình cốt cách thanh cao. Hoàn cảnh đó đã giúp em hiểu như
thế nào về chữ “Nhàn” trong nhan đề bài thơ?
Câu 4: Hai câu thơ luận của bài (câu 5 và 6) đã khắc họa cuộc sống giản dị, hòa
mình với thiên nhiên của nhà thơ. Em đã học tác phẩm nào khác trong chương
trình Ngữ văn lớp 8 THCS cũng viết về điều đó? Nêu tên tác giả.
PHẦN B. VIẾT (6.0 điểm)
Câu 1: Từ bài thơ trên và những hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn văn
(khoảng 1/2 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về lối sống giản dị, hòa hợp
với thiên nhiên. Đoạn văn sử dụng một câu có phép đảo ngữ (Gạch chân và chú
thích).
- Câu 2: Trên đất nước Việt Nam có biết bao địa danh nổi tiếng gắn với tên tuổi của
các bậc danh nhân. Em hãy viết bài văn ngắn (khoảng 1 trang giấy thi) kể về
chuyến tham quan một di tích lịch sử, văn hóa đáng nhớ.
-----------------Chúc các em làm bài tốt----------------
TRƯỜNG THCS TÂN TRIỀU HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Năm học 2023 – 2024 ĐỀ 1 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I
Môn: Ngữ văn 8 (Thời gian:90 phút)
Phần Câu Nội dung Điểm
1 - Thể thơ thất ngôn bát cú ( Thất ngôn đan xen lục 0.5
(0.5 điểm) ngôn)
2 - HS chỉ ra được từ tượng hình “vắng vẻ”, từ tượng 0.5
(1.5 điểm) thanh “lao xao”.
- Phân tích được giá trị gợi hình: sự yên bình của 1.0
I cuộc sống nơi quê nhà và sự xô bồ, hỗn loạn
chốn quan trường.
- Gợi cảm: Thể hiện niềm vui, ung dung thanh thản
với cuộc sống hiện tạị.
3 Chữ “Nhàn” trong nhan đề bài thơ thể hiện:
(1 điểm) + Lối sống nhàn hạ, không vướng bân, không phải
lo lắng gì. 0.5
+ Sống giản dị, hòa hợp với thiên nhiên, tránh xa 0.5
lợi lộc tầm thường, giữ nhân cách thanh cao,
4 - Tác phẩm: Thu điếu (Câu cá mùa thu) 0.5
(1 điểm) - Tác giả: Nguyễn Khuyến 0.5
- * Hình thức: 0.5 điểm
II - Đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo dung lượng và 0.25
diễn đạt mạch lạc, liên kết, không mắc lỗi chính tả,
ngữ pháp…
- Sử dụng được phép đảo ngữ và chú thích. 0.25
* Nội dung: HS có thể có nhiều cách diễn đạt 1,5 điểm
nhưng đảm bảo được các ý sau:
a. Học sinh hiểu và giải thích vấn đề: Thế nào là 0.5
lối sống giản dị, hòa hợp với thiên nhiên.
1 - Đó là lối sống giản đơn, không nặng về vật chất,
(2 điểm) phù hợp với hoàn cảnh của mình.
- Sống gần gũi và tìm thấy niềm vui khi được hòa
mình tận hưởng vẻ đẹp của thiên nhiên.
b. Bàn luận và mở rộng vấn đề: 0.5
- Bày tỏ được quan điểm về lối sống giản dị, hòa
hợp với thiên nhiên.
+ Vì sao con người phải sống giản dị, hòa hợp với
thiên nhiên? (Giúp con người có được đời sống tinh
thần thoải mái, dễ hòa đồng với xung quanh, có
được cuộc đời bình yên và hạnh phúc, được mọi
người yêu mến/ Sống gần thiên nhiên giúp con
người sống khỏe….)
+ Nêu được dẫn chứng về những con người theo lối
sống này.
- Phê phán những người sống xa hoa, lãng phí,
nhắc nhở cảnh báo về lối sống xa rời thiên nhiên…
c. Kết thúc vấn đề
- Liên hệ bản thân (Làm gì để có được lối sống giản 0.5
dị, gần gũi với thiên nhiên?)
* Hình thức 1 điểm
- Trình bày đúng hình thức bài văn (đủ bố cục ba 0.25
2 phần)
(4 điểm) - Đủ dung lượng (khoảng 1 trang giấy thi) 0.25
- Diễn đạt mạch lạc, liên kết, không mắc lỗi chính 0.5
tả, ngữ pháp…
* Nội dung: HS có thể có nhiều cách diễn đạt 3 điểm
nhưng đảm bảo được các ý sau:
1. Mở bài: 0.5
- Giới thiệu khái quát về chuyến tham quan di tích
lịch sử, văn hóa.
- Bày tỏ cảm xúc cùa em khi được trực tiếp tham
gia chuyến đi.
- 2. Thân bài:
- Kể lại cụ thể diễn biến của chuyến tham quan 1.5
(trên đường đi, lúc đến điểm tham quan, trình tự
các điểm đến tham quan, những hoạt động chính
trong chuyến đi…).
- Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng, cảm xúc, 0.5
suy nghĩ của em về những nét nổi bật của di tích
lịch sử, văn hóa đó (thiên nhiên, con người, công
trình kiến trúc…).
3. Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về 0.5
chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa.
GIÁO VIÊN BỘ MÔN TỔ TRƯỞNG DUYỆT BGH DUYỆT
Triệu Thùy Dương Triệu Thu An Nguyễn Thị Phương
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
